校園裡
留下的都是最美好的回憶
昨天一位老師向我們講述了石室初中的2017年
今天有一對雙胞胎姐妹花
要向我們講述
她們心中對學校的熱愛
和學校2017年的那些事兒
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講述者：電子科大附小六年級10班 劉彥辰
我的附小，我的驕傲
秋風柔和地撫摸著人們的臉頰，好似依依不捨的輓歌。黃澄澄的銀杏葉如蝴蝶紛飛般飄落，作為秋末的贈禮，書寫著不易察覺的秋逝。在這秋高氣爽的時節，我， 重歸附小。
初入校園，一陣熟悉的書墨氣息充盈著鼻腔。呵，這座雕塑依舊屹立在校門前，成為一道靚麗的風景：那隻只小白鴿振翅翱翔，那雙細心呵護著小白鴿的寬厚大手，不正是形象地描繪出了老師們培育、護持我們這些未來花兒的畫卷麼？繼續往裡走，看著與早日截然不同的學校，思緒翻湧倒流。
教室裡的每個孩子都不同，卻又極其相似：稚嫩的臉龐、天真的笑臉，以及那不諳人事的眼眸。害羞的一雙雙小眼睛相對一笑，便立刻打成一片。那一串串銀鈴般的笑聲，是初生友誼的紀念......
如今，那時稚氣的孩子們都已長大成陽光俊朗的小夥子、亭亭玉立的大姑娘了，那份純潔的友誼沒有變，同學之間更是越來越團結友愛、互幫互助、共同進步、共同成長。每一個班級體都是一個和諧友愛的“小家庭”，而附小就是一個和睦的“大家庭”！附小娃的心中都浸透著一句話：附小是我家！
現在，附小的乒乓球桌猛增到幾百張；實踐地菜園、果園讓同學們充分體會到了勞動人民的辛勤付出與收穫的甜蜜；各種植被組成的小樹林是同學們讀書自習、休息乘蔭的最佳地點，也在日積月累的閱讀和對大樹的認知中懂得了不少知識；國際象棋、圍棋的出現更是開拓了同學們的邏輯思維......但唯一不變的是，同學們求知探索、努力奮發的心。
“一個模子不適合所有學生！”這是附小最為獨特的教育理念。沒有強迫、填壓式的教育，附小注重每一個學子的身心健康。每週一至週五都會給同學們四節“自主課”。“自主課”便是走班課，走班課可以讓同學們自主選擇，根據自己的興趣愛好決定課程，使同學們在學習生活中得以放鬆、緩解，在愉悅的同時，也培養了對藝術、文學的興趣。
附小隨著時間的推移、時代的發展在不斷地進步、變化著。但唯一不變的是同學們積極向上的心態和老師們教書育人，循循善誘的堅守。我為我的附小感到驕傲！我為我能成為一名附小學子而感到自豪！
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講述者：電子科大附小六年級10班 劉彥彤
不忘初心，一路前行
四年前，稚嫩的孩童第一次與您相識，好奇的雙眼望著校門上那兩行偌大的題字——“身體好，情商高，學習能力強”。
是的，這行題字一直是附小前行、努力的方向，附小致力於把每一名學生都塑造成“身體好，情商高，學習能力強”的附小娃。通過全體師生的不懈努力，附小也的確離這個目標越來越近——曾經已經有過損壞的設施配置全部煥然一新，現在校園內花木繁盛、乾淨整潔，為同學們提供的優良設施數不勝數，草坪上的僻靜一角裝上了供學生休閒、讀書、溫習功課的“情商苑”。校園操場旁的走廊變得越來越完善，裝置了四人國際象棋，數字棋等......
附小的校園配置越來越全面，教師資源也越來越優秀：附小廣納良才，每一名附小教師都要經過嚴格篩選與審核。走入附小的教師榮譽堂，可見每一名教師都在研學方面有非常大的成就！老師們教學有方，為每一名附小學生的健康、快樂成長保駕護航！
附小改變最大的還數——教學模式。附小的一句經典話語“一個模子不適合所有學生。”說到了每一個附小娃的心坎裡了！附小注重每個學生都能在課堂上張揚出自己的個性和風采，於是創建了一門全新的課程——走班課。走班課就是讓學生根據個人喜好、是否感興趣來選擇適合自己的課程。走班課內容豐富、有趣，讓每一個同學身心得以放鬆，能夠放下學習壓力，全身心地去投入自己喜愛的課程，在愉悅身心的同時也潛移默化地提高了藝術修為！
在附小悉心的關愛、培養下，附小娃們不斷進步——同學們學習能力強，校內校外各類學習競賽積極參與，並屢屢獲獎；同學們情商高，聰明伶俐、活潑可愛，並且在學校中善於交際、遵紀守禮，個個都是綜合素質強的好學生；不僅是學習與情商，附小娃的身體也是倍兒棒！我校前一屆畢業生的平均身高比全區平均身高高了好幾倍！這也正歸功於康校長“動起來，讓每一個生命更精彩！”的理念。現在，操場上隨處可見附小娃敏捷矯健的身影，他們沐浴在陽光下茁壯成長！
追求卓越的附小還在不斷探尋、追求......附小還在完善，努力做得更好，帶著一顆不忘初衷的心，一路前行！
電子科大附小來稿
主編：花椒叔
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