為探索技術驅動學習的模式與路徑，將增強現實技術（AR）有效地融入學生的日常數學學習，新世紀小學數學"魔法園丁"項目於2018年10月16-19日在敦煌隆重舉辦了啟動儀式暨首屆學術論壇活動，來自全國各地的教育領域專家、教材編者及教材使用者，小學校長、教研員和一線教師約 800人參與了本次研討會。
10月17日上午，新世紀小學數學教材編委會發布了最新數學課堂AR教學產品——"魔法園丁"，東北師範大學教授、教育部應用統計重點實驗室主任史寧中教授，教育部北京師範大學基礎教育課程研究中心數學工作室主任侯慧穎老師，浙江省杭州市時代小學校長、正高級教師、浙江省特級教師唐彩斌老師，新世紀小學數學教材六年級教材編委、天津河西區教育中心教研員、特級教師朱育紅老師、"魔法園丁"技術支持負責人杜暢先生共同觸摸屏幕，啟動"魔法園丁"項目。
"魔法園丁"由新世紀小學數學教材編委會負責內容研發，聯科集團負責技術支持。該產品由新世紀小學數學教材編委會權威專家組及200餘名一線優秀教師傾注心血，結合課程實際教學痛點、難點進行教研，與教材內容完全匹配，並依託聯科集團十餘年雄厚的AR+AI技術實力研發而成，致力於讓數學學習充滿樂趣。
"魔法園丁"產品特色
課本智能掃描：打開課本掃一掃，快速呈現AR互動課件；課堂投影、電子白板輕鬆操作
AR互動課件：課件絢麗立體呈現，豐富教學情境，提升學習興趣，有助於孩子理解抽象概念，增強互動體驗
資源豐富：1-6年級1000+課件資源庫，資源庫不斷更新中
《讓畫出的圖形轉起來》——"魔法園丁"帶來的"魔法"課堂
在本次活動中，項目組特別邀請浙江省杭州市時代小學校長、浙江省特級教師唐彩斌老師針對學習目標、學生學習基礎，在教學設計中引入"魔法園丁"AR技術，為現場師生展示了一堂豐富、有趣、有數學味和空間想象力的精彩課堂。
提出有思辯性的問題——學生嘗試畫圖、想象——AR技術把學生真實的作品實時進入課件驗證學生的猜想——學生的空間想象力得到提升，在唐彩斌老師的課堂中，學生即有思維上的發展，又對"面對成體"這個比較難以想象的內容有了直觀的認識，學生的空間推理能力、空間想象能力得以發展，也讓所有與會者，充分感受到了"魔法園丁"的魅力。
課程結束後，唐老師分享了自己在教學過程中使用科技手段的感受，鼓勵各位老師不要受限於個人經驗，在課堂上適度運用科技手段，提升學生的學習體驗，讓學生的學習活動更有意義、更有價值。
國家義務教育數學課程標準和普通高中數學課程標準修訂組組長、東北師範大學史寧中教授點評了唐老師的教學，他說這樣的課堂，讓他看到了小學生髮展空間想像力的可行路徑，肯定了科技手段在數學課程中的實用性。
10月17日晚，由新世紀小學數學教材編委會編委朱育紅老師主持的首屆"魔法園丁"學術論壇在敦煌絲路怡苑大酒店舉行。
研討中，來自6所學校的服務於一線的教師、教研員分享了自己在實際授課中與"魔法園丁"AR技術相融合的教學經驗，表示"魔法園丁"AR技術有效地解決了教學過程中學生難以理解、教師難以講解的痛點、難點。研討會互動環節，多位教育領域專家、教材編者點評了各位老師的分享，並就"魔法園丁"項目規劃與下一階段研究提出了中肯的建議。與會代表一致認為，魔法園丁項目的啟動與推廣，有助於教師解決日常教學中的一些痛點問題，對於項目的鋪開滿懷期待。
10月18日下午，新世紀小學數學教材編委會向20所小學頒發"新世紀小學數學'魔法園丁'項目首批實驗學校"授權牌，這些學校將以拓荒者的勇氣全面參與到"魔法園丁"項目的應用、建設、研發與交流活動中。今後，教研團隊及"魔法園丁"技術團隊今後將繼續專注於小學課堂教學升級產品的研發，推動科技手段在基礎教育領域的應用。
新世紀小學數學（北師大版）教材走過了28年的建設之路，形成旨在反映中國兒童學習與成長規律，反映多元豐富的數學世界，促進兒童健康快樂成長，具有國際視野和中國風格的小學數學教材。目前新世紀小學數學教材編委會與聯科集團合作研發的"魔法園丁"產品，結合增強現實（AR）、人工智能等相關技術，專注於小學課堂的多元化教育，不斷提升教育信息化與學科教學的融合創新實踐。
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