第一、數詞、量災用不當
①"二"、"兩"使用不當
這兩個數詞用法不完全相同。如：他有二功課考得不很好。（"二"應改為"兩"。）
當單獨用在度量衡量詞前的時候，除"二兩"不能說成"兩兩"外，用"二"或用"兩"都可以。如"二斤→兩斤"、"二尺→兩尺"。
但單獨用在其他量詞前就只能用"兩"不能用"二"。如"兩個"不說"二個"，"兩條"不說"二條"。例外的是，在"位"前可以用"二"，如"二位"、"兩位"。
②"兩（iang）"和"倆（Ii）"使用不當
倆"是"兩個"的意思，後面不能再同量詞組合。如：他們倆個人是好朋友。（應將"個人"去掉，或將"倆"改為"兩"。）
③對數量增減的習慣用語使用不當
數目的減少只能說減少或降低百分之幾，不能說減少、降低幾倍。如：蔬菜價格下降了三倍（應將"三倍"改為"十分之三"。）
這是因為數目的增減都是拿原來的數目作基數，不能拿增減後的數目作基數。再如：花生的產量提高到百分之二十至三十。（"百分之二十至三十"是淨增數，不應包括底數。應將"提高到"改為"提高了"或"提高"。）
④"近"和"多"前後矛盾
如：趙家坡建起了一座蓄水近十萬多立方米的水庫。（應據實際情況選用一種說法，去掉"近"或去掉"多"。）
⑤"大約"和"上下"前後重複
如：我們的老師大約三十歲上下。（應只使用個。）
⑥"以上"和"以下"劃界不清
如：80分以上的獎勵，80分以下不發獎勵。（這是"80分以上""80分以下"對舉，但沒有交代正好是80分的人該怎麼辦。應該明確表達為："80或80分以上的發獎，80分以下的不發獎"或"達到80分的發獎，80分以下的不發獎"。）
⑦量詞和名詞不相配
如：他那身汗漬的布帽子和印著校名的背心全溼透了。（量詞"身"與名詞"布帽子"、"背心"不相配。應將"身"改為"頂"，並在"和"之後加上"那件"。）
第二、每課一練（4——6）
祝願家長朋友長假快樂，小朋友學習愉快，歡迎您的評論、轉發！
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