故土育人情

稷山化峪位林郭云良

每当我踏进位林这块土地，就会使我想起村西北角那个孩子的乐园——学校。十五年前，我的老师在这里培育了我，十五年后我从这里走上了育人的讲台。

回首往事，过去的一切都萦绕在我的脑际。那时候，我也象今天的小学生一样，是一个十来岁的孩子，每天都背着自己心爱的书包，从家中来到学校，又从学校回到家中。上学七年，来去匆匆。两千多个日日夜夜，有喜有忧，六千多次来来往往，有笑有泪。随着岁月的流逝，时间的推移，年龄长大了，知识也增多了。15岁那年，我从母校毕业，带着父母的希望，走上了上高中的道路。后来又抱着对未来的梦想，延着伸向远方的深造之路，踏进了师范的校门……

今天，怀着一颗对工作真诚的心，一片对学生深沉的爱，我又回到了故乡这块热土上。看着一个个幼小的身影，面对一张张稚嫩的面孔，我满怀激情的大声讲起了象征中华民族灿烂文化的第一课《长城》

……

散文家韩愈曾言：“师者，传道授业解惑也。”岂止如此？走上三尺讲台，你是传授知识的人民教师；轮到检查卫生，你是分工派活儿的生产队长；学生闹了矛盾，你又是个明断是非的公平法官，要理清事情的来龙去脉，了解他们的恩恩怨怨，使自己的弟子紧握拳头见官，两手相握出门。

班主任——这个普天下论不上级别的小小主任，有别人尝不到的酸甜苦辣。既要听、看、读、写、画样样本事有，又要吹、拉、弹、唱、跳门门技术通。不然，今天开展板报评比，明天举行歌咏比赛，主任们就显的力不从心,只好另请高明了。

过去，人们称先生是“孩子王”，现在人们叫老师是“娃母子”。从中你或许能体会到一个班主任的份量。因为他工作的对象不是农民那任意耕耘的土地，也不是工人那任人摆布的机器，而是一群活生生、蹦跳眺、有血肉、有感情的孩子。

做班主任工作是辛苦了一些，然而苦中有乐：差生转优生，坏班变好班，或是在某一项比赛中所带班级取得第一，对一个班主任来说，就像是军官指挥了一场大胜仗，一连几天，总使你沉浸在胜利的喜悦之中……

一年来，我没有痛痛快快的过上一个礼拜，也没有实实在在的度过一个假期，课堂上想方设法教学生读书，课堂外千方百计育孩子成人。说来也怪，有时，男孩子的调皮捣蛋我也觉得可亲，女学生的愁眉苦脸我也感到可爱，或许，这就是那份故土情吧。

所感所想，所作所为，总要对的起我们的称号——人民教师，我要用自己的辛勤劳动向望子成龙、盼女成凤的家乡父老交一份满意的答卷。