在上一週的《明日之子》當中，《離人愁》的作者李袁傑因為不知道D調六級和絃慘遭淘汰，從他的表現來看應該是完全不懂和絃級數的。
其實這個挺讓人意外的，尤其是華晨宇，華晨宇在現場想要和李袁傑來一場即興創作，本來是一場“雙贏”的事情，結果，一句“這個我真的不知道！”雖然態度很誠懇，但是沒讓套路進行下去，很失望！pass！
華晨宇老師對李袁傑同學的即興抽問，讓很多朋友得到了空前的重視，華晨宇老師說的這個
“4536251”是個什麼東東啊？楊冪滿頭的問號？玩音樂還要把數學學好嗎？看起來好像很專業，實際上這玩意在樂理圈內實在是入門知識。先解釋一個專業性問題，也就是現場考倒李袁傑的“4536251”和六級到底說的是什麼。
這個令很多觀眾聽了也一臉懵逼的“4536251”指的其實是4536251和絃手法，在古風圈子中佔據了半壁江山，周杰倫的《青花瓷》就是標準的“4536251”，但並不是只有古風才使用“4536251”，比如梁靜茹的《可惜不是你》、張信哲《愛如潮水》都是“4536251”。
因為“4536251”就像一個旋律的萬金油模式，很容易造成旋律的重疊反覆，包括當下很多古風歌曲，其實都有很多旋律上的重複，華晨宇要求李袁傑彈六級，就是讓他跳出傳統旋律模式，即興唱出點新意思出來。
所以華晨宇對李袁傑這樣點評：“那我覺得你應該要學習一下最基本的樂理知識，因為作為一個創作者，樂理知識很重要，否則你做出來的東西你不知道你自己在些什麼，這個是很可怕的，因為太浮躁了，然後就會標註自己是原創人，你們會影響到觀眾的。觀眾一直在聽這樣的音樂，就認為這樣的音樂是標準的，但是其實是不對的，我們應該拿出一個專業的東西。再天才的人也需要有基礎的，那是不是應該把基本功學習一下。”雖然聽起來語氣並不是很重，但說得其實很嚴厲了。
但是後來華晨宇在幕後說的那句話我覺得非常的對！他是這樣說的：“做原創的人不應該去做這種套旋律的歌，起碼最基本的樂理知識要懂，不過不懂的話，不要來標榜原創。”
那麼為什麼華晨宇會這麼重視基本樂理知識呢？
很多同學在最初學音樂的時候，對於“音樂基礎知識”的理解還都停留在它只是器樂或者聲樂學習的時候，起到一些輔助作用，甚至有些同學更本就沒有把這個當成一門獨立的課程，常規的學習方法就是，由器樂或者聲樂的老師在每節課抽出少許的時間進行講解，內容主要是所學的器樂或者聲樂的譜面只是，進行簡單的背景介紹而已。這樣做的弊端就是同學們對音樂產生和形成的基礎知識嚴重缺乏，沒有興趣，根本不能將“基礎”學習的成果轉化為更為音樂性的表達，也沒有辦法通過“基礎”產生對音樂的良好學習興趣和習慣。
其實如果把音樂學習比作一個玩具，那麼音樂的基礎知識就是說明說，首先你得閱讀說明書，才知道怎麼組裝怎麼玩。音樂也是一樣，由樂理、視唱、練耳、音樂常識、樂曲欣賞等多種知識體系組成的“基礎”，是一門非常重要的綜合性學習課程，除了對於已經開始練習音樂的同學有益處之外，更適用於那些才開始接觸沒有任何基礎的同學。
現在我就來跟大家說一說，學習基本樂理知識對你的音樂會有什麼好處：
1、有效地幫助同學們快速記譜，成功擺脫初學者認譜慢、基礎不紮實的障礙，為演唱、演奏奠定良好基礎。
2、有助於各位同學們建立“音樂感覺”——準確的音高、節奏，對音樂速度、術語、表情符號、演奏法記號等的正確理解和應用能力以及對音樂情緒的表達能力。
3、可以帶領你感受領略多種多樣的音樂之美，聆聽到古今中外優秀的音樂作品，掌握豐富的音樂知識，幫助你更好的理解和欣賞音樂。
4、可以開啟你的想象力和思維創造力，培養積極參與及集體合作的意識，同時也能訓練膽量，增強表達能力和自信心。
5、學習生動、活潑，充滿趣味性，調節日常的學習壓力，在輕鬆愉快的氛圍中帶給你快樂和收穫。
音樂學習是一個需要堅持和付出的過程，而“音樂基礎知識”就是音樂學習的重要基石，能讓你的音樂學習之路更加順暢、快樂。所以我們更建議音樂學習者及愛好者們在開始器樂或者聲樂學習前，應該先學習最基本的音樂基礎知識，之後再根據學習情況和自身的喜好選擇適合自己的專業。
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