吴浩33129876061

这里是任学堂任意，关于这个问题我是这样认为的。

作为家长有的人可能理解不了为什么有的老师留孩子没学习过的作业，需要家长教。

作为一个身边有着不少教师朋友的我，想想还是应该有一些发言权的。

所以关于这个问题，我想从老师的角度来为大家解读一下这个现象。

培养良好的学习习惯

作业嘛，要么是复习当天的功课、要么是预习后来的内容顶多再有些拓展的内容。

提到的孩子没学过的作业，大概讲的就是预习和拓展的内容吧。

预习好理解，预习本就是学习环节中一个重要的环节，尤其对于比较低年级的孩子来讲，他们还没有形成一个比较流程的学习过程，对于知识的理解能力也没有高年级的同学那么强，所以才会以作业的形式去留给孩子们，希望家长能帮助孩子共同养成这样的习惯。

我们也年幼过，在我们小的时候也经常会收到预习这类的作业，但对于当时低年级的我们来讲就觉得是个可有可无的事情，很多时候都会忽略这些东西或是应付，家长的监督就尤为重要了。

这一类的作业，是老师为了让孩子在家庭里也能继续培养良好的学习习惯所布置的，家长的督促自然是少不了的。

拓展

拓展的作业就有更多类了，可能是阅读、可能是做手抄报、也可能是和同学做一个研究。

这些可都是没学过的，但就不该学了吗？

我们天天喊着素质教育、素质教育，难道连拓展的作业都无法接受吗？

加强亲子关系

越来越快的生活步伐让每个人都无法呼吸，不少家长也成为了“撒手家长”。

通过这些需要教的作业，通过短短地教作业的过程，增加了亲子间的互动，加强了亲子间的联系。

当然，也请家长注意身体健康，可别被孩子做作业气出病。

以上仅代表个人观点。

任学堂

悟空邀请我回答这个问题我也是醉了😂😂

题主是否可以贴出来是怎样的作业呢？

我很好奇，老师留的没教过的作业是什么作业。

实际上我家孩子一直被老师留一些他们没教过的作业，我们都习以为常了，不信我给你列列：

预习作业

无论是语文还是英语又或者是数学，老师从孩子一年级开始就要求预习。这个作业我想就非常符合题主说的“没学过的”家庭作业，对吗？

题主是否认为这个没学过的作业需要家长来教？

阅读作业

这个无论是精度还是泛读，老师都没提前教，都是孩子回来就要做的作业，题主认为需要教完再做吗？

手抄报、思维导图等

这个也没提前学，也是我们经常遇到的作业。

教辅里的“难题”

这个的确也没讲过，这是让孩子进行思维训练的。题主认为呢？

科学、科技类的作业

……

美术作业

……

日记

……

作文

……

恕我脑洞有限，只能列出来我比较常见的我孩子的“还没学过”的作业了……

不知道题主说的是否在其中？又或者是其他的我没有想到的忽略掉的？希望能够看到题主的详细描述！

随便看看微笑不语

首先，评价一下这种现象。如果是真的，我认为是极不妥的。

没教过的，让孩子做，这不是为难孩子吗？这样做的老师，你想干什么？我是老师，如果遇到我的孩子做一些他没有学过的题我是非常不爽的。

其次，这个问题的根源是否弄清？

不过，从提出的这个问题来分析，对于是否学过？作为家长，你是怎样判断的？是孩子不会做，你就认为是孩子没有学过？如果经常出现这种现象，作为家长应该引起重视，是不是孩子在学校没有认真学习？你应该了解一下，不好意思问老师，可以问一下孩子的同学和同学家长是不是他们的孩子也遇到过类似的问题。如果很多学生是，那么是老师的问题。如果不是，那就是孩子的问题。你应该与老师多沟通了。

结束语：

如果是真没有学，让孩子做，这种做法我持反对态度。对这样做的老师我感到羞耻。老师，你是不是有另外的想法？我讨厌那些别出心裁、想方设法地让孩子补课的老师。如果孩子有需求，跟不上学习的节奏，家长也乐意求你补，也许你补了，不会出问题。如果是这样做，我真为你担心，别再把我们老师弄解臭了。如果是真，这种做法让我厌恶。