朱克力 經濟學博士 新經濟智庫（智石經濟研究院）執行院長
今年教師節最大的新聞，是“新經濟旗手”的交接班預告。選擇在教師節這一天，提前一年公佈阿里的傳承計劃和自己的“交棒”時間，馬雲老師不可謂不用心。
雖是意料之外，卻在情理之中。畢竟，選擇在54歲正當年之際就提出未來傳承計劃，確有石破天驚的不真實感。不過，既是笑傲江湖的“風清揚”，瀟灑來去，豈非隱者本心。
這種傳承方式，一方面，從小裡說是馬雲獨特思考的結果，從大里講是企業家精神的重要體現；另一方面，其內在精神，也結合了作為先行者的美國企業和日本企業的傳承特點，從時間軸看傳承的脈絡和向前輩致敬的意味，亦清晰可察。
1979年，松下電器創始人松下幸之助，以松下公司顧問的身份，斥資70億日元創辦了松下政經塾。
2008年，微軟公司創始人比爾•蓋茨，退出微軟日常管理，捐出580億美元全部身家成立蓋茨基金會。
2018年，阿里巴巴創始人馬雲，宣佈次年不再擔任董事局主席，更多精力將投入他最初的職業——教育。
誠然，企業傳承發展是魔咒般難題，尤其在技術革命和產業變革日益加劇、商業模式和管理觀念迅速迭代的新經濟時代，特別是對於阿里巴巴這樣具有很強代表性的新經濟企業而言。
在此，不妨用我前些年提出的“三破”“三立”新經濟法則來簡單釋其一二。進入新經濟時代，企業要麼主動促進要麼被動經歷三大重塑，或稱之為“三破”：一是介質重塑的“破介”即破除傳統中介，二是邊界重塑的“破界”即破除資源界限，三是思維重塑的“破誡”即破除陳規誡律。
相應地，新經濟時代的企業和企業家需樹立三大邏輯，或稱之為“三立”：一是志存高遠的“立志”，二是智慧整合的“立智”，三是制度建設的“立制”。由此，面對組織內外正在發生的劇烈變化以及不確定性日益增強的未來，以“三破”“三立”為內核構成了一套獨特的新經濟法則。
在我看來，阿里巴巴恰恰是一家主動順應並推動“三破”“三立”新經濟法則成為主流邏輯的經典企業，而此番馬雲對外公佈的阿里傳承計劃，尤其側重詮釋了“三立”中的“立制”。
對此，馬雲在公開信中直言：阿里巴巴完成了從依靠個人特質變成依靠組織機制、依靠人才文化的企業制度升級。他認為，只有建立一套制度，形成一套獨特的文化，培養和鍛煉出一大批人才的接班人體系，才能解開企業傳承發展的難題；單純靠人或制度都不能解決問題，只有制度和人、文化完美結合在一起，才能讓公司健康持久發展。
“立制”是“三破”“三立”新經濟法則的關鍵落點，也是企業基業長青的人間正道。
一年後的今日，馬雲如願淡出阿里巴巴管理層後，他創造的這種新經濟企業交接班模式，想必會成為中國企業家在抉擇企業傳承時的一個高概率選項。
而投身教育，也將越來越多地成為中國企業家的一種歸宿。就像松下政經塾的創立，承載了作為企業家的松下幸之助對教育的理解和對社會的希冀。倘若教育體系更為開放，必然會有更多企業家將此為歸宿。
當然，現實中的“立制”，無疑也是立德立功立言的一種現代性體系化構建。阿里巴巴可以沒有馬雲，但至少一段時期內，馬雲會因此而近乎於“基因”一樣，如影隨形於阿里未來。這與企業家精神圖騰之一的“創新”，構成了一體兩面的巨大張力。
這個教師節，阿里向外界傳達的是，周密的交班安排，完善的合夥機制，穩健的公司戰略。從中不難延伸出新經濟企業的傳承之道，其本質恐怕不會偏離：規範有效的治理結構，有序的人才選拔培養機制，強大而有導引力且具備較強包容性的文化治理。
現實總是比童話更動人。童話裡的阿里巴巴把山洞裡的財物直接分給了窮人，現實中的阿里巴巴則把創富的平臺分享給了人們。如今，唯有通過制度化的安排，讓天下沒有難做生意的阿里，才能薪火相傳，生生不息。（責任編輯 王琳）
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