如果說，感動是一粒種子，這春去春回的接力、不離不棄的深情，讓感動，發芽生根，播撒著潤澤人心的溫暖，傳遞著鼓舞前行的力量。
1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，隻身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學教書，成一名深山女教師。
“山裡的孩子們與外界接觸很少，掌握知識是他們走出大山的希望。” 這是支撐支月英留守深山的精神支柱。為了讓山村孩子也能享受到好的教育，她堅守深山38載。
這些年，各級領導去看望她，多次提出給她調換工作，但她都婉言謝絕。
2012年，比泥洋小學更偏遠的白洋教學點學生家長，聯名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應了，成了這個教學點第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走，可她卻往深山裡去，家裡人很不理解，擔心她的身體。但是支月英認為“山裡需要我!總要有人作出犧牲，為什麼不能是我呢?”
在山區從教數十年，支月英也落下了一身病：一隻眼睛幾乎看不見，一隻耳朵的聽力衰弱嚴重，嗓子經常痛得發不出聲。另外，甲減和糖尿病讓她每天不離藥。
已到了法定的退休年齡，支老師的去留一直是村民最關心的問題。可支月英似乎還沒把退休提上議事日程，她放不下山裡的孩子，擔心沒有新的老師願意來。
歲月如梭，支月英以38年的愛與執著，以培育深山兩代人的實際行動，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇。
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