“有偿补课”是个敏感话题，也是个炒过头了的热点话题！
有偿补课到底是什么时候兴起的呢？这里有个“三部曲”，要从上个世纪末说起。
在我国实行教育改革之初，大城市不少有头脑的家长，为了让孩子先人一步，提高考试成绩，利用课余时间请家教老师额外补课。
然后被有心人发现了商机，开办社会培训机构，趁机大力发展有偿补课，从此一发不可收拾。
此后，有偿补课乱象变本加厉，在校教师和一些学校发现有利可图，也开始进行有偿补课。
社会大众反感有偿补课的原因，笔者总结了一下，分别从家庭、学校、社会、国家四个层面来谈有偿补课的危害。
就家庭危害来说，有偿补课加重了家庭经济负担。在“有偿补课”热的歪风邪气误导下，为了不让自己孩子“输在起跑线上”，许多家庭不得不硬着头皮参与到有偿补课之中，高额的补课费用，让很多家庭不堪重负。
就学校危害来说，有偿补课扰乱了正常的教学秩序。有偿补课带来的额外高收益，让少部分低素质的教师动起了歪心思、打起了小算盘，为了一己私利，不惜损害大多数学生的利益，课上不讲重点难点知识，课后在自己的辅导班去讲，致使家长和学生怨声载道！
就社会危害来说，有偿补课带坏了社会风气，引发教育不公平。社会办学机构利用高薪诱导公办学校优秀教师，攫取优质教育资源，然后高额收取补课费，让社会更多普通家庭望而却步，人为制造教育不公平现象，让社会大众极为不满。
就国家危害来说，有偿补课损害了国家教育肌体，违反了教育法规。形形色色的有偿补课形式，都在偷偷摸摸掠夺国家教育资源，破坏国家正常教育秩序，侵蚀国家教育肌体，引发一系列教育乱象问题，给国家正常教育的开展带来了严重危害。
有偿补课何时休？
2015年教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，“六条严禁”以及处罚措施，清楚明白地告诉了中小学校及在职教师应有的行为规范。
一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，违背教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，社会反响强烈。2018年8月22日，国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》规范校外有偿补课。
回归教育的本体和初心，就必须彻底清除“有偿补课”这颗存留在中国教育机体上的毒瘤！网友们，你怎么看？
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