凭“心”论“理”
（小相声） 曹广然
乙：喂，小明，看你急匆匆的，你到哪儿去了？
甲：哟！原来是我班的“语言大师”。我到医院检查去了。昨天班主任说我心里有毛病，今天到医院一检查，结果一切都正常。这老师也太捉弄人了，我得去找他说说理。
乙：慢着，你且说说昨天老师到底是怎么说你的？
甲：是这么点事儿，昨天我向班主任说，我最近老怀疑有几个坏小子跟我过不去，请您狠狠整整他们。老师想了想说，不可能吧，这是你心理有毛病造成的。
乙：哈哈哈……(前仰后合地)原来是这么回事儿。亏你今天遇上了我，要不，你找老师说理，又准挨批！
甲：（疑惑地）为什么？
乙：（得意地）想知道，把耳朵凑过来!（故作神秘地）是这么、这么……回事……
甲：（焦急地）你就别卖关子啦.你怕是“青蛙掉到井里———不懂（扑通）吧”？
乙：（争辩，高声地）不懂？不懂，我敢称“语言大师”？嘿嘿，嘿嘿，嘿，听山人我慢慢向你道来（故作姿态，做捋胡须样）。
甲：“诸葛亮”出场了。别神气了你！
乙：（京剧叫板样，摆手扭身）赵小明!（唱）赵小明你一旁站，细听山人说端详啊……
甲：你就别啰嗦了！
乙：老师说的“心理”和你理解的“心里”是不一样的。
甲：（不解地）这能有什么不同？
乙：（摇头晃脑地）尽管它们都读（li），词性也相同，但意义和用法是不同的。如果把“里”和“理”混为一谈，实在是没道理也。
甲：这位醋味又来了！
乙：别打岔，你且洗耳恭听！我们要正确区分二者的区别，还须凭“心”论“li”。“心”字的义项中有一个义项是指人的生理器官———心脏，另一个义项是：习惯上把思想的器官和思想感情、情况等都说作心，例如，“开心”，“欢心”等。
甲：（明白地点点头）噢！
乙：独体字“里”的义项中有一个义项为“里面”、“内部”。据此，“心里”这个词应理解为“思想的内部”，还可以指人的心脏内部。而另一个“心理”的义项也有两个，其一指思想、感情、感觉等活动过程的总称；其二指想法、思想情况。由此可以看出：老师说你“心理”有毛病，是说你的想法、思想情况有错误，而你却理解成了自己心脏里有毛病，能不错吗？
甲：（挠头，不好意思地）原来是这样。那应该怎么区分它们呢？
乙：我们可以这样做。因为“心里”侧重于“内里”、“内部”，在句子中一般可以用同义词“心中”替代；而“心理”侧重于指人的思想状况，在句子中一般可以用同义词“思想”代替。你不妨试试看哟！
甲：（高兴地）呵呵呵！真是“听大师一席话，胜小弟读十年书”啊！难怪上次我的作文上，一个简单的句子却出现了两个错别字，老师给标出来啦，我却不知道为什么错了。
乙：你是怎样写的？
甲：是这样写的，“我心理想：家长心里就是和我们不一样，我们想玩儿，他们偏嚷着叫看书。”
乙：现在明白了吗？
甲：（得意地）通过你这次凭“心”论“li”，我也可以当回“语言大师，”啦，哈哈哈……
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