大学经常能听到的对白：
“你最近忙不忙？”
“忙呀，整天忙着课设”
“what???什么是课设”
每次当我课设时，我和我的小伙伴都会出现以上对话。一说到课设，他们就是那个黑人问号表情……
没错，就是这个黑人问号脸！！
课设是课程设计的简称，用百度百科的解释就是：
课程设计（Practicum）是大学某一课程的综合性实践教学环节，如：计算机程序设计课程的课程设计，一般是完成一项涉及本课程主要内容的综合性、应用性的计算机程序开发题目；又如：《公共建筑》课程设计，一般是完成一项公共建筑的一系列设计图纸，包括从方案到部分施工图等。
所以这段话你们看懂了吗？不管你们懂不懂，反正我是没看懂。
这样的话，还是给你们瞧一瞧这群理工科宝宝的课程设计到底长什么样：
首先来看看我们的设计要求
对，你没有看错，就是给你这么几句话几个参数一个图，让你设计出一个二级减速箱（不要再问我减速箱是什么或者干什么的了）。
反正这是最后我们应该建立出来的模型。
一开始就是进入了无止尽的计算，我随意放几张图你们感受一下这个计算的心酸。
一点没夸张，这样的计算大概写了我好几本草稿纸，最鬼畜的不是它的复杂，而是中途只要错了一点点你就要从头再来一遍，鬼知道我最后到底算了几遍。
算完也应该耗费了四五天的时间，接下来就是绘制草图，等到绘图其实你才会反应过来，刚刚的计算真的不算什么。
这波就是课设人士，这其实也才非常一小部分人而已。但是大家可以看看那个绘画板有多大。
经过无数次的擦擦改改，大概出一个这样的图。
这还是院里学霸的图，学渣的话就不忍直视了。最后再改改画画就成这样了：
这就是标准的工业图纸了，然后再根据这个草图用CAD画电子版的图，有了二维的图，那么就要开始建立模型仿真了，这个对于学过三维建模的宝宝们来说，不算是太难的事情，总之最后装配好的模型效果就是第一张图（不记得可往上翻一翻）。
这样你就以为完了吗？NONONO！！！
所有的产品都还有一个说明书，那么这个减速箱也是。我们还要自己码一份说明书出来。一份说明书码了我大概三天，目录和图文一起49页，具体怎么码出来已经不记得了，眼睛都要看瞎了，最最痛苦的就是码公式，开始还不会打公式，硬是一个符号一个符号的打出来的，一个公式就要花费3分钟。
加上一个封面一共50页。
在最后在做一些整理的工作，整个课设就是这样。
问我累不累？其实也不累，反正让我再来一回那肯定是不愿意的。哈哈哈
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