數學課秒變手工課，老師看完作業以後蒙圈了
兒子馬上就要上三年級了，雖然不像從前那麼貪玩了，但是壓力卻不小，這是怎麼了？隨著孩子越來越大，學習的負擔也越來越重，看著孩子每天寫作業的時間真是越來越晚，心裡也很糾結呀，你說讓孩子睡覺吧，作業還沒寫完，不睡覺繼續寫吧，第二天早上起來沒精神，而且老師給學生布置的那些作業，有的題連我們家長都沒見過，真是有苦說不出呀！
但是儘管學習很痛苦，但是兒子好在很聽話，該學習的時候就學習不會偷懶，我和他爸爸平時也不會很嚴格的要求他，保護兒子的天真，充滿著創新的思維，我覺得這才是最重要的，因為分數教育下大多數孩子都是一樣的，但是我希望兒子只要過的快樂就可以了，但是兒子卻十分的爭氣，成績總是在班級前三名，這一點我和他爸十分的感動！
但是週末的時候，兒子被一道數學題給難住了，跑過來問我，這道題是這樣的，如何在本子上畫出一分米的線。這是一道什麼題，看似比較簡單，就是畫一條線嘛，但是仔細想想並不是那麼一回事呀，因為一個本子一頁的寬度是15釐米左右，而且還是分成兩邊的，如果這條線橫著畫的話，整個本子估計都沒有了，十分的浪費，但是豎著畫呢，也很浪費，那究竟應該怎麼辦呢？這可是把兒子給難為住了！
當我看到這道題的時候，也不知道怎麼辦，因為沒有遇到過這樣的題，可能老師想讓孩子知道分米整個單位，想要孩子瞭解到分米到底有多長，我們都知道一分米等於十里面，只要用小尺子畫出十里面的線條就好，但是小學生的作業本也就7釐米左右，那到底怎麼樣才能在7釐米的本子上畫出一分米的線條呢？於是我們幾個家長就在微信群裡面開始討論，這可把我們難壞了。
有一個家長說，我們給孩子換成那樣初中用的大數學本子吧，這樣就夠了長度還不會浪費，有的家長說，哎，我是真的不懂老師為什麼要佈置這樣的一個作業，我們幾個家長討論一番也沒有想出解決的方案，走過去看兒子已經做好了這道題，他竟然這樣做！
兒子在一張紙上畫了一條一分米的線，然後用剪刀減下來，摺疊以後用膠水粘在本子上，還貼心的在小紙條上面寫著這兩個字“打開”，不知道老師在批改作業的時候會不會認真的打開看一眼呢？但是兒子這個舉動這是讓我哭笑不得，好好的數學作業最好變成了手工作業，不知道兒子的數學老師看到了會有怎樣的反應呢？
雖然題做得不對，但是卻覺得兒子的想法不錯，應該在教育的過程中保護孩子創造性的一面，其實兒子學習成績怎麼樣，我和他爸爸倒不是最在乎的，只有兒子能夠快快樂樂的長大就好了，其他的事情怎麼開心怎麼來吧！
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