关于如何使用课本，请看我之前的一篇文章。我的文章只是课本的总结，还是需要你们看完课本后再看我的文章。
今天是初一上数学的第一次知识点总结，关于练习，我会在该单元讲解完后再给出。
希望刚从小学毕业的你有个充实的暑假。
有不明白的问题请在评论区留言。我会选择性回答。
(使用教材为人教版)
今天给大家讲解的初一上的第一章,有理数中的1.1正数与负数.
课本上用了多个例子向我们展示了什么叫正数,什么叫负数.
像(+)1,(+)1.5%......这种数叫做正数（“+”可以省略）
像-1,-1.5%......这种数叫做负数（“-”不可以省略）
很明显,我们可以得到两个结论:
1. 正负数的划分以0为界限.大于0的数为正数,小于0的数为负数.
像(+)1,(+)1.5%大于0,所以为正数.像-1,-1.5%小于0,所以为负数.
像带有负号”-”的数为负数.
2. 正数和负数具有相反的含义,更衍生说,有些具有方向相反的含义.(方向相反这个不明白没关系,在高中的向量学习中会有详细的讲解)
课本上有这样一道题,说的是80m表示向东走80m,那么-60m代表什么意思.
这时,我们就可以用到正数与负数的相反含义.
图1
题目规定东边是正的,根据相反原则,西边就是反的,就是负的.所以-60m代表的向西边走60m.
这道题很好的说明了有些正负数的具有方向性,他不单单表示一个数,根表示一个放下和距离,确定了一个位置.(这段话理解不了没关系,高中讲向量时就好理解了)
3．0既不是正数也不是负数.
所以，就有这样的一道题：
（判断题）不是正数的数一定为负数，不是负数的数一定为正数。
显然，这道题一定是不对的，根据你多年的应试经验，见到这样一定的词基本上都是错的。这句话显然是忽略了0这一个情况，0既不是正数也不是负数。
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