最近几年，“贵族”这个词突然火了起来，把孩子培养成贵族，是很多爸爸妈妈的目标。我们大部分中国人所理解的贵族生活就是住别墅、买宾利车、打高尔夫，就是挥金如土、花天酒地，就是对人呼之即来，挥之即去。
实际上，这不是贵族精神，这是暴发户精神。真正的贵族精神，是让孩子做一个“精神贵族”。
1
做一个“精神贵族”，从学会爱与被爱开始
心理学家李雪曾经说过一段话：
“没有爱的夫妻关系需要忠诚；没有爱的亲子关系才需要感恩。真正的爱，只会通往真实和自由。”
最近几年，感恩教育突然火了起来。感恩固然重要，但是作秀式、强迫式的感恩教育，非但不能让孩子懂得感恩父母，还可能害了孩子。
好的感恩教育应该是循序渐进的，是让孩子自然而然从心底萌发出对父母的谢意；是孩子从父母的爱中获得能量，从而将这份爱扩大到更多人身上；
是教会孩子在施与受之间，也在爱与被爱之间获得平衡。
《爱心树》这本书所遵从的正是这样的教育方式。这本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过600万册。
绘本由简简单单的黑白线稿完成，除了封面的彩色外，看不到一丝色彩，很适合妈妈和孩子一起看。故事没有太多曲折的情节，但随着语言一点点的展开，相信你会深深的被感染。
绘本讲的是：一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍。男孩变成老人回到大树身边，大树已经没有什么可以给他，不过它还有个树墩，可以让男孩坐下来休息……
这本书我是自己先看了一遍，才给月月读的。读的时候，我一边读，月月一边玩，玩一玩就会跑到我身边看看画面，然后再回去，反反复复。
起初我以为孩子还太小，不能理解书中的故事。可是，读到临近结尾的地方，大树对孩子说，虽然它希望还能给孩子点什么东西，但是它什么都没有了……旁边忽然传来呜呜的哭声，原来是月月听哭了……
书页上，有这样一句话：
AND THE TREE WAS HAPPY.
大树很快乐。
父母对孩子的爱，又何尝不是如此？我们从给予中获得快乐，我们享受亲情，但不从亲情中胁迫。正是孩子唤起了父母的赤子之心，面对他，我们的心充满炽热与渴望，渴望爱他，直到给无所给，然后有了奇迹。
我想，要培养孩子成为一个“精神贵族”，我们能给孩子最好的爱便是，教会他爱与被爱的能力，被爱时懂得感恩，爱人时能正确表达、健康付出的能力。
因为只有拥有爱的能力的孩子，才会从爱与被爱中获得满足感、成就感，获得创造幸福生活的力量。
2
做一个“精神贵族”，善于从生活中寻找快乐
蒙特梭利提出，孩子在6岁前会有吸收性心智，即他们可以毫不费力地从周围的环境吸收大量信息，他们看到、听到、感觉到的，都会照单全收，逐渐形成经验，建设和加强他们的心智基础。
这个年龄段，最需要家长给予的就是快乐教育！因为快乐将会是孩子未来最重要的竞争力。
说到这个话题，就不得不推荐宫西达也的一本绘本了——《今天运气怎么这么好》。这个书名，小朋友读起来可能会有些饶口。刚拿到书的时候，月月就问我：“妈妈，为什么这个书名这么长啊？”我跟她说：“慢慢来，妈妈给你读。”
月月很喜欢野狼乌鲁敲门时的情节，因为里面敲门和按门铃的声音，和她每次抢着敲门、按门铃的声音很像。
这本书是获得讲谈社出版文化奖绘本奖的作品。宫西达也用中明度的土黄、草绿来画地面、树木和草堆，以淡淡的粉红和灰色来呈现小猪和野狼，整体色调非常和谐、温馨，野狼与小猪夸张的身体特征、动作和表情也非常符合儿童视角，整本书充满了祥和与快乐的气氛。
书中，野狼乌鲁在午睡林里发现许多小猪，它觉得自己运气好得不得了，决定去叫好朋友一起分享。但是乌鲁因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。
乌鲁一直重复着“今天运气可真好！”读了这句让人幸福的咒语，相信你和孩子都能从中找到快乐。乌鲁的好运气不是得到数不清的小猪，而是在不同好朋友那里收获到的快乐。
读完后，孩子也会明白，好运气一定会光顾那个充满朝气、乐于分享，善于发现生活乐趣的人。
3
做一个“精神贵族”，要拥有正确的挫折观
有一个中学老师告诉我，现在导致孩子学习成绩不好的原因，通常都是由于孩子自身的意志力，抗挫力不够：遇到难题就想放弃；习惯问别人而不自己思考答案；……
培养孩子树立正确的挫折观就是让他拥有抗挫力，而抗挫力是需要从小培养的。
有空时，不妨给孩子讲讲《彩虹女神》的故事。
故事讲的是巴利亚的印第安人部落里，一片凄惨悲凉，干旱严重地袭击了这个地区。人们唉声叹气，无望地放弃了田间的劳作，决定迁居异乡，离开这可怕的地方。
此时，荒漠的土地上却突然出现了一位美丽的姑娘。人们被姑娘的安详快乐所鼓舞，又纷纷拿起农具，开始劳作。不久后，天空下起雨来，人们终于得救了！
而那位姑娘就是彩虹女神。
这个故事是一个神话故事，渝姐之所以给大家推荐它，是因为带着寓言与神话色彩的故事，在让孩子树立面对苦难，要心存希望的挫折观时，具有很好的启蒙作用。
月月听了故事后，每次看见天上的彩虹，都会跟我说那是彩虹女神的头发。我想，美丽彩虹的景象会永远留在她的脑海里。
在未来，当挫折来临时，也许这个景象会从她脑海中蹦出来，让她明白永远心存希望的意义所在。
4
做一个“精神贵族”，不能没有创造力
创造力，在欧美国家已经被正式纳入幼儿教育的基本能力，被誉为通向一切成功和快乐的钥匙。
研究证明，有创造力的人，思维灵活，擅于化解矛盾，解决问题，更能感知和协调周围的新事物和变化，适应性和幸福感更强。
那么，如何让孩子拥有创造力呢？幼儿阶段，从绘本阅读开始培养，绝对是个事半功倍的方法。
读读《白国王和黑国王》 这本书，是必不可少的一步。
打开书，看到书上黑色底上面是各种各样的颜色，我看着有点乱七八糟，月月却很感兴趣，她会在上面找出各种各样的颜色，然后指给我看；还会翻到最后看白色底上面的各种颜色，再指给我看。
黑白分明，又首尾呼应；色彩斑斓，能够吸引孩子的注意力。仅从设计上来讲，这本书就值得一读。
书中，住在白王国里的白国王最喜欢白色，最讨厌黑色；住在黑王国里的黑国王最喜欢黑色，最讨厌白色。两个王国之间，是两个国王都不曾进入过的灰色森林。
孩子翻看绘本时，很容易对这个灰色地带产生好奇，而创造力的启发就可以从这里开始了。
我们要做的只是引导，让孩子去看书上的物体，并且发挥想象。这样他就会发现书中的七个小矮人带来了各种各样的颜色，多彩的世界比黑白更加生机盎然。
读完故事后，渝姐也在想，故事中的七个小矮人就像我家月月，总喜欢乱涂乱画，天马行空，她自己却乐在其中。
过去我总会教月月要守规矩、要听话，看完这个故事后，我发现孩子的想象力就是他们创造力的体现，父母千万不要封闭孩子发挥想象的空间，孩子的未来就藏在他的无穷想象里。
读故事时，爸爸妈妈还可以和孩子一起玩玩角色互换，让孩子知道这个世界的多元化，学会接受新鲜的事物。
当孩子拥有了创造力、爱与被爱的能力，善于发现生活的乐趣，具有积极向上的抗挫力，我们还会担心他在未来找不到立足之地吗？
但是这些美好性情的养成，并非一日之功，而是父母言传身教，长年积累的成果。所以，爸爸妈妈们，不要懈怠哦，快和孩子一起努力吧！
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