張浩民亮相世界華人藝術節閉幕式:激情人生琴中尋

張浩民亮相世界華人藝術節閉幕式:激情人生琴中尋

張浩民亮相世界華人藝術節閉幕式:激情人生琴中尋

張浩民亮相世界華人藝術節閉幕式:激情人生琴中尋

這個酷夏,青年鋼琴家張浩民用他對音樂的激情和極具渲染的演奏掀起了各大音樂現場的熱潮。

先是國內:亮相江西九江舉辦的金紫荊鋼琴大賽的頒獎音樂會,為賽區選手帶來了精彩的演奏;而後又走進南昌校園進行公益演出;貴州貴陽的星光劇場頒獎典禮,他臨時空降引爆了現場激情;隨後又馬不停蹄輾轉廣州星海音樂廳舉辦的國際青少年音樂節。

而這還不是終點,之後張浩民又隨訪香港金紫荊走出國門,走進英國,出色的演奏功底博得了專家的讚譽;第14屆馬來西亞世界華人青少年藝術節閉幕式上,他作為唯一受邀的鋼琴家一曲《音雄》驚豔四座;8月6日,受北京《唱響中國》組委會邀請再次亮相登臺。

張浩民亮相世界華人藝術節閉幕式:激情人生琴中尋

和美國老師的合照

作為美國哈特福德音樂學院的一名高材生,浩民會利用暑假的3個月,全身投入到舞臺和演奏中,沒錯,這就是他3個月的演出軌跡,浩民說:“這是對自己學業階段性的一種檢閱,當然更因為機會難得”。

吉隆坡留下的驚豔琴聲

接受採訪時,浩民已經準備要回美國上學了,而這3個月的演出經歷至今還讓他心情激盪,他笑了笑說:還接見了王子和公主。

“第十四屆世界華人青少年藝術節”8月2日在吉隆坡如期舉行,來自全世界的上千餘選手匯聚於此。在藝術節的閉幕式演出舞臺,浩民作為唯一一位受邀的鋼琴演奏家亮相登臺,他颯爽的颱風、流水般的連貫、鏗鏘的激情將流行音樂改編作品《音雄》奏響在世界舞臺,點燃了當晚所有觀眾內心的熱情。

據組委會介紹,為了呈現完美的音效和演出效果,珠江鋼琴集團特意為了浩民的這次演奏,將專屬演奏鋼琴運抵至吉隆坡演出現場。而當晚,馬來西亞的王子和公主也專程趕來,欣賞藝術節的盛況。馬來西亞國寶級藝術家Datuk Ramli Ibrahim演出後摟著浩民親切留言,對他的演奏和舞臺風範給予了極高的讚譽。

“其實每一場演出都是獨一無二的,都是老師為我付出的心血。我特別感謝我的老師,15年了,他託著我,才讓我走的更高,飛的更遠。也由衷的感謝廣州珠江鋼琴集團給我創造了這樣的契機”。浩民的表情變得嚴肅而虔誠。

不懼任何舞臺的突發狀況

浩民4歲開始,跟隨香港著名鋼琴教育家廖明飛老師學習鋼琴,直到去年他以全額獎學金的好成績考入美國的知名學府。15年來,廖老師毫無保留的給浩民上課,帶浩民演出。無數個賽前備戰的緊張,他們師徒在琴房裡度過,更多次走出國門,浩民贏得掌聲的那一刻,他總是第一個望向老師的位置。

對於愛徒此次回國3個月的舞臺表現,廖老師頗為滿意:“每一次看到浩民沉穩大氣的表演,其實背後也有很多的不可預測與突發狀況“如果沒有這十餘年如一日的苦工,也就沒有今天舞臺上淡定自若的張浩民。”

據廖老師介紹:本次去吉隆坡演出,當晚組委會提出要和馬來西亞的大提琴好手合奏一曲,浩民臨時拿到譜子,1個小時的排練,最終為大家呈現了一場近乎完美的演奏;去江西九江當天,導演為了呈現舞臺效果,希望由6名二胡好手和浩民完成鋼琴協奏曲《戰馬奔騰》,作曲家2個小時譜曲完成,浩民用了半個小時爛熟於心;在星海音樂廳上演的浩民和珠江鋼琴藝術家塗宇亮老師演奏的四手聯彈-----勃拉姆斯《匈牙利舞曲》一至五首,浩民用了8天的時間拿下;而為了和旅德鋼琴家袁琳老師能為貴陽的觀眾奉獻一場精湛的表演,浩民僅僅用了20天便熟練掌握了一本雙鋼琴曲目《紅旗頌》。

不管是與各國音樂家的交融配合還是古今中外作品的拿來主義,抑或是高難度的技術攻堅,張浩民都用他出色的表演完成了一次次看似不可能的使命。

老師給了我上百次舞臺

“浩民總是隨身帶著一個指甲刀,他手指上有很厚的死皮,每天都要剪,他手指的狀態遠沒有琴聲那麼優雅,相反是畸形的很難看,這是每個鋼琴家的必經之路,我知道他很辛苦、很努力。”在廖老師眼中,浩民已經長大了,少了童年時代的喜笑顏開,更多了一分成熟和沉穩。每次演出前他都刻意的避開人群,沉默不語,他的手指在桌子上亂舞,我知道他又沉浸在音樂的環境找尋靈感。

廖老師說,浩民去美國學習一年時間進步很大,對作品深度的瞭解、情感的把握、細節的完善都有了質的飛躍,而這一切都離不開美國哈特福德音樂學院David Westfall教授的悉心指導,浩民自己也非常珍惜這得來不易的學習機會,加倍努力。

如今舞臺上的張浩民,依舊粉絲眾多,正著手準備2019的獨奏音樂會的巡迴演出,但他從未自滿,憋著一口氣不懈的努力,只為自己內心的夢想,朝著鋼琴的藝術之路毫無雜念的一路狂奔。

“我時常覺得自己是個幸運兒,有兩位這麼好的老師為我保駕護航。感謝廖老師的栽培,為我打造的上百次的演出平臺,感謝David Westfall教授帶我徜徉另一個更加神秘的音樂海洋。”浩民坦言,回到美國後他將全心備戰美國的鋼琴協奏曲大賽,用成績回報老師,回報所有關心他的人。


分享到:


相關文章: