為了讓孩子入讀一所好初中，很多小升初家長都選擇讓孩子擇校。公辦外國語學校由於招生範圍相對沒那麼侷限，並且免費又優質，因此被公認為很不錯的擇校途徑。
家長如果有意讓孩子小升初報考外國語學校，那麼就要好好看看以下信息了。
11所外國語學校名單及招生要點
廣州市的公辦外國語學校一共有11所，其中市屬1所（廣州外國語學校），區屬10所。
外國語學校選拔，參考什麼？
外國語學校的錄取時間一般為6月下旬，上午廣外，下午區外。
綜合看這兩年的外國語面談，越來越多的外國語學校覺得，光靠看小學期末考試成績和電腦隨機派位的方式已經不能選拔到真正符合就讀外國語學校的學生，而是要在英語聽說能力方面把關。
根據2015年的《廣州市義務教育階段學校招生工作指導意見》：公辦外國語的選拔首先要看的就是六年級上學期“英語綜合能力”，其次的衡量標準由各個區的教育局根據自己區域的實際情況而定。
所謂的“英語綜合能力”，在不準增加學生負擔的情況下，很直觀地體現就是六年級上學期的英語期末考試成績。而六年級上學期的期末考試往往是採取區統考的形式，因此成績的好壞，相對有客觀的衡量標準，以此作為衡量標準是相對公平的。
英語期末考試高分段同分的情況還是普遍存在的，光靠期末考試成績來選拔很難分配有限的名額。因此大多數的學校就採取：如果六上英語同分，就參考六上語文和數學成績，繼續排名，如果成績依然相同，則下探到五年級成績進行比較。
面談解析
縱觀2018年外國語學校選拔，在有面談的6所學校中，廣州外國語學校和秀全外國語學校採取了人機面談，省實越秀中學、華僑外國語、廣州第二外國語、開發區外國語、秀全外國語學校採取了單面的形式。這6間學校中秀全外國語學校最為特殊，既有單面，也有人機面談。
這六間學校，分別從語文、數學、英語、素能四個角度考查了學生的綜合能力。作為外國特色的學校，都著重考查了學生的英語聽說能力，在英語聽說能力的面談中，開發區外國語和華僑外國語這兩間學校，都要求學生用英文和中文分別做自我介紹。
語文
主要以文學常識、詩詞鑑賞以及主觀題為考查的主要方向，例如：
廣州外國語考查到了清代詩人袁枚的《苔》這首詩的鑑賞，對於不同的觀點，說說你的看法。
華僑外國語考查學生對對聯的掌握情況。把下面內容整理成一副對聯：美裔、土著人、《費城故事》、華僑、外國語、《霧都孤兒》、翻譯、上演。（答案：美裔土著人上演《費城故事》 華僑外國語翻譯《霧都孤兒》）。
這道題雖然考查了有關對聯的文學常識，但是光是靠平時的記憶是不夠的，還要將對聯的三要素（字數相對，同位置的詞語詞性相同，意思相關或相對）運用起來，不單隻這樣對於費城往事的內容也要有所瞭解，或者大膽猜測，要知道《費城故事》是一部電影，費城是美國的地名。也要了解《霧都孤兒》是一部小說。
秀全外國語則是考查中國古典四大名著的書名和作者的英文翻譯。不但要知道四大名著的名稱和其作者，還要能通過英文識別出來。
主觀題方面，省實越秀中學給學生們看了16張不同的圖片，然後讓學生髮揮想象，任選其中四張編成一個故事；或者從16張圖片中選擇刪除一張，並說說你的理由。
這三類題目一半是沒有標準答案的，考查的是學生們語言的運用能力，想要在這樣的考查方式之下獲得好成績，光靠死記硬背是不可能的了。而是要在平時學習語文，積累文學素養的同時，加入自己的思考，在轉化成自己的語言傳達出來。
數學
數學方面主要考查了幾何圖形和解決問題，都是生活中可能遇到的實際問題。例如：
秀全外國語人機面談：一項工程，甲和乙合作需要8小時完成，乙和丙合作需要9小時完成，甲和丙合作需要18小時完成，請問丙單獨做需要幾小時完成？這道題是典型的工程問題，是基於六年級上學期，分數乘除法應用的校本知識為基礎，進一步拓展遷移的考查知識，本道工程問題綜合性較高！需要學生有較快的信心處理，靈活運用工程、多量和處理的分析能力。
廣州外國語考查植樹問題：外國語學校為了淨化空氣，決定在學校兩側種樹。已知每種三棵銀杏樹，就種一棵梧桐樹。每種四棵梧桐樹就種一棵銀杏樹。現兩側共種了35棵樹。那麼請問銀杏樹最多能有（ ）棵。
華僑外國語三道數學題目都考查了幾何方面的知識：
1. 等腰三角形，內角40°，求頂角。
A.100° B.70° C.100或70° D.100°或40°
2. 四邊形（有圖1），長和寬是6和4，沿對角線對摺。求陰影周長。
3. 小正方形邊長為1，大正方形邊長為2，求陰影面積。
以上可以看到，這些題考查校本基本的公式法圖形計算，也對空間思維要求較高，是難度較大的課本拓展題的圖形組合類題型。
英語
英語的內容除了自我介紹之外，還有聽短文直接用英語回答問題，或者看圖用英語描述圖片中的內容。更有和數學相結合的題目：
從今年外國語學校的面談題中，不難看出對於英語科的考查主要是往綜合能力方向出發，雖然沒有出現大家"習以為常"的語法單選題，但還是能夠看出外國語學校對於英語科目的高要求：重視英語的整體綜合運用，面談題主要以全英朗讀、對話、口頭作文的形式出現，當中已經涵蓋詞彙、語法、語音語調、中英互譯的英語全面的知識點內容。
因此，對於英語科，建議必須重視英語作為一門語言工具的靈活使用，強化英語語言表達能力，不再是僅僅停留在"題海戰術"上，而忽略口語的重要性。當然，這一切的前提還是要對英語的基礎知識紮實根基，記得牢、用得上並說得出。
素能
素能類的題目無疑是2018年外國語面談中最亮眼的一部分，因為這類題目在平時的學習中是最容易被學生和家長忽略的。例如：
廣州外國語學校：湯圓為什麼煮熟了會浮起來，而生的時候會沉在水底。以及一扇鐵門為什麼下半部分比上半部分更容易生鏽。這些都是生活中常常出現的現象，而且學校的科學課教材中也有解釋過這些現象和簡單的物理化學原理。許多學生完全回答不上來，這是很不應該的。其實中考已經明確表示只要學的科目都要納入中考考查範圍，因此小學學過的內容在升初中的時候進行綜合考查是很正常的事情。
我們常說孩子要多看課外書，以前許多家長認為課外書就是文學類的大部頭，而一些科普書籍看了對升學也沒什麼用處。事實證明，這樣的想法是片面的，文學類的書籍只是課外書的一部分，未來發展需要有一技之長的通才，因此拓寬自己的視野是非常重要的。保持求知慾和好奇心也是未來學習必備的技能。
另外華僑外國語和廣州外國語學校都考查到了24字社會主義核心價值觀（富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業、誠信、友善）。這24個字思想品德課上有說過，平時街道的宣傳海報也常常見到，這也看出孩子們是否有留意身邊的事物。
2019年將是區屬公辦外國語可以面談選拔學生的最後一年，相信外國語學校還會繼續使用去年類似的方案，通過校內成績推薦，加上綜合素質的面談來選拔心儀的學生。
然而到了2020年，雖然區屬外國語招生要全部變成電腦派位或者對口直升，但是不代表外國語學校不會保留自己在英語發麵的特色。現在五年級的家長們要注意的是，以後面對升初中自己要注意的地方不是這間學校的升學方式，而是這間學校的辦學特色是否符合孩子的發展需求。因此中考成績絕對不是選擇初中的唯一標準，還要看學校擅長的培養方向是否符合孩子的特長，學校的教學方法是否能夠真正激發孩子的潛能。
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