“再不好好地工作,我就让你当校长。”
这一句看似侃大山的话语道出了一个真实的现状：昔日一直被乡村教师所羡慕所追求的完小校长已渐渐的失去了那灿烂的光环。
一
这是一个等待我们关注的群体，长期以来，他们每天要应付难以承受的工作压力，千头万绪，且重复琐碎，无法量化，在被超负荷的日常教学工作弄得焦头烂额的同时，层出不穷的检查、评比、总结材料每天又把他们死死的缠住，身心长期处于紧张和压抑的状态，现实已经让他们没有更多的时间与余力读书、思考，关注学生，做教育应该做的事情，是什么让乡村完小校长如此的疲惫，承受如此的压力？
事实上，乡村校长都要担任语、数主科的教学，校长只是兼职，他们首先要履行的是教师的职责。据调研资料显示，某地几个学区的完小校长周任课均在13节左右，除了主任学科以外，还兼任了3-4门的技能课。有一次，一个完小的校长Z君在期初苦着一张脸对我说：“校长呀，我真的是受不了，我连上洗手间也要小跑着去！”原来他担任五、六年级的数学，又兼五、六年级的美术共14节。这样的教学工作量相当于城市一般教师的工作量，要很好地完成这些教学任务已经让他们够呛了，况且作为学校的管理者，日常的学校事务，迎接各种与教育有关的、无关的名目繁多的检查、评估，报送各种表册、材料，忙得他们恨不得每天长出三头六臂成为变形金刚。据统计过去的一个学期各校收到来自上级的文件、通知共524件，组织学生参加学区级以上的各种活动比赛42次。本学期各完小接受上级的检查评估有：小学教学常规管理评估、小学素质教育督导评估、“平安校园”建设工作第三轮考评验收、第四批市级绿色学校验收检查、全国未成年人思想道德建设工作测评、市级五五普法中期督导检查、社会治安综合治理和平安建设工作检查、争创新一轮全国文明城市工作检查、安全生产百日督查专项行动检查、学校卫生工作检查、学校收费检查、行风评议下校检查、学校查验预防接种证工作检查……每次检查、评估，各校都需要全员动手、撰写、整理、装袋，一道道的工序，流水作业，真是麻雀虽小，五脏俱全。其间的繁重与辛苦程度，问一下校长就知道了。
工作的繁杂可以不在乎，毕竟可以发动教师加班加点，水来土掩，兵来将挡，足够的时间和精力也许可以解决，但来自经费的压力真让校长操碎了心。校长时常以一颗虔诚的心天天祈祷：学校的电脑、打印机、抽水机……千万千万别坏。目前各校都有大面积的绿化，配备了计算机室，学校美丽了，设施改变了，但我们发现校长的脸不仅少见笑容又时常挂着丝丝的忧愁，来自每个月的水费、电费的庞大数字使他们每个月的月底都要仔细盘点，学校到底还有多少经费可以撑着？
二
大家都说那一、二百号人的学校算什么？但规模虽小，校长也是法定代表人呢。如今的这个法定代表人可不是那么好惹的，校长是有限的权力、无限的责任。他们每天所面临学校问题之多，责任之重是难以言喻的：无时无刻为管理受困、为经费所愁、为课改所惑、为安全所忧，千丝万缕的责任让校长的屁股每天都坐在火山口。“非典”来了，“台风”来了你是第一责任人，全国文明城市检查评估、“双高普九”省级评估你是第一责任人，学校安全你是第一责任人。“生命不保、谈何教育、安全责任、重于泰山” ，这句正确的口号已经成为校长的心头病，学校安全问题已经成为压在校长头上的一座大山。当今的教师职业是一种高风险的职业，校长自然也是高风险的职务。学校每天都要求教师对学生进行安全教育、并将安全教育材料归档成备查资料。学校的安全使校长成天提心吊胆，如履薄冰，每天一睁开眼，就想着肩头的重任。如果你特别注意马路上行走的人，你们可以发现面黄肌瘦的有两类人，一类是即将参加高考的学生，一类是乡村完小的校长。
三
事实上目前整个教育的机制制约着乡村完小校长的管理。现在各行各业都有压力，各行各业的一把手都说单位难管，有谁知道我们完小校长的学校管理比任何一个单位存在着更大的困难？目前，在我们学校没有优胜劣汰，没有竞争机制，教师聘任形同虚设，一个老师一旦获得了高级教师的职称，那就意味着车到码头、船到岸。面对我行我素的老师，你拿什么过来制约？如何对老师进行有效的监督成了一句空话，校长的管理成了一个空手道。学校的很多事务都凭教师的工作热情和校长与教师的私人感情来完成，许多完小校长很无奈地说安排教师做学校的工作，好象是为校长做事，做了，就是给校长面子，校长还要心存感激。面对这样的一种现状，有谁能够听到他们疲惫的呻吟和无奈的叹息？有谁能注意他们忧郁的目光和彷徨的心灵？
四
某地出台了一个文件，每月给中、小学班主任老师100元的津贴，每年又给班主任500元的奖金。的确中小学的班主任老师兢兢业业，含辛茹苦，为培养健全的学生付出一定的心血，理当得到嘉奖。但做为完小校长，其工作量、责任、压力远远胜于班主任，但他们无法享受到班主任这样的津贴，这到底是上级的疏忽还是理应这样？面对这样的现实我常常陷入沉思，但如今始终无法理解。曾有一个校长称他要辞去完小校长的职务，而去担任几个班的班主任，目前，农村小学的校长、教导主任辞职，跳槽现象日益严重，大部分乡村完小校长有了职业倦怠，乡村的办学面临新的挑战。
面对这样的现实，虽然有过彷徨怀疑，有过忧心忡忡。但大部分的乡村完小校长仍然有着对教育理想的期望，他们默默地工作，默默的期待着。总有一天，他们相信阴云总会消失，天空不再阴郁。前面的道路虽然艰辛，处境虽然无奈，但他们仍在一路努力、追求。
愿我们乡村校长健康、阳光、快乐、幸福。
閱讀更多 談文化論教育 的文章
