一、原文阅读
我爱家乡的银梨。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
二、提升练习
1、给下面的字注音。
婪 （ ） 吮（ ） 脆（ ） 银（ ）
2、“它脱下破旧的外衣，又开始新的生活”一句运用了（ ①比喻 ②拟人 ）的修辞方法。（划掉括号内错误的答案）
3、银梨果子的颜色是怎样变化的？
4、银梨的外形和_____相似；味道和______相似。
5、“我”为什么喜爱家乡的银梨？你能说出银梨的几个特点吗？
6、你最喜欢什么水果？用完整的语句说出这种水果的颜色、形状和味道，使用一种修辞方法。
三、阅读指导
课外阅读的重要的前提是读。认真读原文，最好要读三遍。
第一遍，通读全文，把握内容。这个过程必须解决以下三个问题：文章中写了谁，做什么，怎么样？如果是状物写景的文章，就要明白文章写了什么，有什么特点。这是文章的主要内容，把握住这个前提，答题就不容易跑偏。这篇文章写了银梨抽芽、开花、结果的过程和景致，表达了作者对家乡的银梨的喜爱之情。概括文章内容和确定主题的时候，还要注意文章的开头和结尾，这里一般会点明主题或者交代写作目的。比如这篇文章的结尾段单句成段，就是在点明主题。
第二遍，浏览全文，梳理线索。注意各个段落的开头和结尾，这里一般会有段落的中心句，能够概括段落大意；或者可以提炼出文章线索的关键词，可以帮助学生快速地梳理文章线索和写作顺序。比如这篇文章每个段落的开头都有表示时间的词语，就可以判断出来文章的写作线索是时间顺序。按照这个顺序，可以很快地确定文章的结构脉络。
1、三月，银梨发芽；
2，五月，银梨开花；
3、中秋，银梨果子成熟；
结尾，银梨的味道美极了。
第三遍，带题读文，找到答案。把握了文章的主要内容和基本思路，就可以做题了。一定要逐题解答，先易后难。一般情况下，理解性试题更难，不过，按照“回原文，找原句；上下文，找答案”的思路，就可以准确找到答案。
四、解题指导
审题，就是通过对考题的审视、思考、分析，了解试题的基本要求，确定作答采用的方式、内容和方向。做课外阅读理解的关键一步，就是审题。准确地了解题意、弄清试题要求，是正确作答的前提。
1、给下面的字注音。
婪 （ ） 吮（ ） 脆（ ） 银（ ）
分析： 这道注音题中，“婪”是难点，还要注意的是“吮”“脆”的平翘舌音，还要注意“银”的韵母是“Ín”不是“én”。
2、“它脱下破旧的外衣，又开始新的生活”一句运用了（ ①比喻 ②拟人 ）的修辞方法。
分析：这道题考查学生对常用修辞方法的认识，因为是三年级试题，所以减低的难度。二选一的试题，实际上是给提示，用排除法就可以做出正确选择。
3、银梨果子的颜色是怎样变化的？
分析：这道题考查学生对文章内容的掌握，需要回到原文，找到问题句，再判断关键词，组织答案。
4、银梨的外形和_____相似；味道和______相似。
分析：这道题的解题方法和上一道题一样，“回原文，找原句”，再找问题中的关键词。不同的是，需要去两个段落中寻找答案。因此，对把握文章结构的作用在这里就显示了出来。
5、你能说出银梨的几个特点吗？
分析：全文写银梨从抽芽到结果的过程，只在结尾描写了银梨的特点。这就需要学生对文本内容要做到心中有数，对文章的脉络也要清晰。因此，对文章第二遍的浏览和梳理脉络，非常重要。
6、你最喜欢什么水果？用完整的语句说出这种水果的颜色、形状和味道，使用一种修辞方法。
分析：这是一道半开放性试题，有自主性选择，又有答题范围要求和限制。审题时一定清楚每一个要求，打好腹稿，再答题。
五、参考答案：
1、lán shŭn
2、拟人
3、开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
4、苹果 北京鸭梨
5、皮薄、肉脆、水多、味甜
6、示例：我喜欢香蕉。它的颜色是黄色，样子弯弯的，像半个圆形，味道特别甜。
1、课外阅读训练指导系列文章，阅读文本来自网络，有少部分内容有调整。除此之外，文章中的阅读训练指导、解题指导、试题设计、参考答案设定、答题技巧整理均为本人原创。如有转载，请注明出处。
2、因为要把一到七年级的课外阅读训练分开，为了查找方便，我把一到七年级的图标按照赤橙黄绿青蓝紫的顺序做了区分，有需求的家长可以根据图标的不同颜色进行查找，会很方便。
3、最近的安排是：周日到周四，一到三年级课外阅读更新，每周四次到五次；周五、周六，周日，四到七年级课外阅读更新，每周一次。
4、因为本人有教学任务，白天工作多，所以，工作日的更新时间一般要在晚上。周末因为休息，更新时间不确定，请谅解！
閱讀更多 梅秀芳菲講語文 的文章
