我一直相信阅读对于形成个人修养、气质和价值观的重要性，但我仍然很高兴看到一位20岁以下的中国冠军所写的如此真诚的文字。从一个孩子的角度，她向我们展示了阅读对她的学习、生活甚至生活都有多大的帮助，以及父母在这个过程中有多么重要。她的经历增强了我的信念：从任何角度来看，阅读对儿童都没有夸大或高估的影响。本文作者孙敬炎毕业于北京第十一中学，并于2013年获得北京高考第一名。现为清华大学人文学院二年级学生。
1。高考语文成绩148分的消息传开后，我发现了一个很奇怪的现象：在所有学生的问题中，最常问的问题不是“你喜欢读书还是不喜欢写作”或“你喜欢写作”。相反，“你做了很多问题”吗？我很惊讶地听到这个问题，因为在我看来，中国人一直是一个识字，没有考试导向的学科。这很奇怪：似乎我们教育中的任何一门学科，只要与考试有关，都倾向于参加考试；而最棒的是，第一反应不是他天赋或成就，而是他一定做了很多问题并接受了正态性。更多的培训。
以语文为例，在应试观念的影响下，很少有人会注意到学科本身的宏伟、内在的韵律和美感。你在关注什么？得分——或者说是得分的方式。我对这个想法感到悲哀和遗憾，因为我热爱语言和文学，我希望更多的人可以关注浩瀚深邃的中国和五彩缤纷，而不是戴着功利的眼镜来审视它。”花时间去实践，语言基础和作文都提高不了多少，但我可以做更多的数学题”，所以功利主义思想扼杀了多少发现语言美的机会，从而失去了多少潜在的中国文化、语言、文学大师。真的，我不想，不敢想。当然，对于语文学科来说，分数和识字是相关的，但这种关系是单向的关系。高分数的人不一定有良好的识字能力。他只是掌握了一种特定类型的试卷所需要的东西，而且在那种试卷之外，也许他是空白的；而一个具有相当语文素养的学生，他的考卷成绩肯定不会很差，因为他有足够的积累，那些积累。足以让他任意挥霍。试卷。也就是说，如果选择一个作为教育目标，那么我认为培养高质量的学生比培养高水平的学生更重要。
识字总是比简单的分数更可靠，无论是为了学生的将来还是为了学校的教学目标。在我的理解中，我还没有说过我的成就。在当今的教育模式中，很难看到学生是否具有语言素养。试卷有一个固定的标准答案，一个死记硬背的学生，一个自己提出问题的学生看不到答案，结果是每个人都得到满分。那么，我认为他有什么样的语言素养呢？这将回到两个问题：阅读和写作。我认为一个合格的学生应该是一个能读书写字的学生。
2。阅读和阅读应该是人类最早的本能行为之一。阅读开始于识字的开始，甚至在开始之前。每个人都有在街上读一个指向广告和商店标志的词的经历。这就是阅读的雏形。随着年龄的增长，他变得越来越熟练，当他正确地读一个字时，他对自己的成就感不满意，但对他所读的东西感到好奇。
所有的学生都在阅读，和语文素养之间的区别，在于阅读什么，如何阅读，可以坚持。一个合格的学生可以区分一本书的局限性。一本浪漫的小说、一本参考书、一本杰作，都是人类智慧和体力的浓缩，阅读它们也可以称为阅读。一个受过良好教育的学生应该能够区分这三种：浪漫主义小说可能暂时给人带来快乐，但读完后，记忆中什么也不会留下；参考书对于高考有用，但是高考后很快就会忘记；经典名著是教育是不可磨灭的。通过阅读经典和思想和精神洗礼，它可能会伴随着人们的一生。如果这些书的及时性可以清楚地区分开来，那么我相信每个人都可以做出选择。选择正确的书籍之后，阅读方法成为成就的另一个标志。
一本好书，如果它只是匆忙穿过拥挤的公共汽车时间，肯定会从中汲取很少或根本没有营养。至少从我的阅读经验来看，一本好书至少值得读两到三次：第一次浏览是为了满足我的阅读兴趣和理解书的内容和结构，第二次精读是为了提炼，掌握了整本书的布局和一些聪明的。预示和预示，如果我能再读一遍，我会抽出时间。写一些类似的东西，比如讨论书的整个想法，或者询问书中的一些表达。
我认为只有当你以一种学习态度去品味、学习、思考甚至质疑书籍时才有意义。除了阅读方法外，阅读应该是一个很好的连续的事情。毫无疑问，培养阅读长流的习惯比在假期里每天塞满十本书更重要。读书的目的不是为了读得快，不是为了读得多，而是为了从书本中汲取营养，在整个阅读过程中培养一个安静、有洞察力的头脑。我在小学里学会了选对的书。
十年来，我从未停止阅读。我读经典、经典、诗歌、历史、哲学和文学理论，以及时事。如果你没有纸质书，你可以使用电脑和手机，每天二十分钟，超过十小时。在高考前的一个学期，为了保持我的中文意识，我不得不每天至少抽出一个小时来学习。教室后面的窗台上摆满了我带到学校来的各种各样的书。有时我会拿出一本书来引起巨大的崩溃。
阅读确实是一个非常有益的习惯，即使为了功利主义的目的，如果你能集中精力阅读，它也是一件很好的事情。如果你读得太多，你会培养一种语言的感觉。语感是一种神秘而神秘的东西。你问一个有语感的人做试卷。他可能不能清楚地告诉你这些单词的正确发音和书写，也不能告诉你为什么阅读问题的答案应该是这样，因为他不依赖于系统的训练和大量的问题积累，他没有诸如总结为经验。但他将能够做出最正确的答案。这就是语言的意义。
阅读为什么能培养语感？这是因为世界上任何经典作品都是时间沉淀的精髓，其中词句是最准确、最精准的。当人们看到更多的经典作品，并且熟悉其中的语言使用方式，当他回到问题时，很容易在密集的考卷中找到正确的东西，因为他一直在读“正确”的语言。学习英语和注意原作一样。没有什么比读书更能培养一种语言的感觉。没有什么比语言感更能保证分数。这是阅读最明显的好处。
3。关于写作，阅读之后，一定是写作。阅读和写作是玻璃的两面。无论你看哪一面，都意味着你在看另一面。我喜欢写作，我擅长写作，所以我有很多可以写的东西。对于高中写作，也就是以考试为目的的写作，我的建议只有六个字：多读，多模仿，多写。从阅读与写作的关系来看，大多数阅读量大的人是会写作的人，而能写出好作品的人更可能不喜欢阅读。这只是因为看过足够多的文化精品店后，即使只是模仿店主的一点点，西方的拼凑，再加上自己一点点的理解和润色，最后出来的成品，也足以引起很多人的掌声。我的写作特点之一是引文。
高中二年级语文老师的女儿写了一篇关于我班中期论文的评论。她统计了我54篇作文中的引文数量。有近20条引文，既直接又翔实。这些引文是我通常从阅读中积累起来的东西，也就是说，对于我写在一千一百个单词中的每五十或六十个单词，我使用我的阅读结果。在这里我想到一个很有趣的现象，一篇作文也被大量引用，有的人的作文会被评价为“富有”，有的人“杂乱”和“堆积”。为什么？我认为这是由作文中引用的内容内容的差异造成的。
同样的，有的人在阅读中看、学、想，有的人从书中类似的“高中生议论文”看它；前者是深入的理解，后者只是一张皮。例如，引用尼采的话，有些人写道：“尼采，这位伟大的哲学家教给我高尚的灵魂”；其他人直接引用他的著作“苏鲁奇语录（查拉图斯特拉说）”写道：“太阳！如果你不发光，你的荣耀是什么？”
从苏鲁的分支开始，尼采开始在这个世界上进行无休止的追求。像Suluchi一样，他把他的爱和智慧献给了世界，并遭受了像Suluchi这样的长期冷嘲热讽。尼采，这个疯子，这个聪明人，从来没有放弃过，也从未停止过他的追求。好的还是坏的是不言而喻的。阅读在写作中有另一个优势，即提供模仿的条件。我开始写作的第一件事就是模仿阅读，不管我对哪种作家感觉良好，我都会模仿他的风格。在小学的时候，我开始有意识地学习冰心儿童文学奖得主的一些写作风格。后来我读了越来越多的书。我记得我模仿过的作家，如鲁迅、夏目漱石、郭敬明、村上春树、钱钟书、杜拉斯和三毛。他们中的一些人被遗忘了。我写自己的古典诗歌，甚至模仿司马迁为我自己写一本中国古典传记，但不幸的是它不能被保留下来。
在模仿这些独特作家的过程中，我逐渐有了自己的风格。我是怎么找到这个的？我把我的爱好归功于我要向人们展示我写的东西。读完我以前写的东西后，人们会说：“这次我模仿了XX。”后来，他们的评论逐渐转向词本身，直到有一天，我惊讶地发现很久没有人告诉我我在模仿某个作家。最后，如果我的文章集里有我的作品，人们会说“一见钟情，孙敬炎写的”；如果我的作品混在一起，堆成一堆，老师就会知道我的作品；如果我在网上发表一些文章，就会有很多关于我的评论。我写的风格。
这时，我知道这是我写作的第二阶段。我是从模仿到创作。写作不是一件礼物，而是熟能生巧，比如做饭、洗衣、开车。我现在写的文章很少设想或核实，写到正文，半小时在电脑上完成一千字的短文，对于今天的我来说根本不是。但在这之后，我每天都从初中开始练习写作。初中的第一天是每天挤出三到五百个单词作为家庭作业。后来，它变得越来越流行。当老师不注意的时候，班级休息，午餐休息，宿舍和班级也被秘密地写了。
他一天能写一个或二千个字，甚至可以把假期的数量增加一倍。这些练习大部分都没有具体内容，我也不会回头看。大多数人直接进入垃圾桶只是为了保持感觉。越来越多的人到我这里来写作，到网站，到学生杂志，到学校杂志，我很少拒绝，因为我喜欢写任何东西。春蕾杯一等奖？高考充满了作文。出版报纸？他们都练习得很少。最后，对于作文，我们应该学会分析自己。我不能写那个标准的论证，但是高考论文会更安全。我该怎么办？我分析我的写作习惯，我不善于推理，结构不够简洁，但我的写作很好，同时有着丰富的阅读积累。
最后，我找到了一个适合我的方法，那就是古典汉语论证或论证散文。文体中没有两种分类。我自己创造了这两个词。这两篇文章都有一个特点，那就是，我可以用我的中文基础来掩盖我理性思维的不足。写作是一件非常灵活的事情，当考官看到你可以毫无错误地用文言文写上千个单词，或者你的语言像诗歌和散文一样优美，他放松了辩论本身的标准。作文考试的最终分析是文学水平，不是议论水平，换言之，只要你能反映你的高水平，你真的不需要太僵化的风格和所谓的标准。
高考前，我为高中第三年下学期写了作文。我获得了至少20篇论文，超过50个分数，超过20篇论文，老师们已经过多了。其中一人有满分，其中许多人有55分和58分。这是我所说的最好的证明。在文章的结尾，我突然想起了我的童年，我最初是如何感受到汉语的美的。谢谢我的父母，我的父母，他们聪明、情绪化、浪漫。当我还是个孩子的时候，他们没有通过认出几个单词，拼出几个拼音单词，发几个单词来启发我。他们从来没有要求过我，为此我向他们表示感谢。我的父母，他们是第一个让我明白什么是中文的核心。
我的父母通过童话、传说和故事，通过他们戏剧性的朗诵和热诚的表情，在复杂的语法规则背后，在不断变化的发音背后，在冰冷的立方体后面，在复杂的语法规则背后，在那些歌词所包含的情感背后告诉我这些。冰是真正的中国语言。正如《海的女儿》的核心是爱和牺牲，《夸福日》的核心是坚持，“秘密花园”的核心是自然和生长，中国人的核心是其所包含的精神和情感。孩提时代的学习过程对我来说太模糊了。我几乎不记得幼儿园和小学的拼音规则、笔画顺序等。尽管如此，我仍然拥有永不褪色的记忆。我会永远记得我的母亲，我为小火柴女孩改写了一个快乐的结局。
我会永远记住我父亲为我完成了所有小学抄本，我应该读他抄本时我想读的书，并且我会永远首先记住我。第二次是书中悲伤的泪水，第一次是这本书的喜悦。我永远不会忘记。对于任何人来说，语言应该是工具，而不是目标。我们学习语言是为了什么？在考试中取得好成绩？为了测试各种语言熟练证书？我自豪地认出这个词。如果一个人对上述问题的回答是肯定的，那么他就忘记了语言的初衷。语言是表达、表达精神、表达爱、美、力量和希望的世界。
阅读古典文学作品，我们会发现，无论国家，无论时代，这些作品的力量不是因为文本多么华丽，布局多么复杂，词语多么精确，而是因为它包含着一些最崇高和永恒的人文精神。有许多成功的作家从来没有受过更好的教育比中学生。让他们来做我们的考试。他们不能得到比大多数普通高考考生更好的分数。但是他们为什么成为语言大师和文学大师呢？因为他们能够掌握语言的核心，他们知道如何使用语言来表达，他们知道应该用语言来表达什么。
只要你能用语言表达你想要给世界的东西，那么你在这门语言中的学习是成功的。当然，我有一个很好的语言成绩，但它确实有很多运气。我的语言基础很薄弱。高中时，我是班上有名的白人人物。如果我改变了一系列问题，我可能在前三个选择中犯了错误，就像我以前的考试一样。但我从来没有怀疑我的中文和语文能力，因为我在任何考试中都有成绩。我不骄傲在北京成为第1号，但我能用我所希望的语言。这就是学习汉语带给我的感受。令人兴奋的礼物。
这就是我喜欢汉语的原因。
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