有著近50年辦學歷史的縣第三中學裡，集聚了一大批優秀敬業的人民教師，徐利平正是其中的佼佼者。1997年，大學畢業的徐利平來到楓坪初中，成為了一位數學老師，從此與數學教學結下了不解之緣，如今已是縣第三中學副校長的他，依舊堅守在數學教學第一線。
“追求課堂教學簡約易懂，為數學學習提供有效捷徑”是他一貫堅持的教學理念。2010年，他代表麗水市前往北京參加全國骨幹教師培訓，在培訓學習過程中深受啟發感悟，結合自己的教學實踐，萌發並逐步提升完善了這一教學理念。“把數學問題形象化、生活化，能幫助學生在較短的時間內理解和掌握教學知識。”徐利平說，引導學生由“被動接受”到“主動鑽研”，讓學生能感覺“數學課好玩，數學好學”，切實有效地提升學生的數學成績。
2010年以來，多次參與省市縣級試卷命題和開設公開課的工作，徐利平對數學教材教法的理解有了更加深刻和獨到的認識。他勇於探索，銳意改革，在不斷積累中逐漸形成了一套自己的數學教學方法和數學思想，學生笑稱為“徐氏數學大法”。
“徐老師的數學課十分有趣，一些讓我感到很困惑的數學題，他總是能夠用生動形象的比喻來幫助我們理解，讓我有想去解答難題的衝勁。”學生李越告訴記者，自己的數學成績在不斷提升，數學課上同學們都很踴躍參與答題。學生周文平說：“用徐老師教的方法解題，數學由害怕的科目變成了有信心的科目。”
同時，作為市學科帶頭人，徐利平一直以培養指導青年教師的成長為己任，全力指導學校開展年輕教師論壇、年輕教師展示課、同課異構等活動，並且在培養優質教師上積極地出謀劃策。他的研究水平、敬業精神、指導能力和科研成果也得到了廣大領導和教師同行的充分肯定以及高度讚揚。“徐老師是我們學校數學教學的領路人，我們在教學上遇到了問題，他都會樂於解惑，傾情相助。”同事王志勇說。
從教20餘年，徐利平先後獲得了省級數學競賽優秀教練員、麗水市初中數學學科帶頭人、麗水市優秀教師、縣十大名師等榮譽稱號。“榮譽都已成為過去，人民教師的根本是要為了學生的更好發展，以學生為中心，真正讓學生在不同基礎上有不同程度地發展”。對他來說，他更看重的是讓每一個學生能得到更好地發展。
圖文：徐明
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