1．误区：虽说“ 己所不欲，勿施于人”，但可以“己所欲，施于人”。
警示：“己所不欲，勿施于人”要求我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。但要注意的是，“己所欲，施于人”也是错误的，自己喜欢的事，未必是别人喜欢的事。如果把自己喜欢的事强加于人，也是对他人不尊重的一种表现。
2．小提示
尊重他人是建设和谐社会的重要内容之一，即使别人比自己差，比自己弱，但并不等于是不值得我们尊重的人。尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。尊重体现在多个方面：要尊重他人的评论、观点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私。
3．误区：人尊重我，我就尊重人；人不尊重我，我就不尊重人。
警示：这种观点是错误的。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人；如果每个人都把他人尊重自己作为尊重别人的前提条件，那就不可能有真正的尊重。
4．请你列举生活中尊重他人的事例。
进入老师办公室时，先敲门，得到允许后再进入；与同学们友好相处，不说脏话，不相互起绰号；看到清洁工阿姨扫地时，向清洁工阿姨道声谢；等等。
5．社会生活中讲文明、懂礼貌的事例
遇到老师敬礼问好；在公交车上主动给老人孩子让座；不随地乱扔垃圾；公共场所不大声喧哗，旅游景点不乱涂乱画；与同学友好相处，不侮辱嘲讽同学；等等。
6．文明有礼的倡议书
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
做一个讲文明、懂礼貌的人，需要从我做起，从现在做起，从细节做起。为此，让我们一起努力，共同做到：文明在手上、文明在口中、文明在脚下。
第一，文明在手上。不乱扔垃圾，当好文明礼貌的实践者。
第二，文明在口中。做好宣传工作 ，当好文明礼貌的传播者。
第三，文明在脚下。红灯停、绿灯行，当好文明礼貌的引领者。
让我们从自己做起，从现在做起，说文明话、做文明事、当文明人，为创建文明校园贡献自己的一份力量，尽一份责任！
7．误区：文明有礼是对外人，对自己家人可以不用那么讲究。
警示：文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，在与家人的日常交往中，我们也要做到文明有礼。
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