人類正在步入人工智能時代，這意味著計算機編程能力，已經成為與這個時代同步的基本要求。
又是一年暑假時，每逢寒暑假，小編朋友圈都少不了為人父母的朋友帶孩子上各種培訓班的動態，今年也不例外。
但小編卻發現，除了語數英、音樂、舞蹈、書法這些以往常見的培訓外，今年還出現了新花樣——少兒編程。很多朋友曬自家孩子捧著電腦或機器人的照片說：編程，從娃娃抓起！
回想起來，小編這一代人的暑假都是跟各種戶外遊戲或動畫片度過，到了初中好不容易有了電腦課，也就能掃掃雷……現在的孩子剛接觸電腦就上手編程，這是一個從小立志當程序員的節奏？
然後隨手一搜，中國在這方面居然還是落後的，老外早就有系統性的教材了，只不過最近幾年才翻譯好引入國內：
都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如今，一個新的教育焦慮風暴要興起了嗎？
出於對於碼農這一行的“同情”，很多人第一次聽到少兒編程時，往往還是略帶嘲諷的態度：
“很難想象一個從幼兒園就開始禿頭的人生是什麼樣的”“寶寶看到這個會不會不想出生”“你只是個寶寶，為啥要這樣對自己”
但其實這個在國外已不算啥新鮮事兒了，甚至是一種已經普遍化的教育潮流。
在美國教育體系中，編程是和閱讀、寫作、算術三項基本能力平起平坐的必備素質。
日本、英國、芬蘭、比利時、法國、愛爾蘭等全球24個國家已經將編程納入到了中小學生的基礎課程當中。
2017年，國務院發佈《新一代人工智能發展規劃》，明確提出“要舉全國之力，在2030年一定要搶佔人工智能全球制高點”、“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育” 。
2018年年初，教育部頒發《新課標》，指出“信息技術將從興趣課程變為必修課程，並大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。”
2018年4月28日，全球首部人工智能普教教材——《人工智能基礎》(高中版)正式發佈，有40所學校成為首批“人工智能教育實驗基地校”。
政策方面的引導也促進了教育體制的改革。2017年底，浙江新高考明確將信息技術學科（含編程）納為高考考試科目。
儘管國家已經意識到在義務教育階段納入編程教育內容的必要性，但畢竟由於師資、硬件和教學體系的全面普及開來還需要時間，對於多數人來說，少兒編程還是個新名詞。
少兒編程到底是個什麼玩意兒？我們一起來看看少兒編程的前世今生。
追根溯源，少兒編程起源於美國麻省理工推出的Scratch。
Scratch是一款可視化的編程積木，使用者通過拖拽封裝好的積木模塊來搭建指令，從而讓角色做出動作。
現在市場上的少兒編程產品大都是在Scratch基礎上進行二次改造的圖形化編程，通常選擇以遊戲的方式切入，用孩子可以理解的可視化編程圖形，代替原本複雜的英文代碼編程語言，通過圖形指令的操作讓角色或者動畫行動起來。
學編程就是做程序員，少兒編程就是從小培養孩子長大後做程序員的基礎，這是很多人對編程的理解。其實這些都是對編程片面化的理解，甚至可以說是誤解。
用大白話來講，編程其實就是一種用來和計算機溝通的語言，就像我們日常和人溝通需要有一種語言一樣，是同樣的道理。
少兒編程不是致力於從小培養程序員，而是從小養成一種編程思維。而編程思維，就是從理解問題到解決問題的思維。 在學習編程思維這個過程中，可以綜合提高孩子的邏輯思維能力、判斷性思維能力、觀察力、創造力等各項能力。
而這些能力，和數學、物理、化學、寫作表達等學科的學習之間是相輔相成的。
目前，一二線城市的少兒編程培訓班、少兒編程線上學習產品、少兒編程書籍如雨後春筍般出現，很多家長被捲入一個新的教育焦慮中。
越來越多家長熱衷於讓孩子學習少兒編程，這是為什麼呢？
要理解少兒編程的必要性和緊迫性，我們需要結合當下的時代背景。
人類正在步入人工智能時代，這意味著計算機編程能力，已經成為與這個時代同步的基本要求。庫克在蘋果全球開發者大會上說道，“我們認為編程是一項非常基本的技能，而且也應該是世界上每個學校都重視的技能。”
另外，人工智能時代的到來，必然進一步加大對IT的人才需求。
據智聯2018年春季發佈的在線招聘數據顯示，IT行業在求職需求前十的名單裡。這並不意外，中國IT的人才缺口多年以來一直存在，伴隨著全產業IT化的時代到來，這一缺口不僅沒能縮小，反而在不斷擴大。
（智聯招聘數據）另據麥可思研究院公佈的《2018中國大學生就業報告》，軟件工程、網絡工程和通信工程連續3年都是綠牌專業，IT行業就業前景穩定。IT行業的薪酬待遇在眾專業中也是穩穩的大佬地位，前途和錢途，都是一片光明。
（麥可思研究院數據）正是看到了編程的掌握在人工智能時代立足的必要性，清楚IT的人才缺口、就業前景和錢途，商人從中找到了商機，家長也從中找到了讓孩子領先在起跑線的方向，造就了少兒編程的火熱。
如果說英語是走向經濟全球化時代的階梯，那麼編程就是通往人工智能舞臺的階梯。
當英語風靡全球成為國際通用的語言時，很多人由於不會英語，吃了很多虧。
一定要學好英語，成為改革開放初期整整幾代學生的焦慮。所以，才有了李陽的瘋狂英語，才有了俞敏洪的新東方。
如今編程正風靡全球，成為人工智能時代必備的基礎技能，敏感且不吝惜教育投入的家長們，自然不甘心讓自己的孩子落於人後。在少兒編程風呼嘯而至的時刻，對於想讓孩子學習少兒編程的家長，小編建議首先要認真思考你對少兒編程的定位問題。
在意識到英語的重要性之後，很多學校從幼兒園就已經開始教英語，各種英語培訓機構也紛紛成立。
但生搬硬套的應試學習目的，並不能讓英語成為孩子靈活掌握的日常語言交際工具，英語於大部分人而言依然只是一門頭疼的考試科目。
如今面對少兒編程，你是把它看作是一門應對升學的考試科目，能達到考試要求就好；還是把它看作是人工智能時代必備的思維和基礎溝通工具？
這一點非常重要，也希望家長們能事先替自己的孩子們想清楚。
其次，面對少兒編程培訓班和相關產品推銷員的天花亂墜，你要保持理智，不要迫不及待把錢塞給他們。
你要注意考察課程體系的完整性和教員的專業性，有些機構的課程和產品是拼湊而成的，前後邏輯和循序漸進性不強，缺乏嚴謹性，也不是所有機構的教員專業性都很強。
在孩子的眼裡，編程是一件很酷、很有意思、很有收穫的事情。在編程學習的過程中，他們培養了自我學習、自我糾錯的能力；明白了要獨立思考，也要團隊合作；知道要參考網上的學習資料，也要有自己的想法和創造。 微軟總裁薩提亞說過“計算機科學可以打開這個世界上最好的機會。”最後，小編祝願各位小朋友都能博學多才，成為人工智能時代的弄潮兒！
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