「每日一练」教师招聘 & 教师资格9.28

教师招聘

1.学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

2.下列选项中,依法要承担民事责任的是( )

A.李某违反国家财政制度、财务制度,挪用和克扣了教育经费。

B.李某结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校的教育教学秩序。

C.李某侵占了学校的校舍和场地,

D.李某是直接负责招收学生的主管人员,在招收学生工作中徇私舞弊的。

3.下列选项中,不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( )

A.有组织机构和章程

B.有符合要求的校长

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

4. 义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务a教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ) ,制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

5.保护未成年人的工作,应当遵循的原则不包括( )

A.尊重未成年人的人格尊严

B.教育与保护相结合

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.学校教育与家庭教育、社会教育相结合


答案解析

1.C 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定:“学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”因此,本题选C。

2.C 【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定:“违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:“结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十七条规定:“在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”因此,故本题选C。

3.B 【解析】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定:“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。因此,本题选B。

4.A 【解析】义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务a教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法 ,制定本法。因此,本题选A。

5.D 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定:保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。因此,本题选D。


教师资格

1.新课程的三维教学目标是( )

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

2.初等义务教育普遍实施于( )

A.古代

B.文艺复兴后的欧洲

C.近代

D.现代

3.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有( )

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

4.与动摇性和执拗性相反的意志品质是( )

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

5.教学环节中,起到巩固知识、培养技能作用的环节是( )

A.讲授知识

B.理解知识

C.布置批改作业

D.社会实践活动

参考答案

1.A【解析】新课程背景下的课堂教学,要求根据各学科教学的任务和学生的需求,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发没计课程目标。

2.C【解析】近代社会的教育的一个重要特征就是初等义务教育的普遍实施。

3.A【解析】教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。

4.C【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定,百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。与坚韧性相反的意志品质是动摇性和执拗性。

5.C【解析】作业的作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,帮助学生掌握相关的技能、技巧。


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