前两天写了一篇文章，潍坊农村现状是怎样的，今天，针对农村的教育问题，我们继续聊两句。
上学少，十八岁之前是童工，十八岁以后做农民工。上学多了，去考考考，坚信着知识改变命运，其最根本目的，也大抵不过是逃离农村。这期间，他所付出的努力远远超乎我们的想象。教师资源的差距、家庭环境、学习环境的差距导致了更大的知识沟，这些问题已经是老生常谈。尽管，事情正在朝着好的方向发展，可是更大的差距已经出现。
每到学期之末或者是开学伊始，大街小巷培训机构都弥漫着一股抢学生的火药味道，无论孩子本身是否愿意去上，但是，那么多的培训机构既然存在既然就有其存在的立足之本。当然关于培训机构我们说的自然是在市区的机构们，真正的农村的孩子们，大概是每到寒暑假就
放飞自我去了吧，更别提什么上什么辅导班、学什么乐器或者是舞蹈什么的了，毕竟，农村这种辅导班也没有几个，这些校外辅导其实并没有那么重要，校外教育资源的不均才让人咋舌。
21世纪初，国家开始规定讲英语正是纳入小学课程，而在潍坊的一些偏远地区，真正开始学英语，也比国家法定延迟了三四年，很多小学英语老师都是现学现卖，发音不准什么的都是小事儿，能把课本上的讲明白了就已经很不错了，更别提发音有多标准了。直至18年后的今天，潍坊市区的各个小学究竟是几年级开始学英语，仍然是区别对待，笔者曾有过几年的从教经历，从农村跟随父母务工进城学习的孩子，英语成绩比其他的孩子明显落下一大截，而孩子与孩子之间的攀比心之下产生的自卑，也是非大人所能理解的，曾经遇到一个五年级的学生就是这样，英语很差劲，所以他自己就已经产生了一种厌学心理还伴随着一种破罐子破摔的消极情绪，这还是次要的，他还总是被那些自我感觉很有优越感的孩子们欺负。因为这种家庭下的孩子多工作不稳定，经济状况不尽人意，物质上的不如人意，而我们现在的家长嘴里就最经常的就是：我在外边······还不都是为了你啊，你可一定要给我争气啊等诸如此类的。对外人说起时，这些家长们往往会说，我们家的孩子也就那样了，就是不中用，有什么办法······父母的否定，对于孩子来说，无疑雪上加霜。
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