每一段陪伴孩子的旅途，看著是我們陪伴孩子，其實孩子也陪伴著我們；我們教會孩子成長，孩子也在教會我們成長。善良、正直、單純、同情心、正義感，這些本是大人都懂得的道理，可許多人一路成長一路丟棄，好在有孩子們的陪伴，我們總會想起。
一 禮物與愛
兒童節，父母都精心為孩子們準備了禮物。而說起禮物，就不禁讓人想起一雙小鞋子。
在電影《小鞋子》中，家境貧寒的Ali，一直想為Zahra準備一件禮物——一雙嶄新的鞋子。Ali幫Zahra取修補好的鞋子時，不慎將鞋子弄丟，為了不被父母責罰，Ali央求Zahra不要告訴父母，並說兩人可以輪流穿自己的鞋子。他還答應Zahra，一定會幫Zahra買一雙新鞋子。
終於有一天，Zahra發現她丟失的鞋子，穿在另外一個小朱麗身上。她和Ali想一起上門去理論。可當他們發現，那個小朱麗來自一個更為貧寒的家庭時，他們什麼都沒說，轉身離開了。
Ali原本指望用他和父親進城打工掙的錢幫Zahra買雙新鞋，父親的意外受傷打消了他的美夢。看到全市長跑比賽季軍的獎品是一雙運動鞋時，他央求著老師讓他參加。
比賽時，Ali腦子裡一直有這樣的聲音：“我沒有鞋怎麼上學？”“快點，薩拉，快點。”“我會為你贏得季軍，一定會的。”沉重的呼吸，沉重的步伐，Ali竭力超越一個又一個的對手，他不斷提醒自己，一定要得第三名！
跑到終點，他癱倒在地，首先反應是問老師是不是第三名。當得知他意外拿到第一名時，他在鏡頭前委屈又傷心地哭了：他沒有為Zahra贏得那雙新鞋。
回到家，他慚愧地低著頭，Zahra彷彿也知道了什麼，她什麼也沒說。Ali把滿是血泡的腳泡在水池裡，水裡的魚紛紛游過來，觸碰那一雙小腳。這是全片最安靜的時刻，我們彷彿聽到布萊斯心碎的聲音。但這個時候父親已經為Zahra買了一雙新鞋。
Zahra很快就會拿到禮物，心碎的Ali終將得到撫慰。而親愛的Ali和Zahra並不知道的是，他們其實也為每一位觀眾準備了禮物：關於同情，關於慈悲，關於承諾，以及愛。
二 異次元與想象
《囧男孩》中，被老師封為“騙子”的小學生1號及2號是死黨，他們終日膩在一起“作惡”，按照現在輿論的說法，他們是典型的“熊孩子”。
1號、2號都來自不完整的家庭，1號的媽媽下落不明、爸爸精神失常，2號與“自私、不愛他”的奶奶一起生活。幸好，他們有著完整的想象世界。那是一個叫做異次元的地方，那裡沒有大人們的謊言和藉口，也沒有做不完的作業。
1號、2號想盡辦法以抵達二次元。好奇而充滿活力的他們甚至發明了一個遊戲：“只要蒐集到十臺大的電風扇，就可以做一個超大的龍捲風去異次元喔！”他們收集了好多臺風扇，電源打開，風扇紛紛開始轉動，紙屑滿天飛，他們尖叫、笑鬧、與心愛的女孩道別，直到跳電的那一刻，他們也沒有飛進異次元。
他們還聽說在那個恐怖的滑道滑一百次，就可以經由滑道飛進異次元世界裡。他們決定一起省吃儉用存錢到傳說中的樂園，並承諾要一起長大，一起到達異次元的彼岸。一次衝突和誤會之後，1號被社工帶走。2號面對著獨自長大的挑戰，他想要找到那個恐怖滑梯，進入二次元，找到1號，彌補自己的罪惡感……
每個大人都曾經是1號和2號吧？我們有著天馬行空的想象力，我們相信童話裡的善惡，我們把喜愛的玩具當做家人，我們建構著自己的異次元世界。可大人常常不理解這個世界，他們有時候甚至把我們的想象力給奪走了，還怪我們“幼稚、不懂事”。
可多少1號、2號成了大人後，恰恰變成了他們小時候討厭的充滿謊言、藉口和背叛的大人？一個人如果失去了對真善美的想象力和相信力，他必然成為乏味、無聊、貧瘠的人。這是《囧男孩》給大人們的警告。
三 心動與成長
面對孩子們的早戀，《怦然心動》的父母們一點也不像中國的父母們那樣，如臨大敵。
布萊斯全家搬到小鎮，鄰家朱麗前來幫忙。七歲的她對他“一見鍾情”，心願是獲得他的吻。兩人是同班同學，她一直想方設法接近他，但是他避之不及。兩人就這麼成長了，直到讀中學，朱麗對布萊斯痴心不變，布萊斯依舊“嫌棄”著朱麗。
但兩人的關係也在發生變化。朱麗喜歡爬在高高的梧桐樹上看風景。但因為施工，樹被要被砍掉，她誓死捍衛，希望布萊斯並肩作戰，但是他退縮了。朱麗的事蹟上了報紙，布萊斯的外公對她頗有好感，令布萊斯十分困惑。
她憑藉雞下蛋的項目獲得了科技展第一名，成了全場焦點，令布萊斯黯然失色。她把自家雞蛋送給布萊斯，當他聽家人懷疑她家雞蛋不衛生，便偷偷把雞蛋丟掉……
父親對朱麗說，“一幅畫不是眾多物件簡單拼湊而成的。牛隻是一頭牛，草地也只有青草和鮮花，而穿過樹枝的陽光也僅僅只是一束光，但如果將它們放到一起，就會產生魔一般的魅力。”朱麗漸漸明白了，看一樣東西不只是看部分，就像喜歡布萊斯，不應該僅僅是因為他漂亮的眼睛和微笑，還有他的性格、內心、價值觀。朱麗反思著對布萊斯的愛，並對布萊斯有些失望。
可在這個過程中，布萊斯也發現自己被朱麗的閃光點吸引，他愛上了朱麗。他向朱麗道歉，他為朱麗改變，他從懦弱變得勇敢，從自命不凡變得有同理心。他來到朱麗的院子裡，為她種下了一棵梧桐樹，終於他們為彼此怦然心動了。
我們總是千方百計阻止孩子“早戀”，或許是因為太多成年人始終沒有自由而真正地愛過，他們也不知道如何教孩子去愛。但與其阻止孩子們去愛，不如給予孩子健康的體魄和靈魂，教會他們愛的能力，愛的責任。孩子們是可以因為愛而成長得更好的。
四 菊次郎與我們
那是一個酷熱又無聊的暑假。自幼喪父、與奶奶生活在一起的小學三年級學生正男，拿出母親從外地寄回的信，準備自己一個人去愛知縣豐橋市看望母親。
鄰居阿姨發現後，決定幫正男完成心願。她拿出一筆錢作為旅費，還安排遊手好閒的老公陪伴正男一起踏上尋母之途。可是在第一天，大叔就把老婆給的錢全部輸光，於是兩個人只好步行前往愛知，一路搭順風車。
北野武飾演的大叔，起初看並不是什麼“好人”。他愛賭博、好吃懶做、無所事事、斤斤計較、貪小便宜、欺軟怕硬、報復心強……但這個看著可憐可笑一身缺點的大叔，卻不怎麼可恨。你看千里迢迢的路途，他從未發出抱怨，只為幫正男圓一個看媽媽的夢想；他再粗枝大葉，卻又粗中有細地一路關照著正男。
他們辛辛苦苦找到正男媽媽住的地方後，卻發現媽媽早已改嫁，有了一個新的幸福的家庭，一個正男完全無法插足的家庭。大叔千方百計地安慰著正男。最後兩人終於又回到了東京。臨別前，正男問大叔，你叫什麼名字啊？
“是菊次郎啊！他媽的，走啦！”
這是電影中第一次出現菊次郎的名字，觀眾起初還以為菊次郎是正男的另一個名字，原來這是大叔的名字。不是《正男的夏天》，而是《菊次郎的夏天》，這實現了視點的轉移，讓我們從菊次郎的視角去看這個夏天。
看著是菊次郎帶著正男去找媽媽，是菊次郎治癒了正男，可這個過程中，正男何嘗不是治癒了菊次郎？在找到正男媽媽的那一刻，從小就被媽媽拋棄的菊次郎或許也想起了往事了吧？他一下子對正男有了一種惻隱的溫柔。他身上的種種毛病，是缺乏管教、過早社會化的結果，他想保護正男的這顆童心。而在為此努力的過程中，菊次郎也忘卻了成人世界的煩惱，回到了童年和純真的懷抱，他學會了釋然和原諒。這當之無愧是屬於他的夏天，一個如此美好的夏天。
每一段陪伴孩子的之旅，其實都是如此。看著是我們陪伴孩子，其實孩子也陪伴著我們；我們教會孩子成長，孩子也在教會我們成長。善良、正直、單純、同情心、正義感，這些本是大人都懂得的道理，可許多人一路成長一路丟棄，好在有孩子們的陪伴，我們總會想起，就像菊次郎的這個夏天，他一定刻骨銘心。
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