2018年10月26日下午，中國高等教育學會音樂教育專業委員會副理事長，中國高校合唱委員會主席，亞洲合唱協會副主席，中國合唱協會常務理事、天津大學藝術教育中心主任任保平教授蒞臨渾南一校，為校合唱團隊員、老師和孩子的家長們進行了一次別開生面的合唱教學指導，任教授主要從聲音技巧、合唱指揮、排練隊形以及合唱對於孩子們成長的意義等方面給予現場指導。
這次教學活動中任教授對合唱隊員的音樂素養給予肯定，同時也指出目前存在的一些問題。在整個排練過程中，他精湛的專業素養和高深的藝術造詣及對作品一絲不苟，精益求精的藝術追求令在場的老師和家長們讚歎敬佩。孩子們在本次教學活動中受益匪淺，享受了一場難得的大師課，這不僅讓在場的每一位老師和同學都對合唱有了更加深入的認識，同時也瞭解了一個合唱團的良好發展需要家長和學校老師配合起來，做一個志同道合的教育者。孩子的健康成長，不只是老師的責任，家長也是很重要，要以身作則，成為孩子的榜樣，陪孩子共同成長，這樣學習對孩子們來說會是快樂的事情。
習近平總書記指出：“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信，而文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。孩子們通過合唱的形式，感受到我們民族傳統文化的魅力，得到美的薰陶，從而更加堅定他們的文化自信。
任寶平介紹：
任寶平教授自1983年從事合唱教學及訓練工作。
他傳承併發揚了馬革順教授"中國合唱音響學派"的理論，創造了獨具特色的北洋合唱音響。他在合唱作品的處理上，特別強調了馬革順教授所倡導的"重情感丶重風格”的藝術原則。
在音樂作品藝術處理的問題上，他在充方尊重作曲家創作思想的前提下，倡導對音樂作品的2度創作，要挖掘作品的內涵，提升作品的藝術表現力、感染力。30餘年以來，指不完全統計，排練、演出過近2千(部)首合唱作品。
任寶平作為中國合唱發展的代表人物，他的名字已收錄在2007年德國出版的千人世界合唱名錄中。(who is who in choraiMusie 2007)
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