老爺子161074547
醒醒吧，家長們！
為什麼有很多家長反對補課但又不反對孩子學習？補課不是學習嗎？總結起來，反對補課有以下幾種原因：
1、增加家庭開支。補課要交補課費，對於習慣於免費教育和家庭收入不高的家庭來說，補課費會在心理上和經濟上造成壓力。試問，如果老師補課不收費，你們還會反對嗎？
2、礙於面子被迫補課。任課老師開了補課班，不去吧覺得面子上不好看，也怕老師會因此給孩子小鞋穿，去吧一是要花錢，二是自己的孩子補也是那樣考不上什麼好的學校，補課費也是白花。
3、聽說或者擔心老師上課不講清楚，都留到補習上講。變像逼著學生補課。
4、教師是個高尚的職業，給學生補課不應該收費！
家長們：國家禁止學生補課為什麼？一是要保障學生擁有一定的業餘時間休閒，並培養業餘愛好，使學生能夠更加全面地發展。二是避免一些因補課產生的社會矛盾。但是，國家的高考制度沒有變，補課的現象能禁住嗎？
你們可以瞭解一下山東、江蘇等高考高分省份的學生，看看他們的高分是不是隻在課堂45分鐘學的，他們的高中生活是怎麼過的吧！
在這裡不多說了，僅對大家反應的老師課堂不講都在補課時講的問題說明一下。
一節課時45分鐘，每節課的知識點就那麼一兩個。如果老師不講，課程能進行下去不？下節課再怎麼上？課後的作業怎麼完成？知識是一環扣一環的。
聽學生說老師上課不講，都留到補課時講。不能說孩子撒謊，只能說孩子說的不準確。課堂45分鐘，這45分鐘是有分配的。老師課解大概20～25分鐘，再總結強調重點5～10分鐘，剩下的時間是提問檢驗學生學習的時間，再根據學生回答問題反應的具體情況最後強調和補充。對知識拓展的講解根本就沒有時間。那麼在補課的時候，就可以更加全面細緻地講解。這就是為什麼有學生說老師課堂不講的原因。還有一種原因是課堂講的時候沒注意、或沒聽清楚，誤以為老師沒有講。我最不想說的是，也有個別孩子只是為自己找藉口。
家長們，如果有老師補課我的意見還是去吧，其碼有人幫我們監督孩子學習，孩子哪道題不會還有人幫著解答。如果你不願意補課也沒有必要礙於情面非要去補。放心，你不去老師也不能把你家孩子怎麼樣，上課時間老師不會不讓不補課的學生聽。如果老師不辦補習班了，別以為大家都不補了，那時候有人會單獨請人補。只不過那時的補課費會更貴！
鴻運珠寶招
最近剛想考個教師資格證，回家當個老師，尋思補點課，賺點錢，結果就被廣大網友翻出這個事兒了。言歸正傳，這事兒確實是真的，我當時讀高中的時候，大慶某中學，某位數學老師補課800兩小時，上自習的時候，老師不在，本應該他值班的，結果嘞，人家給學生在辦公室補課呢，傳聞一節課800塊錢，呵呵，高中在那個學校分班的時候，所謂的學習好就留在最好班那純屬扯淡喲，在我成績下面的很多同學，一樣留在了最好班，我呢，不幸被踢出來了，原來，想留在最好班要2萬塊哦，tmd不早說。高中我的化學老師是該中學該年級副主任，也是我們班班主任，呵呵，在課堂公開說，以後誰都可以對我提問，維度＊＊＊不行，當然這個星星星是我，中午回家和我媽一說，送了點錢，下午人家就說了，其實星星星也是個很認學的學生，當然要回答他的提問了。補課，初中就開始補課咯，不補不行哦，我們初中班級還行，我初中綏化＊中的，傳聞有個孫老師，逢年過節不給錢，就等著挨著垃圾桶坐吧。沒辦法，誰讓同學家裡都賊有錢呢？我這個窮學生，能怎麼辦呢
正義的匡扶者
別的地區不敢說，在哈爾濱要是把老師排成一排，把收禮的都抓起來，挨個抓有冤枉的，隔一個一抓就有漏網的，這就是現實！哈爾濱的中小學老師太黑了，藉此契機，真應該好好抓一抓！
hello0451
教師補課已經是全國一個普遍現象，不僅僅在黑龍江一個地區。我的孩子曾經在東北的一個重點高中就讀，從初中開始老師補課的事就沒停過。我們從各方面進行分析，就會知道為什麼教師補課屢禁不止的原因。一、教師方面，我國正規學校的教師隊伍是實行事業編，教師的工資待遇是依據當地的整體收入來確定教師的收入。東北大城市的一名高中教師月收入應該在4000元左右，如果是夫妻雙方都是教師的話，一個月的收入應該在8000元上下。這些工資對於一個三口之家來說，只能說是夠基本生活標準，不可能有家庭儲備。教師的工作有其特殊性，由於自身的優勢在於教育，他（她）們也只能是發揮自己的特長，利用業餘時間掙補課費。現在社會上的補課班很多，競爭很激烈，教師也只能利用自己的方便條件掙自己學生的錢。二、教育局和學校的管理，教育局作為學校和教師的主管部門，在管理教師的問題上也存在同情和寬管現象。教育局的人大多數都是從學校走出來的，他們深知教師的苦樂，對於和自己有著同樣經歷的教師多數都是採取儘量不管，睜一眼閉一眼的態度。學校領導也是抱著這個心態去對待教師補課的問題。優秀的教師不怕管，管的嚴的話大不了辭職不幹了，這對於學校是一個嚴重的損失。年輕教師不能管，本來現在願意從事教師行業的人就少，學校領導都是盡力維護。三、家長的心態，我們家長對於孩子的學習絕對可以說是嘔心瀝血、盡職盡責，誰也不想讓自己的孩子輸在人生起點上。在孩子學習出現波動和初、高中階段，補課對於孩子學習成績提高肯定有所幫助。本學校的老師對於自己孩子的不足比較有了解，在教師水平相當的情況下還是希望這樣的教師進行補課，這也變相助長了教師補課之風的蔓延。教師補課屢禁不止是一個社會問題，既有教師收入不高，還有家長的需求，更多的是我國的教育體制存在的弊端。要想徹底解決這個矛盾，只要求教師不準補課是制止不了的，那樣做也是本末倒置。我們不妨學習一些先進國家的教育管理方法，把教師隊伍建設和教師管理納入國家統籌之中。我國雖然有專項教育基金，但是由於受到地方財政的管控，往往出現被佔用挪用的情況。國家可以建立教師隊伍的垂直管理體制，教師隊伍的工資待遇由國家財政進行統一管理，按照當地公務員的標準來發放，地方政府按照政策規定予以教師一定比例的補助，讓教師的收入不低於當地公務員的收入，這樣可以保證教師隊伍的穩定和收入。對教師進行業務能力評分制，對於業務能力差的教師可以解除勞動關係，打破教師終身制。對於學生補課的需求可以走社會化，絕對禁止在職教師補課。把教師補課的管理劃歸到政府監察部門進行管理，這樣可以避免教師補課的亂象的產生。
右眼看左腦想
一個班任老師教兩個班100個孩子
其中60個孩子補課，一週兩堂課每堂90分鐘
每節課50元，一個月400元，一年4800元
50個孩子一年24萬！
發家不？
火炎焱燚燊606
絕對真的！我就是黑龍江的！不去補課老師就找茬
悟道
目前黑龍江的確補課成風，主要是執行力度不夠，希望有關部門加大執行力度。
天山55980
絕對是真的，我就是黑龍江的。
哥這人生全是坑
教師現在課堂不講重點知識，都留在課外有償課外時外教，作為家長我們也認了，可作業也要讓我們家長跟著輔導孩子一起寫完，這不是難為我們做家長的嘛，我們要有那麼多的知識，何苦還讓孩子出去花錢學習。現在的教師素質真的讓我們無語，教師節早已經變味成送禮節了，家長不送孩子都不高興，就怕老師給小鞋穿，無形之中讓孩子過早的接觸了社會不良風氣。學校不僱清潔員，打掃教室 打掃操場學校美其名曰說是鍛鍊孩子，孩子會幹這樣的活麼？這是鍛鍊孩子還是鍛鍊家長。體育課學校不準備體育教材，打個籃球都要家長去買。孩子答題卷學校不準備，老師往班級微信群裡一發消息，家長都得乖乖出去找複印社。
現在的學校及教師作風問題，真的到了要徹底改正的時候了，希望國家這次拿出實際力度來，讓孩子無憂無慮快樂學習。
探路者143355945
哈爾濱初高中一對一補課按科目收費，最便宜的500一節課，貴的1000一節課一點也不稀奇。我堂弟上初三，英語很差，老師說再不補就廢了，然後我叔就給他補了，每週六上一節課，英語老師收費600元，算上買禮物的錢，一年共花了接近3萬元！這還是一科的錢，還有其他科的補習費，壓力山大啊！
當然有人會說這點錢不多啊，跟一線城市，二線靠前的城市比確實不多，可是哈爾濱大部分人的工資三四千啊！有些家庭教育費已經佔了家庭收入的一半，可在這樣的大環境下家長們又有什麼辦法呢？
小學階段，老師掛在嘴邊最多的一句話“你孩子學不好，你掙再多的錢也沒用，還是多抽點時間輔導孩子學習吧”！我個人是最討厭這句話的，因為這句話有多少家長辭了工作！現在的有些老師完全把孩子的學習推給了家長，作業不批，家長批，孩子考試成績不好先找家長的問題，家長還得陪著笑臉檢討自己！
這裡還要說說家長的問題，每個班總有那種“狗腿子”家長，老師放屁都是香的，每天在微信群裡拍老師馬屁，一副小人嘴臉！每次過節送禮就是這群“狗腿子”最積極，最後搞的都跟著送，你不送顯得你多清高，孩子很容易被孤立！
強烈希望中央來點實錘，黑龍江教育局光打雷不下雨好多年了…
