「转帖」青少年“网络成瘾综合症”心理分析与矫正

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标签:

青少年

网络成瘾综合症

心理分析与矫正

分类: 精彩美文

当前,互联网在人们的生存空间中几乎已无所不在。随着网络应用的普及,青少年“迷恋上网”或“网络成瘾”已成为一个突出的社会问题。也由此引发了诸如“互联网为何如此吸引人?”、“迷恋上网有何危害?”、“网络成瘾如何防治?”等讨论讨论。笔者在信息技术教育实践中,有意对上述疑问作了较深入的研究和探索,彼有心得——

一、“网络成瘾”的原因

原因一:“虚拟生存成为”“迷恋上网”的直接动机

事实证明,网络生活冲击了青少年的社会责任感。传统的人际交往都是“真实”的,需要承担一定的社会责任。而网络把青少年的“交往”“移殖”到了一个完全虚幻的网络生存空间。那些在现实中有着重重顾虑的青少年在网上交流不需披露真实身份,交流双方可以是与现实生活截然不同的形象。他们在网络里“创造”了他们想要的自己,捕获认同、安慰和发泄,无所顾忌地表达内心的感受,轻而易举地在网络中找到自己的情感归宿,这恰恰满足了人类与生俱来的渴望参与、趋向合群的生存原动力。

原因二:人际交流和活动空间减少成为精神能量释放的第一需要

代沟的存在,学习和生活压力的增加,课余活动空间的减小,独生子女人群的扩大,压抑了青少年活日益增长的人际交流和活动的需要。网上聊天和网络游戏在不同程度上替代了正常生活中的交流和活动。如在网上聊天时可以倾诉内心的烦恼和痛苦,寻求精神安慰;可以与异性朋友交流感情,释放和缓解对异性的情感需要;可以在游戏所营造的虚拟世界里忘却孤独和现实生活的压力,体会虚拟的成功和快乐。

二、“网络成瘾”的危害

偶尔的迷恋上网不足以上瘾。据网络心理学研究,每天上网时间超过5小时的“网民”才可能会产生“网络成瘾综合症”的心理障碍。下面是不同程度的症状表现——

早期症状:逐步感觉到上网的“无穷”乐趣;上网时间不断延长,记忆力明显下降。

中期症状:由精神依赖上网逐步发展为躯体依赖上网;表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力和食欲不振,但上网后以上症状可明显减轻或恢复。

晚期症状:体重减轻,外表憔悴,每天连续长时间上网。一旦停止上网,自己能明显感觉到情绪不稳、忧虑及沮丧;甚至有可能不择手段地满足上网需要。

另外,最新的社会心理学研究证明,长时间使用电脑的人,患精神疾病的机会较常人高四倍。在网络生活环境中成长起来的青少年极易患“情感冷漠症”。具有这种心理障碍的人对外界刺激缺乏相应的情感反应,通常对亲友冷淡,对周围事物失去兴趣,面部表情呆板,缺乏情感体验,严重时对周围事物漠不关心,沉溺在虚幻世界中不能自拔。身心发展尚不稳定、且极具可塑性的青少年已经成为这种心理“病毒”的易感人群和高发人群。否则将会直接阻碍生活、学习的正常进行和身体、心理的正常发展。

三、网络成瘾的矫正

实践证明,从以下两个方面入手,可有效矫正“上网成瘾”的不良心理倾向——

1.正确认识网络作用,提高自我控制意识 网络中的“真实”,绝不可能代替生活中的“真实”;游戏带来的“满足”更不可能掩盖生活赋予的“满足”;“聊天”聊出的“亲情”也无法弥补家庭成员间的“亲情”。谁也不能因为上网而放弃生活。有了这个科学的理念作指导,青少年在上网时就会比较容易控制住自己。

另外,医学专家经过观察证明:连续长时间操作电脑易并发视力综合症,影响青少年腕关节、颈椎和腰椎的正常发育,影响消化器官功能,因此控制上网时间是很有必要的。一般情况下,每次连续上网不应超过一小时。  

 2.积极参与人际交往,有效培养多种兴趣。 “三人行,必有我师”。有意和朋友增加交往,促进了解,“在交际中学会交际,在交际中享受交际”,会改善网络成瘾者的交际观和生活价值观;“博中有专,艺不压身”,培养自己多方面的兴趣爱好,将注意力转移到学习上来,可有效减少青少年对网络的依赖,促进其交际心理和学习心理的正常发展,这是学习成功的重要保证。 众所周知,青少年时期是一个人学习和成材和关键期,也是人格心理形成的核心期。正因如此,告别不良网络心理障碍,促进网络心理正常发展,对于青少年显得尤为重要。我们深信,今后青少年心理问题会得到更深入的关注、研究与改善,这是关系到下一代前途与命运的大问题。


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