曾看過《紐約時報》的一份調查報告：所謂的成功者，96%記憶力都非常好。
可以說，一切智力活動，都是從記憶開始的。
細數歷代那些傑出的歷史人物，都有著超凡的記憶力：
古羅馬凱撒大帝，能記住自己每一位士兵的面孔和名字；
古希臘著名哲學家亞里士多德有過目不忘的本事，他幾乎能把所有看過的書一字不差地背誦出來；
列寧常常指導他的助手，到哪本書的哪一頁去查證他所要的資料，助手一翻，果然如此……
一個兒童在遊戲中獲取知識
這些人並非個個都是與生俱來的天才，而是每個人都有自己獨特的科學記憶方法。
四次獲得美國記憶冠軍、被稱為世界記憶大師的Nelson Dellis說過這樣一句話：
“其實我們生來身體裡就潛藏著不可思議的記憶能力，只不過沒人教我們如何使用這種本能。”
可見，強大的記憶力是可以通過練習得到。
以下6種日常小遊戲，對提升孩子記憶力特別管用，而且方便易操作，隨時隨地激活潛藏在孩子身體裡的記憶天賦。
遊戲1、藏玩具（6-12個月）
當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩隻手，讓寶寶看見右手的玩具。
反覆幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪隻手。如果他的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經記住了剛才的行為。
遊戲2、重複手勢（1-1歲半）
讓寶寶認真看著你做的3個手勢，要求他在你做時不要跟著做。等你做完後，讓他按順序重複做出來。如果寶寶做的很好，可以適當增加手勢的數量。
遊戲3、盒子裡有什麼？（1歲半＋）
翻盒子應該所有孩子的大愛吧，利用孩子這個“愛好”，正好可以玩玩記憶力的遊戲。
在盒子裡放5-8個他最熟悉的東西，讓孩子一個一個拿出來，並且指認出是什麼東西。然後大人偷偷拿走幾樣東西，讓孩子憑著記憶回想，盒子裡缺了什麼東西。
這個遊戲的好處是把認知（指認物體）、語言啟蒙（說出名稱）、觀察力和記憶力有機地結合起來。
遊戲4、小動物與號碼配對（2歲+）
給每個小動物玩具編上編號，請寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。
遊戲5、看圖記憶（2歲+）
讓寶寶觀察一幅有N種常見動物或物品的圖片，限定10秒鐘時間，然後將圖片拿走。讓寶寶說出圖片上都有哪些動物或物品。如果他記住的不多，可引導孩子分類記憶。
遊戲5、詞語接龍（適合3歲＋）
大人先說一個詞語，比如“西瓜”；孩子需要重複這個詞語，然後增添上一個新詞詞，比如”西瓜、土豆”；然後大人再按此規律繼續接龍下去”西瓜、土豆”、“水杯”，最後誰說亂了順序，或者不記得這些詞語了就算輸。
這個是語言記憶力的早期啟蒙，也是很典型的“文字遊戲”。如果你孩子再大一點，還可以規定接龍要求，比如必須是一個品類的；比如必須前一個詞組的最後一個字是後面一個詞組的開頭，比如，“西瓜、瓜果、果皮”這樣下去。
這個簡單的遊戲除了鍛鍊語言記憶力外，也能培養孩子對文字的敏銳度。之後就能順理成章地引入複述故事這樣更加高階的語言記憶力的方式。
遊戲6、回憶故事裡的相關情節（4歲+）
每次給孩子講完故事後，讓他回憶故事中的人物名字、簡單複述情節；給孩子講連續性的故事時，第二天開始講時可以先讓他回憶前一天講到哪兒了。
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