如何快速背誦課文？
背誦是兩個不同的過程，一個是“輸入”，一個是“輸出”。
“輸入”就是把課文“印”到腦子裡，“輸出”就是把腦子裡的課文完整的“調”出來。能夠完整地“輸出”是課文背誦合格的標誌。
“輸入”、“輸出”的過程是緊密結合的，“輸入”要求全神貫注，“輸出”要求準確無誤。但是如何做到高效率地“輸入”和“輸出”呢？
背誦課文的技巧在於：
1. “輸入”的過程，需要加工。
在背誦課文的過程中，往往出現的問題是，覺得自己背熟了、背過了，合上書，什麼都想不起來了。這是因為在“輸出”的過程中沒有任何“標誌物”讓你把全篇課文連貫起來。如果有了“標誌物”，那麼在“輸出”時，附著在“標誌物”上的內容一下子就提出來了。
“輸入”的過程就是提取“標誌物”的過程。把課文完整的讀一遍，首先弄清楚幾個段落，每個段落描述了什麼，捋清楚文章的結構。
然後開始提取文章“標誌物”——動詞。在每個動詞下面那鉛筆畫一下，努力在腦子中想象那個動作，當讀完課文時，將那些動詞的動作連貫一下，你就會發現文章的走向。
第二遍，重點記憶動詞，以及描述動詞的副詞，說明動作的程度，比如“舉”是動詞，高高舉起，則描述了舉這個動詞的程度。
第三遍，加入名詞和賓語。記憶的過程中，始終以動詞為中心。心無旁騖、全神貫注是記憶的關鍵，這樣認真地讀幾遍。
2. “輸出”的過程，需要還原。
通過重點記憶動詞的閱讀，覺得自己基本記住了所有的動作過程，就合上書，拿出筆，把文章在紙上寫一遍，慢慢圍繞著你記憶的動作，還原出課文。
這個過程需要慢，通過各個動詞的動作，把記憶的名詞、賓語等等帶出來，不要看書，等努力寫完了，再看書。不要怕出錯，第一遍出錯是不可避免的。然後打開書，仔細核對哪裡沒有記住，再重新記一遍。合上書，這一次就不用寫了，默唸，遇到忘記的地方，記下來。然後再核對。核對兩遍之後，你就記住了。
背誦，需要注意的是：一定要專心。如果你覺得靜不下來，就不要開始。一旦開始，就一定要堅持二十分鐘，然後可以休息一下，再繼續，讓大腦有緩和的機會。
這個方法，也適用於背英語課文。但是由於英語的動詞，有時態的變化，所以在提取“標誌物”——動詞的同時，要同時提取時態，然後是副詞，然後是名詞。在背誦英語課文的過程中，需要注意句子的結構。
背誦文言文時，同樣也要提取動詞。
無論在背誦什麼體裁的文章，都用動詞做標誌。這是因為，動詞是最生動的詞，是可以在腦子中，很容易想象出來的。其他性質的詞，沒有這樣形象的功能。這樣在背誦出來的時候，可以有明顯的“詞”和相關聯的動作作為主線，就不會忘記了，也會非常連貫的記起整個內容。
試試吧！這種背誦方法會使你在以後的學習中受益無窮。
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