自在人生wub

以前人們總說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果是十幾年前，確實是這樣子的。很多貧苦家庭的孩子因為父母的支持，獲得了良好的教育，之後的人生有了翻天覆地的變化。但是這樣的情況在如今的社會，似乎越來越難見到了。

到底是社會變了，還是人們的思想轉變了呢。我認為這是值得我們探討的。有人說中國教育的隱藏真相是底層家長正放棄教育。我對於這種說法贊同又不完全贊同。為什麼我這樣說呢？

現在這個社會，無論是在教育還是就業方面競爭都是非常激烈的。就業方面的競爭，我想大多數人都經歷過了。當自己投的一份份簡歷杳無音信，當看到面試時的競爭對手，當看到自己的工資時，我想大家都深有體會。

其實在教育方面也是如此。如今的校園並沒有大家想象的那麼輕鬆。現在的學生逐漸的都開始接受“提前教育”這種模式。幼兒園的時候，學一年級的知識，一年級的時候學二年級的知識。為了不落後別人，或者說為了變得更加優秀，總是不斷地逼迫自己接受新的知識。

面對孩子的這種需求，父母的壓力在無形之中也會增大。富裕的家庭有能力支持孩子學習的知識，掌握更多的技能，開拓更廣的眼界。而普通家庭或者說貧困家庭的父母對孩子的支持其實是有限的。

孩子在很大程度上只能靠自己，雖然自己後天的能力很重要，但不得不說平臺也是必不可少的。也許你的孩子很優秀，牢牢把握住了現有的學習資源，比如他的英語成績非常好，每次考試成績都很高。

但是其他家庭的孩子可能從小就跟隨外教一起學習，經常出國交流。同時還學會了其他外語。

這就是平臺的重要性。所以，我認為，與其說底層家長正放棄教育，不如說是殘酷的社會現實，讓家長無能為力，只能靠孩子自己努力。

另外，雖然現在的競爭非常激烈，但不得不說，現在的機會也是非常多。教育不再是成功的唯一途徑，所以很多學生會選擇儘早步入社會。但是這種成功的概率也是不可確定的。

我只能說，無論做哪種選擇，都是有可能成功的。但最終的結果是不可確定的。不過，唯一相同的就是，無論是選擇哪一條道路，都必須非常努力才可能成功的。

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那麼大家對這樣的現象有什麼看法呢？歡迎在下面留言和評論。

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霸王課

落後農村的底層家長的確在放棄孩子的教育！

作為農村出生的孩子，我自己是通過考出農村改變命運。我原本是不相信農村家長會放棄孩子教育的，直到看到一件事，忽然明白了。

事情是這樣，一個孩子的父母外出務工，孩子交給奶奶帶，孩子不聽話，經常逃課，奶奶管不了，父母管不上。於是奶奶為了讓孩子不闖禍，讓他跟著本村包工頭去工地做事，原本是鍛鍊，準備讓孩子受點苦，願意回來繼續上學。

可就在當年的冬天，孩子奶奶出世了。孩子爸媽回來趕喪事兒，爸媽讓孩子一起去外地，孩子不願意，她和爸媽沒啥感情。奶奶出喪那天，孩子哭的死去活來。後來，孩子除了繼續在工地幹活兒，沒有第二個選擇了。現在這個孩子十三四歲吧。

老家農村裡念個三五年，出去做事的比比皆是。說來慚愧，這和我還有關係，我是村子裡20年唯一考出來的211、985的本科，可是我在北京也混的一般，村子裡有人說：讀書有啥用，你看那誰，成績那麼好，讀大學了，據說在北京房子也沒有。引來一批不贊同孩子讀書的人的讚許。

所以，孩子教育不是簡單的事兒。有些是被迫放棄教育，就如上所言。有些是家裡需要人手。有些是認為讀書無用。

板磚觀察

我現在倒真的希望有些底層家長，有清醒的認識，能夠放棄不必要的教育。

第一，家裡困難的不建議讀三本私立學校，四年本科，學不到啥，搭進去10萬元，好幾年賺不回來。因學返貧不應該。

第二，學習不好的，就不要勉強讀書了，文憑沒啥用，不如有能力，現在在大學升學率幾乎90%的情況下，讀不讀大學，沒必要的。

那麼這些學生怎麼辦？我的建議是，讀高職，進技校，學技術，不花錢或者少花錢，畢業還能有份工作，至少可以自食其力，養活自己，能養活自己，這才是教育的成功之處。

成功之路不止一條，而有些院校，學生要付出更多的努力才能可能成功，我們並不歧視任何一所學校和學生，但是現實的問題，我們也要面對，脫離現實，最後肯定會被現實打敗。

我們現在的有些教育是存在問題的，學生學完了，對就業並無幫助，如果有條件啃老，那麼，遊戲幾年可以理解，但是，有些條件不好的，是讀不起大學的，如果是讀985，211，砸鍋賣鐵都值得，如果花大價錢讀私立，真的沒必要，就別浪費那錢和耽誤四年的青春了。

四年學一門技術，完全可以學成，也許四年後，某企業，你就是那些大學生的師傅呢。

韓東言

中國教育隱藏的真相是底層家長正放棄教育，這種說法我認同的。以前小時，我媽天天嘮叨我說，要好好讀書，將來才會有出息。可是等我書讀出來了，進了社會了，我卻發現，原來我成績不好的同學，中途輟學，提前進入了社會的同學，她們個個都過得比我好。不是已經當了老闆，就是自己成了人精，在同樣的公司裡，她走後門成了主管，我卻再被她管。

農村主動放棄的有，被動放棄的有，不得不放棄的有，個別突出的成才也有但極少。

你看看農村破爛的教室，老態龍鍾的老教師在黑板上慢吞吞地寫著粉筆字，下面的小孩幾渣渣就知道，農村的教育真的很爛，爛到比30年前差的多了。六年級小朋友考英語，26個英文字母默寫居然只有兩個全對，你服不服？，相反，北京能被六小強點招的小學生三大件是:奧數一等獎（數學學到初三的水準），大隊長，英語過劍橋fce...相當於大學英語六級。貧窮導致的家長素質，陪伴，師資，眼界都是天地之別。人家城裡坐飛機趕路，農村就是飛毛腿能趕上麼？

大趣授漁公眾好

這種看法是不對的！

中國的教育、中國中高考，可以說是世界上最公平的。

中國教育可以說是中國窮人向上唯一的機會。富二代、官二代在父輩的廕庇下，人生從小就已經開掛。諸如王×聰，相貌平平，才情一般。可是人家起點太高了，你一般的老百姓如何與他及他所代表的人群相競爭？因為人家父輩早就為他們攢下了難以想象的財富與人脈資源。

而眾多的窮二代，如何向上呢？如果是亂世，尚可通過當兵拼著一條殺出一條路。可在這盛世，唯有讀書取仕，方能出人頭地！

有人說過在中國，只有兩件事是最公平的。一個是死亡，一個是高考。死亡自不必說，誰都繞不過去。高考，只要你願意吃苦去追求，哪怕對手是億萬富翁也無法阻擋你。你完全可以憑藉自己聰明才智、勤奮努力打通向上的通道。

中國教育與國外教育最大的不同點就是，國外是“精英教育”。2016年，筆者曾經到英國去教育考察。結果發現英國的有錢人是不上公立學校的，都去非常辛苦的、非常嚴格的私立學校。而窮人則去免費的公立學校，享受“快樂教育”。混個畢業，然後繼續做窮人。很顯然，他們在不知不覺間就固化了階級分工。

中國不管窮人、富人都是在一起接受同樣的教育。這種制度，讓窮人能夠看到希望，也能夠通過努力獲得成功。在蘇州，一間普通的教室裡，可能就坐著億萬富翁、千萬富翁、百萬富翁或者窮人家的孩子。大家憑成績排名，決定你讓什麼樣的高中、什麼樣的大學。

所以說，底層家長不但沒有放棄教育，反而以此來告訴、激勵孩子努力拼搏，積極進取，來改變人生命運！

姑蘇講堂

階層正在固化，內蒙已經實行，考不上高中直接回家，花錢都不讓你讀高中，高中考不上堅決不讓你復讀，回家該做什麼就做什麼吧。只有這樣的方式才能阻止人口不斷外流。其實不然，內蒙古經濟指數可以說是倒數，沒有任何實體經濟。內蒙古人口以後將來會面臨人口斷崖，基本上一家一個，以前還要兩個，現在基本上沒有了。有能力的年輕人都出來了，沒什麼發展的只能留在本地。教育直接是一個填不滿的大坑。慢慢內蒙更是一個廖無人煙的地方。每次回家能碰見幾個年輕人都算不錯了。基本上都是剩下老人在家。街上八點鐘大街已經沒有人了。在以前還有幾個人在溜達，如今也沒有了，空蕩蕩的。

DIYunShengXue

中國教育隱藏什麼樣的真象?

有沒有一些底層的家長，放棄了教育?

通常的《底層》，是泛指在社會當中，既沒有金錢，又沒有地位的人。沒有任何背景可依靠。收入少，生活貧困的人。

由於搬遷，我由北京的二環內搬到三，四環之間洋橋南。住在這個有名的《城鄉結合部》，得以天天接觸各種《底層》的人。這裡居住的人員結構複雜。有城市中的下崗工人，也有大量外地來京的打工農民。道邊上各種地攤買和賣的討價還價;大街小巷，商店或自由市場，以及小飯館中喝酒划拳，到處都能聽到南腔北調的聲音;……我有幸沉進了《底層》，耳聞目染，並在這底層深呼吸。

這裡的家長對孩子上學都持什麼態度呢?

絕大多數的家長，都對小學之前的教育很重視。稍有寬裕的家庭，都爭取上個幼兒班，接著上小學。每天接送是個繁重的負擔。可見家長《非常看重初等教育》。

但是到了初中階段，開始分化。城市中的底層，通常會繼續升學。打工一族的孩子，有的返鄉繼讀上學，而留在北京的，不少跟隨父母身邊，中途輟學的較多，幫助打理做生意或幹活掙錢。他們都懂得沒有錢，就沒有在城市的生存之地。教育被淪為可有可無。

到了高中階段，底層的家長態度，開始嚴重分化。有些人，開始放鬆孩子的學習和管理。

不少人嘴上不說，心裡卻在想，上大學又能怎麼樣?

有的人掙錢很容易。底層的人，從事平凡的工作，想多掙都不太容易。

底層的人並不愚昧，還沒有到放棄教育的地步。不過在重視程度上，有各種區別和表現。

匯燕1

底層家長是否放棄教育我不知道，但可以看出來，教育在底層家長心中的地位發生了動搖，不在那麼刻意追求，不再是以前那種“砸鍋賣鐵也要供你讀書”，現在變得比較隨性，畢竟讀書改變現狀已經眾多謀生出路之一，但必備的基本知識還是必須的，但這基本知識至少上到高中還是不太夠的。

我們知道，現在一部分大學生工資還不如工地搬磚的，一部分上學的還不如干體力活的，這正是中國教育的悲哀，寒窗苦讀數十載，到頭來確是如此悲涼，以前那種“書中自有黃金屋”一去不復返。在老百姓看來讀書人也不過如此而已，底層老百姓正在變得越來越焦慮，唯一的出路也越來越窄，底層老百姓不知道何去何從，一方面寄希望於讀書，一方面卻苦惱理想與現實的差距，底層老百姓無所適從，這正是終歸老百姓的現狀。

當然這是大勢所趨，也是國家總體文化水平進步的標誌，中國教育的真相倒地是什麼我不知道，但我不認同是底層家長正在放棄教育，應為與當前半死不活的實體經濟行成鮮明對比的是學校周圍開的如火如荼教育培訓機構。

天涯0咫尺

中國教育隱藏的現狀是有一部分資本大肆鼓吹快樂教育、極力反對公立學校補課。目的是為了通過精英私立教育、精英課外補習賺錢。結果是鞏固社會分層，窮人翻身更難。知識是第一生產力的現在，窮人要想獲得社會地位，最快的穩定的方式就是學習。這些資本鼓吹快樂教育、反對公立學校補課的唯一目的就是讓你不得不選擇付費教育來學習知識。讓利國利民的九年義務教育形同虛設。有些人或許要問了，化學、物理、生物、歷史、地理、政治這些知識學來幹什麼？問得好。長大了繼續當農民工、清潔工肯定用不上。要想在其他所謂的白領行業混，這些基礎知識越紮實，選擇面越廣，進入新行業的適應期越短。我現在還只是一個才長大的孩子，還沒有自己的娃。但是，我一定不會讓我的孩子接受什麼快樂教育。小學培養學習態度、打好語文數學外語基礎、樹立道德觀念，初高中奠定語數外物化史地生，大學促進興趣向職業發展，只有這樣才能超越他/她爸爸我。

關鍵字: 再苦 再窮 教育