用接地氣的話來為你解釋詩的平仄格律有多重要
提到作詩，相信有太多比我專業百倍的大神，按理，我初學沒幾天，哪能輪到我來獻醜的份？但是，對於一些剛剛涉及到詩詞的朋友，過於專業的話他們完全聽不進去，說白一點，就是根本聽不懂的。有時候討論起作詩的問題來，一個小小的問題，有的朋友卻句句答非所問。例如在貼吧裡遇到過的某吧友，他寫了幾句連打油都算不上的語句，按七律的字數和語句數堆湊在一塊，便自稱是詩，然後自信滿滿地邀請我去他帖子裡給他挑毛病。我給他指出格律的問題的時候，他完全聽不進去，態度上是不接受正確格律的，辯解起來，也只是為了狡辯而狡辯，他目的只有一個，就是堅持自己認為格律不重要的觀點，不想學。當我耐心地用PS圖片軟件（這裡強調一下，僅僅是做圖片設計使用的圖片軟件），把平仄格式打到了圖片上，以便把可作調整的地方的字體顏色換為其它顏色，便於他理解。把格律在圖片上用顏色標註出來，比起有些帖子裡用括號框起來，我用圖片的方式應該更便於理解吧？但令人意想不到的是，此人居然把圖片軟件理解成了詩詞格律檢測軟件，認為我那張圖片是檢測軟件截圖……。由此可見，我耐心地給他解釋那一堆，他聽進去一句了嗎？就算是檢測軟件，難道我還能控制檢測軟件指定把哪個字的顏色給你改出來？無語……！雖然這多半算是他的理解能力問題，是他對事物的認知能力有限。但是，如果分享經驗的人真心想把心裡的想法告訴更多的人，別人卻聽不懂，或多或少也有一部分原因在於自己。上述這類人，其它更專業的術語對他們來說，根本就是天書。而作為初學者的我，在這方面就反倒比很多作詩大神們更有優勢，更加了解他們的疑惑到底在什麼地方，或許我這種比較接地氣的說法，反而能讓更多的新人聽明白。
廢話了一大堆，現在言歸正傳，本文重點是想說作詩時，講究格律的重要性，為什麼要講究格律？
新人們排斥格律的原因：
我發現有很多新人，提到格律，就極其排斥。他們排斥的理由，不過也就是沒理由也要去找理由，總之就是要想找個能說得通的理由放飛自己，以達到名正言順地拋棄格律包袱的目的。
你如果問他們為什麼要這樣做，他們無論說了多少理由，歸納起來，不過都只有一個理由，那就是認為格律是多餘的，不重要的。哪怕他們相信格律這東西既然存在，肯定就有存在的道理，但他們也寧可欺騙自己去相信“格律不重要”的說法，以達到心安理得地拋棄格律包袱的目的。
為什麼很多人都有這種心理？
本人學寫詩之前其實也對格律的作用有過疑惑，那時候不懂，當然也想學。但是，請教懂的人吧，他們隨口就是一大堆的專業術語，聽得我一頭霧水，所以只好暫時放棄。其他人估計也是這個原因吧。
怕的就是不努力去鑽研，後來我不再問別人，偶然在幾天空閒的時間裡，自己努力查看各種資料，兩天之內就自己琢磨懂了。
既然要想弄明白格律的問題並不是那麼難，為什麼要排斥格律？
有很多新人想學寫詩，也不請教別人，也特別排斥別人給他指出毛病，誰挑毛病，他一定跟誰急。但是，他們寫的都是些什麼？不過就是堆疊了幾句話在一起而已，就自稱那是自己的“詩歌大作”。
比如本文前面提到的那位吧友就是這種類型，還大言不慚地說：“我寫的只要押韻了就是詩，要格律做什麼？格律有什麼用？你能完全按格律寫詩嗎？按格律寫詩誰能做到？沒有任何人能做到的，除非你用軟件。”這話簡直就是天大的笑話啊，我的天……！
為什麼要如此不求上進？那又何談學作詩？詩是什麼？什麼叫詩都不想去搞懂，又聲稱要學寫詩，為何如此自相矛盾呢？到底是什麼心理？請容我直言一句，這算不算病態心理呢？而且這類人還特別的多。
那麼，格律是什麼？什麼叫詩？不講究格律還算詩嗎？
詩這種文體，是由戰國時候的屈原所創，屈原是我國第一個寫詩歌的人，被稱為中華詩祖，也就是現在大家在端午節吃粽子紀念的那個人。
在屈原剛創立詩這種文體的時候，人們提到詩，就不單單只是說一個詩字了，都叫作詩歌，後面都總會加上一個歌字，是唱歌的歌。這充分說明了詩和歌的道理是相通的，詩其實就是歌。既然是歌，就必須要求音調好聽，如果不好聽，那還算是什麼歌？
說到詩和歌的道理是相通的，從現在的很多歌詞裡就能得到證實，現在有很多歌詞都是像寫詩一樣是押韻的，如果不押韻，唱起來肯定就沒有那麼朗朗上口，沒有那麼動聽。
例如《突然的自我》歌詞：
聽見你說（韻母：uo）
朝陽起又落（韻母：uo）
晴雨難測
道路是腳步多（韻母：uo）
……
數不盡相逢 等不完守候（韻母：ou）
如果僅有此生 又何用待從頭（韻母：ou）
《挪威的森林》歌詞：
讓我將你心兒摘下（韻母：a）
試著將它慢慢融化（韻母：a）
看我在你心中是否仍完美無瑕（韻母：a）
是否依然為我絲絲牽掛（韻母：a）
依然愛我無法自拔（韻母：a）
（好像我暴露了點什麼，沒錯，我挺喜歡伍佰的歌詞，別誤會，我非NC粉，也非追星族，僅僅喜歡他的歌詞而已。不過他思想太過於成熟，估計現在喜歡聽他的歌的人不多了。）
例舉一下其他人的吧，《童年》歌詞：
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天（韻母：an）
操場邊的鞦韆上
只有蝴蝶停在上面（韻母：an）
黑板上老師的粉筆
還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課
等待著放學
等待遊戲的童年（韻母：an）
總是要等到睡覺前（韻母：an）
才知道功課只做了一點點（韻母：an）
總是要等到考試後
才知道該唸的書都沒有念（韻母：an）
一寸光陰一寸金
老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年（韻母：an）
迷迷糊糊的童年（韻母：an）
86版《西遊記》片尾曲《敢問路在何方》歌詞：
你挑著擔
我牽著馬（韻母：a）
迎來日出
送走晚霞（韻母：a）
踏平坎坷成大道
鬥罷艱險又出發（韻母：a）
啦啦——啦啦啦啦啦啦啦啦（韻母：a）
一番番春秋冬夏（韻母：a）
一場場酸甜苦辣（韻母：a）
敢問路在何方
路在腳下（韻母：a）
以上這些歌詞都是押韻的，雖然也有例外，也有不押韻的歌詞，但是在曲調上面必須要做相應處理，否則聽起來必然是很怪的感覺（本人跟著吉他老師混過兩年，對音樂知識也略懂吧）。
這就是作詩的時候講究格律的原因，也是作近體詩必須講究格律原因。作詩時，把文字的讀音按一定規律排列起來，讀起來有高低起伏的感覺，聽起來自然就有點歌曲的旋律感，吟誦起來非常動聽，那才叫詩，這也是詩歌千年來一直受到人們追捧的原因。
如果拋棄格律，你好意思稱為詩？簡直就是不知廉恥，侮辱我中華文化！
要嘛你就不要碰，要嘛就學好，不要弄得個四不像，丟人現眼！剛開始寫不好沒關係，誰都是從零開始的，包括中華詩祖屈原，詩仙李白等等，都是從他媽肚子裡爬出來之後，都有連爬都不會爬的那一天，他們也都不是一步登天的。只要你肯努力學習，總有能寫好的那一天。要想學就不要怕苦，怕苦就別丟人現眼，很簡單的兩個選擇。
如果喜歡寫寫劃劃，又不願意下太大功夫的人，建議可以去嘗試現代詩，或者散文等等，近體詩不適合你碰！
（全文完）
（附）：
回應一下文中所說到的那位些吧友，在這裡解釋一下什麼叫做完全按格律作詩。雖然我也是初學的，不敢說寫得多好，也不算差，但以下詩作確實是完全按格律寫的。
七言絕句
《無題》
卿常自怨豐腴體，
我喜楊妃出水嬌。
但願來生天作美，
林蔭攜手共良宵。
本詩格律（新韻）：
平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄平。【押韻】
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。【押韻】
自古評論出神人，各位對此有何看法，下方的評論區留給你們去展現你們的風采吧！
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