在小学科目二的考试中，以最早开头的考题很多，尤其在教育学部分，出现了繁杂的中西方教育人物和书籍，特别容易混淆。为方便学员记忆，现特别对教育学部分出现的所有“最早”或是“第一本”进行整理。
1.最早提出“教育遵循自然”——亚里士多德
2.最早提出“寓学习于游戏”——柏拉图
3.最早提出“教育心理学化”——裴斯泰洛齐
4.最早将“教育与生产劳动相结合”付诸实践——裴斯泰洛齐
5.最早提出“教育”——孟子
6.最早提出“道德”——荀子
7.最早提出“班级”——艾拉斯莫斯
8.最早将“课程”一词用作专门术语——斯宾塞
9.最早提出“隐性课程”——杰克逊
10.最早实施因材施教——孔子
11.最早提出“因材施教”——朱熹
12.最早实施启发式教学——孔子
13.西方最早实施启发式教学——苏格拉底
14.最早提出启发式教学原则——《学记》
15.世界第一本、中国第一本专门论述教育问题的专著——《学记》
16.西方第一本专门论述教育问题的专著——《论演说家的教育》
17.世界第一本专门研究教学法的专著——《论演说家的教育》
18.最早系统论述班级授课制——夸美纽斯
19.中国最早实施班级授课制——京师同文馆
20.最早提出“教师是研究者”——斯腾豪斯
21.最早提出实验教育学——梅伊曼
22.最早提出教育学应该独立——培根
23.最早实现教育学独立——夸美纽斯
24.最早实现科学教育学独立——赫尔巴特
25.最早在大学中讲授教育学——康德
26.最早将心理学引入教育学——赫尔巴特
27.我国最早的学科课程——六艺
【练一练】
1.一位教师在讲“摩擦力”一节时，一开始就提出：“把一个一吨的铁球放在地面上，一只蚂蚁能不能推动它?”在学生响应后，接着问：“如果地面非常光滑呢?”这位老师在教学中运用的原则是( )。
A.直观性 B.因材施教 C.启发性 D.理论联系实际
2.以下比较准确地体现了启发性教学原则的是( )
A.学不躐等 B.各因其材 C.温故知新 D.开而弗达
3.在教学中教师要承认学生是学习的主体，要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考，融汇贯通地掌握知识，培养分析问题和解决问题的能力的是( )。
A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
4.一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃这个字”右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师就是运用了( )来进行教学的。
A.巩固性原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
答案：1.C 2.D 3.A 4.A
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