美國人本主義心理學家馬斯洛在他的需求理論裡提到，人只有獲到了基本的需求之後才會爭取高級的需求。其中安全感的需要是繼生理需要之後的最基本需要，如果這一需要得不到滿足，人是不可能有榮譽感、自我發展以及積極上進的需要的。
現在很多家長為孩子成才，千方百計學習各種家庭教育的方法，讓孩子參加五花八門的補習班，結果收效甚微，學習表現仍然不容樂觀，其實很大程度上是因為孩子安全感的缺失，而家長沒有從根本上認識到在家庭教育中孩子安全需要的重要性，也沒有想到如何給予孩子安全感，所以漸行漸遠。
下面是孩子安全感缺失的大致原因
一、對孩子肢體暴力、語言暴力，
肢體暴力是孩子安全感喪失的最主要原因，與其說暴力是一種教育方法，還不如果說是滿足了家長施暴和發洩的慾望，當然也正暴露了家長的無能，無能到不懂教育，沒耐心教育，而只能用暴力去規範孩子的行為，然而生活在恐懼中的孩子每天擔心的是隨時可能受到身體威脅，在這樣的心理陰霾下連身體安全都得不到保障，是不可能有自信和勇敢而言的。有一個孩子告訴我，他放學後趴在陽臺期待媽媽回來，而當聽到媽媽掏鑰匙開門的聲音，他渾身都在哆嗦，每天象是在難臨頭似的，這樣的孩子早不可能健康快樂成長的。語言暴力也是孩子安全感喪失的直接原因，父母對孩子不滿意時會大暴粗口辱罵，甚至冷嘲熱諷，孩子在家裡首先想到的是謹小慎微，想辦法逃避。而且這樣的孩子自尊心受了極大的挫傷，在他的自我裡也形成的是無能消極的自我。受到暴力威脅的孩子只有消極情緒，而消極情緒是不可能有積極上進的動力作用的。
二、夫妻不和，有家庭暴力。
家庭是孩子生長的搖籃或土壤，而夫妻不和或經常爭吵打鬥會讓孩子覺得家庭已無法賴以生存，孩子會戰戰兢兢，每天都擔心家庭衝突，擔心家庭破裂，他們的心每天都懸空著無法著落，這樣的孩子不僅沒有安全感，也會完全失去幸福感和溫暖感。
三、父母與鄰里、與兄弟姐妹關係不睦。
這種緊張的關係會讓孩子失去夥伴，會很孤立，有的甚至不敢單獨外出或單獨在家裡。
覺得父母保護能力有限，會但心自己被報復，會招致外來傷害。
所以說要讓孩子得到良好的發展，首先應該讓孩子有安全感的保障，除了搞好鄰里關係、搞好兄弟姐妹關係，更重要的是搞好夫妻和睦，在這樣的大前提下讓孩子迴歸安全。
一、遠離暴力教育，接納包容孩子，與孩子同行
永遠記住孩子是自己的，對孩子的否定就是對自己的否定，對孩子的愛與尊重就是對自己的愛與尊重，只有包容了孩子，和他一起面對困難，他的內心才會有支撐的力量，才會獲得安全感，才能不畏困難。
二、擁抱孩子，和孩子溫暖的肢體接觸
孩子只有在親人的懷抱裡才會足夠安全，每個人都渴望擁抱，這是肌膚飢渴，擁抱孩子不僅會讓他有安全感，而且可以讓緊張的身心放鬆下來，從而獲得無窮的力量。
有一個優秀的母親，說自己很久沒有親已經18歲的兒子了，有一天她對兒子說：“讓媽媽親親你好嗎？”兒子很害羞，媽媽說：“親哪兒都行。”兒子於是把伸了過來讓媽媽親了一下，媽媽說當時能感覺到兒子身體在顫抖，事後兒子說彷彿全身都注入了力量。
家長們，教育不難，而且最基本的本能的教育你一定能。
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