我和老婆文化水平比較低，這樣教育孩子的方式確實不對，但我們也只是希望孩子好好學習，能有出息，我們都是愛他的。
這些話出自跳江男孩的父母之口。
前兩天一名15歲男孩因為手機被父母沒收選擇了跳江輕聲，據瞭解，這已經是孩子第二次跳江。
年僅15歲的孩子為何頻繁跳江，為何如此渴望結束生命？
如果不找出問題並解決，我們很怕再有第三次，我們也很怕下一次沒那麼幸運可以救活孩子。
據孩子父母描述，這一切都是一部手機惹的禍，孩子天天沉迷手機遊戲，學習成績一落千丈，父母很生氣但沒辦法，只能選擇沒收掉孩子的手機。
這一切好像合情合理，孩子沉迷遊戲不對，手機造成孩子沉迷遊戲，所以應該沒收孩子的手機。
但是孩子父母處理的方式卻錯了。
1. 把孩子的錯誤歸咎於他個人
孩子沒什麼生活經驗，也沒有天生就懂得什麼該做，什麼不該做，所以不可避免地會犯錯誤，錯誤是孩子學習的自然組成部分，孩子一般都是在不斷犯錯中成長起來的。
但是如果父母不懂這一點，動不動就對孩子的錯大喊大叫，甚至大打出手，而不是嘗試去幫助孩子、理解孩子，那孩子不但學不會成長，反而會留下陰影，甚至會和父母對著幹，養成叛逆的個性。
孩子沉迷遊戲是大多數孩子都有的情況，孩子沉迷是因為被吸引，他們並不是有意與父母對抗，而我們的父母一開始就把孩子當成他們的假想敵，而遊戲就是孩子報復的和手段和工具，所以一旦有個風吹草動就對孩子進行“嚴厲打壓”，“沒收、大喊大叫、大打出手”是父母使用最多的手段。
但孩子不是我們的敵人，他們只是單純的喜歡玩遊戲，他們體驗到的是玩遊戲的美好，而父母卻要生生剝奪這種美好的感覺，這對於孩子已經構成“冒犯”，如果父母再加以“打壓”，很容易導致孩子逆反心理，甚至採取極端的跳江行為。
2. 忘記責備和批評會帶給孩子多大的傷害
跳江男孩的父母經常對孩子大打出手，孩子不聽話時隨手抓到什麼，就拿什麼打孩子，還直接拿過烤串的竹籤戳。
體罰孩子是錯誤的而且有害的，很多父母知道，但卻總是忘記憤怒的語言、侮辱、責備和體罰所造成的痛苦有多大。
當孩子受到語言攻擊和體罰時，他們也會認為自己犯了錯，程度深的就會選擇輕生，一旦造成這種傷害，後悔也來不及。
3. 忘了理解並幫助孩子
孩子需要你的理解和幫助，當你認為孩子做錯了的時候，不要馬上採取處罰手段，而是站在孩子角度想一下，孩子為什麼會這樣做，遊戲真的有那麼吸引嗎，怎樣才能幫助更合理地使用手機？
沒有實踐就沒有發言權，父母可以試著玩一下游戲，感受遊戲帶給你的興奮和衝擊，當你也有這種感覺時，你會理解孩子為什麼喜歡玩遊戲而不喜歡學習。
知道了孩子沉迷遊戲的原因，相信你也就找到方法“對付”孩子的遊戲癮了。
其實遊戲設計是很有學問的，牢牢抓住了人們的心理，遵循下面三個原則：
- 有明確的目標
- 難度跟能力匹配
- 有及時的反饋
如果我們借鑑遊戲的三個原則，幫孩子在學習上拆解任務，並給予及時的反饋，孩子照樣也會迷戀上學習。
“天下沒有不愛孩子的父母”這句話經常出現，但是父母真的都愛自己孩子嗎？
其實存在很多父母故意傷害孩子的案例，前段時間“江寧溺死兒童案”，爺爺和父親故意殺害自己的孩子，這個案例雖然極端，但是還是有必要糾正這句話，不讓更多父母有傷害孩子的藉口。
我們相信大部分父母都是為了孩子好，但是如果用錯了方式無異於“謀害”，孩子本性為善，沒有天生不好的習慣，但是越長大越叛逆，問題的根源都在父母的教育上。
作為父母如果你中了上面三條育兒陷阱，那趕緊改過來，改不掉就別怪孩子叛逆，改正要抓緊，孩子的成長不等人，而且不可逆
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