自從謝娜的孩子出生後母愛氾濫，即使走在路上看到別人家的孩子都是愛心滿溢，求抱抱的節奏。
想來像謝娜這麼紅的明星，生了娃之後應該像賈靜雯、楊冪、孫儷等明星媽媽一樣，一定會面臨需要放下孩子，出去賺奶粉錢的局面。
工作一忙起來沒時間帶孩子，自然會把孩子交給家人或者保姆代為照料。但是謝娜卻大不同，堅持自己要親力親為帶兩娃。
為什麼要自己帶娃，難道家裡的老人不幫忙帶？謝娜直言父母有時候會去看孩子，但是不用他們盯著，孩子就是由自己與張傑兩個人輪流看著，為了孩子工作時間也是互相調整好的，謝娜將自己的工作全部推掉，只剩下《快樂大本營》還有《妻子的浪漫旅行》這兩檔節目。
瞧！資深媽媽應採兒看謝娜的眼神都充滿欽佩。
親自帶娃，謝娜這樣做才是最明智的做法，而這也是影響孩子一生的關鍵性的育兒舉動。
堅決不讓自己的孩子淪為留守兒童，這樣做的目的到底在哪裡？對孩子將來到底有何重要而深遠的影響？
今天Wendy媽咪就給大家來說說媽媽親自帶娃對孩子一生的影響！
記得Wendy媽咪生完孩子那會兒，就有人給我灌輸“孩子哭不要抱”、“孩子睡覺不要哄睡”等育兒絕招，聲稱這樣可以讓孩子才不粘人更獨立，媽媽自己也不會更累。
相關這種說法是源於上世紀三四十年代美國心理學家、行為主義心理學創始人華生，他提出：“孩子對愛的需求，源自於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求，所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。
母親不能和孩子過度親密，過度親密會阻礙孩子的成長，使孩子在成人後非常依賴母親，從而難以獨立難以成才。”華生為此還專門寫了一本書——《嬰兒和兒童的心理學關懷》。
他在書裡倡導行為矯正式兒童養育體系：“要把孩子當作機器一樣訓練和塑造：得像對待成人那樣對待孩子，儘量不要親吻和擁抱孩子，不要讓孩子坐在母親大腿上，不要輕易地滿足孩子，就算孩子哭泣，也決不能心軟，以免他們養成依賴父母的惡習……”
哭聲免疫法、延遲滿足法、嬰兒獨立睡眠法等，其核心思想皆源於此。
其實我很不解，因為看著孩子哭得撕心裂肺的，不去抱不去安撫這也太殘忍了！心想孩子出生後面臨這個陌生的世界，有很多的不安全感，這樣做真的對孩子好嗎？
而恰巧有另一個心理學家提出了質疑。這個人就是——哈洛。他用一個實驗證明了華生的理論是錯的，而且很荒唐。
哈洛找來了很多恆河猴，做了一系列實驗。為什麼用恆河猴做實驗呢？因為恆河猴94%的基因和人類相同，它對外界刺激所做出的反應，和人類非常類似或相近。哈洛做的第一個實驗是——代母實驗。哈洛把剛出生嬰猴放進籠中，然後用兩個假猴子代替母猴。
一個假猴是用鐵絲做的，胸前安裝了一個奶瓶，可以24小時提供奶水。另一個假猴是用絨布做的，摸起來比較舒適和柔軟。如果按照華生“有奶就是娘”的理論——孩子對愛的需求，源自於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求。那麼嬰猴一定會依戀“鐵絲媽媽”。
但實驗結果出人意料，所有參與實驗的嬰猴，都選擇了沒有奶瓶的“絨布媽媽”。幾乎在所有時間裡，小猴都會掛在“絨布媽媽”身上，只有感到飢餓難耐時，它才會跑到“鐵絲媽媽”那裡吃奶，但只要一吃飽，它就會迅速回到“絨布媽媽”懷裡。有的小猴甚至餓了也不願過去，它們把身子掛在“絨布媽媽”身上，只把頭探到“鐵猴媽媽”那邊吃奶。
接著，哈洛搞了個惡作劇。他製作了一些發條玩具，比如恐怖的大蜘蛛、會敲鼓的小熊等，然後將它們放進籠子裡。小猴害怕極了，立即奔回去抱住“絨布媽媽”，趴在媽媽懷裡，慢慢地安靜下來。
哈洛又將“絨布媽媽”移到另一間房間，然後用發條玩具繼續恐嚇。小猴更加害怕了，但即使再害怕，它也不奔向“鐵絲媽媽”，而是眼巴巴地望著另一邊的“絨布媽媽”。
如果沒有“絨布媽媽”，小猴子就蹲在地上，團成一團，戰慄、吃手指、搖擺、尖叫……像極了精神病院裡的病人。
根據這個實驗，哈洛提出了一個著名論斷——愛源於接觸，而非食物。接觸所帶來的安慰感，
是母愛最重要的元素。 “母愛的本質，絕對不是簡單地滿足孩子的飢餓和乾渴的需求，它的核心是接觸性關懷：擁抱、撫摸、親暱。”
所以，父母對孩子的養育，不能僅僅停留在餵飽的層次上，要想孩子能夠健康成長，就一定要為他提供觸覺、視覺、聽覺等多種接觸性關懷，讓他能夠感到父母的存在，他的心智才會健康發展。
哈洛寫道：“只有奶水，人類絕對活不久。”
但這批不是由真猴，而是由“絨布媽媽”養育的猴子，長大後出現了一系列問題：當哈洛把這些猴子，放歸到正常的猴群當中後，發現它們幾乎無法與其他猴子相處。
“這些猴子孤僻、抑鬱和自閉，有的還出現了自殘性和攻擊性，對周圍的一切都抱有敵意，
不能和其他猴子一起玩耍，也不願跟其他猴子。”哈洛由此想到了一個問題——它們具備養育後代的能力嗎？
於是哈里又做了一個實驗——繁殖實驗。
不理睬幼猴
虐待幼猴
哈洛通過實驗發現：所有公猴都失去了尋偶和交配能力。而母猴呢，也根本不願交配。把經驗豐富的公猴放進去，母猴們就會拼命抵抗，公猴滿身是傷不得不認慫。
怎麼辦呢？哈洛發明了一個“強暴架”，以此固定母猴身體，使公猴能夠騎到母猴身上。這工具果然管用，20只母猴受孕產下了幼猴。
但可怕的事情發生了：這20只母猴中，有7只臍帶剪斷後便不再理睬孩子，有8只經常暴力毆打和虐待孩子，有4只更是殘忍地殺死了孩子，只有1只笨拙地嘗試給孩子餵奶。也就是說：它們幾乎都喪失了養育後代的能力。
問題出在哪裡呢？哈洛思考了很久後，推測這可能與“運動”有關，
於是他又做了一個實驗——搖擺實驗。他重新改造了“絨布媽媽”，讓它可以動可以搖擺。於是哈洛又把一批嬰猴放了進去，讓可以搖擺的“絨布媽媽”養育它們，並保證嬰猴每天有半小時的時間和真正的猴子一起玩耍。
實驗非常成功，這樣哺育長大的猴子，成年後基本都正常了。於是哈洛得出結論——運動和玩耍，是母愛另外兩個重要的因素。
“只給食物和擁抱，不給孩子充足的運動和玩耍，腦部控制運動和平衡的感官系統，與觸覺及運動相連的情感系統等，都會受到非常大的影響，也就是說，腦功能會失常，表現為暴力、幻覺以及精神分裂。”
為什麼嬰兒喜歡父母輕輕搖晃？為什麼嬰兒喜歡有人逗他玩耍？因為運動和玩耍能夠促進腦部發育。
1958年，美國心理學會年會上，哈洛做了一個著名的演講，演講的題目叫——《母愛的本質》。
“愛存在三個變量：觸摸、運動、玩耍。如果你能提供這三個變量，那就能滿足一個靈長類動物的全部需要。”母愛的本質是什麼？觸摸，運動，玩耍。這個演講，不僅震動了整個美國，也顛覆了美國社會一直倡導的哺嬰方式。
哈洛的實驗得到了很多驗證。比如二戰時的孤兒院。二戰時，許多嬰兒被送到了孤兒院。儘管孤兒院給予了足夠的溫飽，但大部分嬰兒還是去世了。
大家都覺得很奇怪，推斷嬰兒可能是死於細菌或疾病傳染。於是政府規定——照顧嬰兒的修女，要與孩子保持距離，並在嬰兒床之間隔上布簾。但情況並未好轉，嬰兒依然一個接一個地死去。
只有一個孤兒院除外——其養育的嬰兒，死亡率特別低。一位醫生於是偷偷前去調查，結果發現這裡的一位修女違反了規定，她每天晚上值班的時候，都會抱起一個個嬰兒，進行溫柔地輕撫和按摩。事情由此真相大白——觸摸、運動和玩耍，才是真正的靈丹妙藥。
德國皇帝腓特烈二世，做過一個殘酷的實驗，他將很多剛出生的嬰兒從父母身邊帶走，集中在一起，然後由護工專門餵養。只給予充足的食物，但沒有任何情感互動，結果，這些嬰兒全都死掉了。
斯皮茨在《醫院制度》一書裡，記錄了他在育嬰堂觀察到的現象：“那些僅僅獲得食物給養的棄嬰，由於沒能獲得養育者的觸摸和情感互動，會變得異常安靜、孤僻和憂鬱，很多嬰兒不到一週歲就死亡了，一部分嬰兒雖然活了下來，但難以像正常孩子那樣發育，甚至不能坐、立和交談。”
那個擔憂母愛過度的心理學家華生，在自家孩子身上貫徹了自己的理念，“不要親吻和擁抱孩子。”“不要輕易地滿足孩子。”結果他三個孩子全得了抑鬱症，大兒子自殺身亡了，二女兒也多次自殺，小兒子一直流浪，靠他的施捨才能生活。
哈洛覺得實驗還不夠充分，於是在實驗一的基礎上，他又做了一個實驗——曠場試驗。他把幼猴放進一個不熟悉的小房間，房間裡放滿了很多物品，積木﹑毯子﹑帶蓋容器﹑摺紙等，都是幼猴喜歡玩弄的東西。
然後哈洛設計了三種情況：房間裡僅有“絨布媽媽”，房間裡僅有“鐵絲媽媽”，房間裡一個媽媽也沒有。結果發現——當房間裡僅有“鐵絲媽媽”或者沒有任何媽媽的時候，幼猴都非常害怕和緊張，或是抱著頭縮在牆角，或是蜷縮在毯子上，對周圍的玩具不理不睬。
當房子裡有“絨布媽媽”時，幼猴會立刻衝過去，緊緊抱住“絨布媽媽”。過了一會兒以後，幼猴會把“絨布媽媽”當作安全之源，大著膽子去觸碰那些玩具，輕輕摸一下掏一下，然後迅速返回“絨布媽媽”懷裡，然後又試著去觸碰那些玩具，如此循環往復，跟人類孩子一模一樣。
當哈洛將“絨布媽媽”拿走後，幼猴就會抱頭縮在牆角，表現出非常害怕的樣子，給再多玩具也不要。
哈洛由此得出了兩個結論：
● 獨立並不是“孤立”和“狠心”培訓出來的。恰恰相反，得到細心呵護、溫柔擁抱、及時回應的孩子，反而更容易離開媽媽懷抱去獨立探索，成為更加獨立、更能適應社會的大人。
● 越是得到愛撫和疼愛的孩子，就越會敞開內心，變得開朗。而越是得到關注少的孩子，就越是會封閉自己的內心，漠視周圍環境，孤僻不合群。
小猴不奔向任何一個媽媽
為了繼續探索母愛缺失可能引發的問題，哈洛又做了一個實驗——長期缺母實驗。一群小嬰猴出生後，哈洛不讓它和任何假媽媽接觸，就讓它們孤獨地呆在籠子裡，只是定時地給予食物。
在小猴“無母”地生活8個月之後，哈洛將它們放進了擁有“絨布媽媽”和“鐵絲媽媽”的房間裡。當可怕的發條玩具出現時，這些小猴會作何反應呢？結果它們不會奔向任何一個媽媽，因為它們從來沒有跟媽媽相處的經驗。
它們大都抱著自己，搖擺身子、癱倒在地，然後發出絕望的尖叫聲。而更可怕的是，這些小猴長大後，完全無法融入猴群，非常膽小、非常懼怕其他猴子，同時具有非常強的自殘性和攻擊性。當其他猴子欺負它們時，它們就開始自殘，撕扯自己的毛，咬自己的胳膊和腿。
自殘
哈洛繼續做更細的實驗，通過實驗他發現：幼猴在出生後，一旦跟母親分離超過90天，這種傷害就無法彌補，即使此後再跟母親或其他夥伴相處，也永遠無法成長為正常的猴子，因為某個“關鍵期”被錯過了。
一旦錯過，那扇門就被永遠地關閉了，情感紐帶便再也無法建立。於是哈洛得出了結論——孩子出生之後的6個月，是建立良好母愛的最重要時期。為什麼是6個月呢？因為小猴的90天，差不多就是人類的6個月。
哈洛這樣總結道：“孩子出生後，父母特別是母親，要避免與孩子的長期分離。長期分離會對孩子造成巨大傷害。”哈洛還給出了一個建議：人類的產假起碼要有六個月。
絕望之井
最後，哈洛做了一個非常殘忍的實驗，這個實驗叫——絕望之井。哈洛製造了一個個漏斗型小黑屋，讓小猴們頭部朝下吊了兩年，底部有個容器可以獲取食物。
剛開始的時候，小猴會不斷順著峭壁往上爬，但發現無法逃離後，便孤獨絕望地安靜了下來。哈洛稱之為“絕望之井”。兩年後，將小猴放出來時，它們已經得了重度抑鬱症。喜歡遠離猴群，呆呆地坐著，完全失去了猴子應有的活力，且擁有極強的自閉、自殘和攻擊傾向。
哈洛試過很多藥物和利用集體生活對它們進行治療，但都沒能得到多大的改善。哈洛由此得出結論——從這些小猴身上，我看到了人類最慘重的精神疾病是怎麼來的。
“對靈長類動物來說，早期嚴重而持久的孤立，會導致孩子心理殘傷和死亡，這種影響直至終生。”
攻擊性，並非天生，而是因無回應的絕境而生。嚴重缺乏回應的嬰兒，內心會產生兩個激烈情緒：第一，絕望——認為愛不存在。第二，仇恨——想毀了整個世界。
哈洛的這一系列實驗，因為非常殘酷殘忍，受到了很多人的批評和斥責，但這一系列實驗的貢獻實在是太大了，它扭轉了風行歐美的育嬰方式。所以哈洛的恆河猴代母實驗，後被譽為“20世紀最偉大的心理學實驗”。
母愛的本質是什麼？
● 觸摸——細心呵護、溫柔擁抱、及時回應。
● 運動——輕微的晃動，多與孩子互動。
● 玩耍——經常跟孩子一起遊戲玩耍。
很多父母總認為，孩子年紀還小，不懂事，沒記憶。殊不知，孩子在幼年時期，如果沒有得到足夠的觸摸、運動和玩耍，長大後往往性格內向，不合群、抗壓能力差，自我價值認定低，社交能力比較弱，甚至會抑鬱、自閉、自殘和充滿攻擊性。
現在的父母都喜歡說一句話——不讓孩子輸在起跑線上。但大部分父母並不知道，真正的起跑線其實在嬰兒時期。對孩子真正的富養，不是給最多的錢，不是給最好的食物，而是給最多的陪伴。
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