小學老師免費辦課後託管班13年


小學老師免費辦課後託管班13年


圖為何曉雲在家中為學生們輔導功課

□楚天都市報記者柯稱 通訊員董綴文

攝影:楚天都市報記者黃士峰

“都停停,來吃麵條啦。”昨日傍晚6點,洪山區珞獅南路一間老舊的宿舍房裡,5名小學生放下寫作業的筆,圍聚在何曉雲身邊準備吃晚飯。

52歲的何曉雲是洪山區珞獅路小學一名語文老師,對於這些孩子來說,她更像是“代理家長”。13年來的幾乎每天晚上,包括寒暑假裡的白天,這裡都是如此熱鬧,前後有十幾名學生長期在這裡免費接受託管和輔導。

老舊宿舍房裡的小課堂

這是一棟上世紀90年代建的4層宿舍樓,何曉雲家是3樓的兩個單間,廚房就設在走廊上。在她十多平方米的臥室裡,擺著一張四方小桌,四名學生在讀書寫作業,還有一個孩子坐在小板凳上,把床當成了桌子。“今天的課文會背了嗎?”何曉雲輪流輔導著不同年級的學生,兩名二年級的孩子作業很少,寫完了就自己安靜地看著課外書。讀六年級的周俊琦是這裡的“老生”了,他從一年級開始,幾乎每晚都在這寫作業。“資歷”更深的謝宸棟在這裡寫了7年作業,讀初二後來得少了些。

周俊琦說:“以前是父母不在家就過來,現在習慣了,家裡有人也會來。和大家一起做作業效率高很多,不懂的還可以問何老師。”“最初的想法很簡單,就是幫鄰居們分分憂。我是當老師的,就喜歡教孩子們。”何曉雲說,這裡輔導的孩子多數和周俊琦一樣,就住在這棟樓裡,父母在同一個單位。由於他們工作時間不固定,經常出現晚上沒人管孩子的情況,何曉雲就主動把孩子往家裡領,有時會給他們做做飯,甚至讓家長晚歸的孩子先小睡一會。久而久之,小小的房間裡,孩子越來越多,她也被鄰居們笑稱為“總家長”。

免費託管班寒暑假不休

這裡也接受外來的孩子,曾經有一個學生是附近修鞋匠的孩子。而昨天在場的丁若巒,家裡是黃陂過來做生意的,在附近經營著一家藥店。“我們家就住在店裡,以前我都是在店裡寫作業,很吵,靜不下心來。”丁若巒說,他讀五年級時,何老師調來當班主任,得知他的情況後,就問他願不願意放學去老師家。很快,丁若巒就愛上了這裡,寫作業積極了很多。在這一年他愛上了閱讀,一向調皮的他,性格也在慢慢改變。

丁若巒說,不光是平時,寒暑假時大家也都會來。何老師陪著大家一起寫作業、看書、到樓下玩遊戲,有時還會組織大家一起散步、鍛鍊。“今年暑假,我們還一起去了東湖和極地海洋世界遊玩。以前都是一個人在家裡。”丁若巒說。“何老師真是幫了我們大忙,孩子在這裡我們一百個放心。每次想感謝她,她說什麼都不肯收,我們只好逢年過節給她發些祝福的短信。”丁若巒的媽媽徐女士說,今年暑假孩子生了一次病,在家休養,有兩天沒去何老師家。沒想到老師提著水果,帶著小夥伴上門來看望,可把他高興壞了。

感受特殊孩子單純的愛

“以前我也會抱怨,說她上班當老師沒當夠,下班還要當,放假還要當。後來,我也被她的堅持打動,也為孩子們的進步感到欣慰。”何曉雲的丈夫張先生說。

在學校裡,何曉雲對所有學生也都像自己的孩子一樣。在她現在帶的六(1)班,有一名特殊的學生小齊(化名),被診斷為“疑似多動症”,常常難以自控,上課會突然發出怪叫聲,或跑下座位干擾其他同學。小齊的媽媽只能放棄工作,一邊在學校裡陪讀,一邊帶他在外面接受矯正培訓。

何曉雲在五年級開始接手這個班,看到小齊媽媽的辛苦,她大膽提出讓自己試一試,不需要家長來陪讀。“我告訴大家,花開有期,小齊只是遲開的花,也需要公平的愛。其他孩子將來也會面對形形色色的人,現在就要學會包容特別的同伴。”

經過細緻瞭解,何曉雲發現小齊其實特別聰明、善良,一看科普圖書就特別認真,而且PPT做得比所有同學都好。於是,何曉雲在小齊不安分時就讓他看科普書,還安排他製作班會PPT,當小主持人。

獲得肯定的小齊一步步在轉變,也讓何曉雲收穫了很多感動。每天早上,何曉雲都會擁抱小齊,有一天他卻背過身反手迎接她的擁抱:“老師我感冒了,不想傳染給你。”小齊的話讓何曉雲眼眶溼潤,一把抱住了孩子。

一場暴雨成了最佳課堂

珞獅路小學校長劉寒林介紹,何老師不僅師德師風高尚,剛剛被評為“洪山好人”,她在教學和班級管理方面也很有一套,是洪山區語文學科帶頭人。何曉雲還自創了“小蜜蜂文化德育模式”。

在六(1)班教室裡,記者看到了一張“採蜜園”崗位分工表,上面共有23個崗位,如領讀小百靈、愛書小蜜蜂、桌長、電機小子、櫃子小護士、清潔小精靈、隊伍領頭羊等。何曉雲說,傳統的班幹部模式往往只能鍛鍊幾個孩子,她設置的崗位沒有權力只有責任,希望每個人都能發揮特長,學會為集體貢獻自己的力量。

學生張勇奇說,何老師對人特別親切,上課非常有趣,常會把一些小故事和笑話帶進課堂。他還記得今年放暑假前,有一次何老師上課時,外面突然電閃雷鳴,下起了暴雨。何老師放下粉筆,組織同學們到陽臺上觀察暴雨。大家都特別高興,過了一會才知道,老師是讓他們親身感受後寫一篇關於下雨的作文。“寫作就是要言之有物、言之有情,那次學生們都寫得特別棒。”何曉雲說,她當了34年語文老師和班主任,深知閱讀和寫作對孩子的重要性。52歲已經不再年輕,但她說兒子已經工作,自己沒什麼牽掛,正是做事的黃金階段,她會把義務託管班堅持辦下去,也會用全部精力帶好每一個學生。


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