長沙60餘小學生被要求集體跪地 學校:解聘涉事老師


長沙60餘小學生被要求集體跪地 學校:解聘涉事老師

砂子塘小學號鼓隊。

10月8日下午4點55分,湖南長沙雨花區砂子塘小學的操場內,出現了驚人一幕:60餘名學生集體單膝跪地,周圍還站著30餘名同學。這些學生全部是學校號鼓隊的隊員。事發時,學校外聘的老師正在組織進行號鼓隊訓練。

10月9日,砂子塘小學副校長張添向澎湃新聞確認了這一事實,“跪了15分鐘,這確實是天大的錯事,我們已經解聘了那位老師,並向孩子及家長們道歉。”

孩子回家哭訴,被要求集體跪地

10月8日下午5點多,砂子塘小學一向安靜的“備戰區號鼓隊比賽”微信群突然炸開了鍋。一位家長髮語音說,當天號鼓隊訓練時,老師竟然讓60餘名同學集體下跪,孩子很委屈,現在回到家正在哭。這是一個64人的小群,群裡家長們情緒激動,“只能用震驚和憤怒來形容現在的心情”。

微信群裡,有家長說,“作為老師,罵學生是垃圾廢物,我們作為家長難以接受,請那兩位老師給我們一個解釋”,還有家長說,“很不理解一個老師怎能罵一個小學生流氓這種話”。

10月9日下午,砂子塘小學大隊輔導員李禮老師對澎湃新聞說,當時她得知這個消息時,也非常震驚,馬上進行了調查瞭解。“我們的號鼓隊表演是外面聘請的老師,平時都是由我和另外兩名音樂老師陪同90餘名同學訓練。恰好昨天我要主持一個會議,所以只有兩名音樂老師在場。由於比賽迫在眉睫,而孩子們的精氣神各方面都不令人滿意,外聘老師一氣之下,在臨近下課時,就做出了這樣的決定。”

李禮還介紹,下跪的方式是單膝跪地,時間是從下午4點55分至5點10分。當時兩名音樂老師還以為是號鼓隊的訓練姿勢,一開始沒有干涉,後來覺得不對,才提醒外聘老師。

事發後,有家長表示,老師這樣侮辱學生,他的孩子將不再參加號鼓隊比賽。隨後,當事的外聘人員王老師被拉入“備戰區號鼓隊比賽”微信群,並向家長們誠摯道歉。很快有家長表示,他選擇原諒,只是希望老師“學高為師,身正為範”。

外聘老師:壓力所致,被提醒不妥後就讓學生走了

負責學校德育工作的砂子塘小學副校長張添介紹,全校5000餘名學生,校號鼓隊96名隊員,從三年級至六年級學生中選拔,由64名號鼓手、16名花環手、16名旗手組成。為備戰雨花區教育局少先隊的號鼓隊比賽,從開學到現在,孩子們每天利用課餘時間進行訓練。由於號鼓隊訓練比較專業,學校沒有這方面的師資,經一名吹小號的同學家長介紹,請了校外培訓機構的老師來訓練,“沒有給報酬,只是一點車馬費,人家也是義務幫忙”。

李禮介紹,外聘王老師工作的熱情還是非常高,每天都按時來學校,從未遲到。相比之下,孩子們的訓練積極性則沒有被很好激發,“現在的孩子展示的平臺太多了,上完這個,還有下一個培訓班等著他們,更何況號鼓隊利用的是課餘時間,佔了孩子們自由玩耍的時間。”不過,對後面王老師出現(要求跪地)這樣的情況,她也很意外。

10月9日下午,王老師接受澎湃新聞採訪說,“真的很抱歉,當時在各種壓力之下對孩子們作出這樣的處罰,實在太不合適了。”王老師稱,他生於1996年,今年6月從武漢音樂學院銅管樂器專業畢業,此前實習期間也帶過一些學校的號鼓隊,這學期開學後接手砂子塘小學的號鼓隊。

“區教育局的比賽馬上要開始,市決賽也迫在眉睫,而同學們的表現非常不如人意。所以我非常著急,我問孩子:該怎麼辦呢,你們告訴老師好不好?”王老師說,壓力之下在9日下午訓練快結束時,他大聲喝斥,要求除花環手和旗手之外的號鼓隊員全部“軍姿蹲”,做得好的就讓他們提前走,做得不好的,就讓他們繼續。王老師培訓機構的同事鄧老師介紹,這種“蹲姿”一邊膝蓋可以著地,外看確與單膝跪地無異。

“後來看到他們這樣(難受),我也很難受,但我不知道如何收場了,音樂老師提醒我這樣不妥,我就讓他們都走了。”王老師說。不過,王老師否認在罰跪現場辱罵過學生。


長沙60餘小學生被要求集體跪地 學校:解聘涉事老師

輔導員在家長群裡道歉。

校方:培訓老師已向學生道歉,並被解聘

10月9日下午,張添介紹,目前區教育局也知曉此事,責成學校妥善處理。學校已經決定不再聘用王老師,並要求他向號鼓隊同學道歉。

10日,學校將其錄下的視頻向記者展示。視頻中,副校長張添先介紹了情況,希望同學們給王老師一個原諒的機會,同學們禮貌地鼓掌。王老師上臺,“對昨天的行為,向同學們以及你們的父母說聲對不起”,臺下響起了一片掌聲。接著,王老師敘述了開學以來,同學們利用課餘時間訓練的艱辛,希望同學們不辜負自己的付出。由於有點激動,幾分鐘時間內,他的聲音數度哽咽。

張添介紹,區裡的比賽已經開始了,出了這個事,他們都不知道還要不要參加比賽,不參加對不起同學們此前的努力。

一位號鼓隊隊員家長告訴澎湃新聞,10月9日下午學校沒有組織訓練,10月10日早上訓練了一下。“備戰區號鼓隊比賽”群裡家長們情緒也平復下來,作為家長,他的內心只有一個期待,“希望孩子到學校是接受最好的教育,是被當成一個有靈魂的人來培養,希望學校再不出現這種情況。”


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