2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

1.對這個問題,你說應這樣,他說應那樣,我真是莫衷一是。

(“莫衷一是”是大家看法不一樣,不能得出一致的意見。使用時主語不能是某一個人。)

對於什麼時候去珠海廣場參加公益勞動,班長、團支書、勞動委員說法不一,令全班莫衷一是。

(衷;折衷。莫衷一是,各有各的看法或主張,不能得出一致的結論。一般用於指議論者。句中可改為“無所適從”。無所適從:不知道依從誰好,不知道按哪個辦法好。)

2.這些年輕的科學家以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。

(“無所不為”意為沒有什麼不幹的,指什麼壞事都幹,用來形容科學家的勇氣,自然不當。)

3.有人說他們兩個是莫逆之交,其實他們的感情一向就很好。

(“莫逆之交”彼此志同道合,有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。)

4.王廠長的一席話起了拋磚引玉的作用,引起了許多抓好產品質量的建議。

(拋磚引玉,比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。謙辭,不能用於別人。注意,不少成語是專用於謙敬的。)

5.很少有人知道,他最近還出版了一本文不加點,又幾乎沒有註釋的舊體詩集子,文字比較艱深,讀起來確實累人。

(“文不加點”是指文章一氣呵成,不用修改。形容文思敏捷。)

6.齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家竟相觀摩,藝術愛好者趨之若鶩。

(“趨之若鶩”比喻很多人爭著前往,多含貶義。)

7.你的這個不情之請讓我很為難,過兩天我再答覆你吧。

(“不情之請”不合情理的請求。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。)

8.峨眉山是聞名中外的旅遊勝地,素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴,重巒疊嶂,山山有奇景,十里不同天,真是巧奪天工。

(“巧奪天工”,意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然,不在“人工”之列。)

9.在學習上也是這樣,吃別人嚼過的饃不香,要善於動腦筋,師心自用,才能學深學透。

(“師心自用”是隻憑主觀,自以為是,是貶義詞。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

10.聽說這位氣功大師能夠功發疾消,今天會了他一下,果不其然,他沒有那麼大的能耐。

(果不其然,果然如此。指事物的發展變化跟預料的一樣。用在這裡使前後意思矛盾。)

11.他妄自菲薄別人,在班裡很孤立,大家都認為他是一個自負的人。

(妄自菲薄,過分看輕自己。形容自卑。不能用於對待別人。)

12.陳寅恪先生上課時旁徵博引,還不時夾著所引史料的數種語言文字,這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生,簡直不知所云。

(不知所云,形容說話內容混亂,無法理解,使人不知道說的是些什麼。是用於批評說話人的。如“這篇文章邏輯性太差,使人看了~。”這段文字說明陳寅恪先生上課時旁徵博引,不是說他說話內容混亂。)

13.一外國男子在中國多次撒野動粗,近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓,必須依照中國法律嚴懲不貸。

(不可思議,原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象,難以理解。應該為“不可理喻”。)

14.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍,體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。

(振聾發聵,比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人,使他們清醒過來。注意“振”的寫法,不能誤寫成“震”。用在這裡與文意完全不符,被誤解為“聲音大得震聾了耳朵。”改為“震耳欲聾”即可。)

15.國有銀行開始清理國有工商業不良債務,沖銷了大約200億元,但對國有企業的巨大的呆帳壞帳來說,實在是螳臂當車。

(螳臂當車,也可以寫成“螳臂擋車”,螳螂舉起前腿想擋住車子前進,比喻不估計自己的力量去做辦不到的事情,必然失敗,多指逆潮流而動。用在這裡與文意完全不符。)

16.由於太平洋暖流的影響,去年春天來得早,春節剛過,北海公園就渙然冰釋,讓喜歡滑冰的人大失所望。

(渙然冰釋,形容疑慮、誤會、隔閡等像冰一樣完全消除。用在這裡與文意完全不符。注意“渙”的寫法,不要寫成“煥然一新”的“煥”。)

以前沒有看過卓別林的喜劇,今天看了,逗得大家哈哈大笑,所有的煩惱都渙然冰釋。

(渙然冰釋,形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不用於消除煩惱。)

17.他在國內影視界和社會上知名度都極高,在國際上也有較大影響,堪稱炙手可熱的名人。

(炙手可熱,比喻人權勢大,氣焰盛,使人不敢接近。不指知名度。注意“炙”的寫法,這個字取意“肉在火上烤”。)

人世五年後,食品、紡織、服裝、建築、金融及其他服務業就業機會將平均增加30%;屆時,熟悉世貿組織規則,適應國際競爭的外語人才、複合型人才將炙手可熱。

(這裡用來形容“吃香的人才”,錯。)

前些日子,恐怖分子襲擊紐約世貿大廈一事成了炙手可熱的新聞題材,世界各國新聞媒體競相報道,現在,人們關注的是美國如何對恐怖分子採取軍事行動。

(炙手可熱,只用於人,不用於事。)

18.初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野中,仍然覺得不寒而慄。

(不寒而慄,不冷而發抖。形容非常恐懼。這裡寫的不是心理狀態。)

19.十年來,他的病一直不見好轉,他怎能不憂心忡忡且耿耿於懷呢?

(耿耿於懷,習慣用於不能忘懷與別人的芥蒂。這裡用錯了。)

20.老王雖說已經退休了,但他精力充沛,在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。

(年富力強,形容年紀輕,精力旺盛。不能用於退休的老人。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

21.對於房價在全國略勝一籌的北京來說,經濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。

(略勝一籌,比較起來,稍微好一些。不用於價格高低的比較。)

22.角色的個性鮮明,是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生,令人難忘。

(栩栩如生,指藝術形象非常逼真,如同活的一樣,不形容個性鮮明。而且,“配角”是人,活人,怎麼能說“活人像活的一樣”呢?)

23.儘管世界盃小組出線的前景微乎其微,“米家軍”的全體將士仍然準備再做最後一搏。

(微乎其微,形容非常小或非常少。這裡與“前景”搭配不當,因為前景無所謂大小多少。宜將“前景”改為“希望”。)

24.明星出書無可厚非,但有的書錯別字連篇累牘,簡直讓人不堪卒讀。

(無可厚非,指說話做事雖有缺點,但還有可取之處,應予諒解。明星有出書的權利,不是缺點。應改為“無可非議”。/連篇累牘,形容篇幅過多,文辭冗長。不能形容錯別字多。/補充:卒讀,讀完;卒,結束、完畢。)

這部小說的構思又精巧又嚴密,真是無可厚非。

(厚:重;非:責備。無可厚非,沒有可以過分指責非議的。用於有一定小問題的人或事。可改為“無懈可擊”。無懈可擊:沒有可以被攻擊或挑剔的漏洞,形容十分嚴密。)

對中國十大傑出青年連篇累牘的報道,使廣大讀者看到了中國的希望,起到了振奮人心的作用。

(連篇累牘,形容篇幅過多,文辭冗長。貶義。)

25.美國政府准許石油公司在阿拉斯加天然公園裡鑽井的決定,引起了國際環保組織怨聲載道。

(怨聲載道,怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。這裡太誇張不滿情緒的範圍和程度。)

26.這項新規定頒行一年多,已經露出危險的苗頭,如不及時關注,恐怕亡羊補牢,為時太晚。

(亡羊補牢,比喻出了問題以後想辦法補救,可以防止繼續受損失。《戰國策•楚策》:“見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。”這裡用反了。)

28.這所學校向家長髮了一封關於收取學費的公開信,既言“切實減輕群眾負擔”,可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端,堪稱奇文。

(首鼠兩端,在兩者之間猶豫不決左右動搖不定。這裡用於表示言行不一,錯。)

在建立導彈防禦系統問題上,美德兩國首鼠兩端,但美國總統布什說:“我們可以在意見不合的情況下仍然保持朋友關係”。

(首鼠兩端,猶豫不決。不表示意見不合。)

27.那天,我和他在車站依依惜別,而後就南轅北轍,各奔東西了。

(南轅北轍,比喻行動和目的正好相反。不形容兩個人方向相反。)

29.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水,而一旦發力,就令對手不寒而慄。

(充耳不聞,形容有意不聽別人的意見。不合語境。)

30.小錯誤也不能放過,須知集腋成裘,小錯積多了,也會對工作造成大的損害。

(集腋成裘,狐狸腋下的皮雖很小,但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義。這裡用於貶義。)

31.目前,語文教學的最大弊端是條分縷析,教師過分的講解,不僅使學生失去了學習語的興趣,而且影響了學生獨立思考能力的形成。

(條分縷析,有條有理地細細分析。褒義。不是弊端。)

32.聲名不論大小,都是靠誠實的勞動、創造實績獲得的。實至名歸,才能安之若素;以名礪志,才會不斷進取。

(安之若素,安然相處,和往常一樣,不覺得有什麼不合適。不能表示“心裡安穩”。)

33.這件事對我無異於晴空霹靂,如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉,頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

(一文不名,同“不名一錢”“不名一文”,意思是一個錢都沒有。名,佔有。這裡宜改為“一文不值”。)

34.寫事件,不寫其來龍去脈,只取其涉筆成趣的地方加以渲染,片言隻語,含蓄濃縮。

(涉筆成趣,形容一動筆就畫出或寫出很有意趣的東西。常用來表示創作者水平高。這裡“涉筆成趣的地方”指的不是創作人,而是故事情節。/片言隻語,零零碎碎的話。強調零碎,不表示濃縮。)

35.有德之人不會以權謀私,不會貪汙受賄,雖然清貧點,但活得坦蕩,沒有水落石出之慮,也沒有半夜敲門之驚。

(水落石出,比喻事情的真相完全顯露出來。看似正確,但習慣上“水落石出”從積極的角度比喻真相終於大白,不表示消極的擔憂。/補充:“半夜敲門不吃驚”或“半夜敲門心不驚”,比喻沒有做過虧心事,這裡使用是正確的。)

36.他以瘋狂的熱情投身於政界,很快地成為本土上的頭面人物,一舉而實現了衣錦還鄉的世代農民的夢。

(衣錦還鄉,舊指富貴以後回到故鄉,含有向鄉里誇耀的意思。此人是“本土上的頭面人物”,無須回鄉。)

37.石景山區開辦了北京第一家打工子弟學校,招收了126名新生,但這對8萬多名打工子弟來說,實在是不足掛齒。

(不足掛齒,表示不值得一提,含輕視或自謙之意。這裡是感嘆數量太少,應換為“杯水車薪”。)

38.在眼前出現一位納西族老太太,那張臉上已有不少皺紋,一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。

(一塵不染,泛指人品純正,絲毫沒有沾染壞習氣;也指環境非常清潔。)

39.在這次打擊賭博的行動中,該市幾百名公安幹警傾巢出動,一舉端掉了十幾個窩點,繳獲了一大批賭具賭資。

(傾巢出動,比喻全部出動,貶義,不能用於公安幹警。)

40.斯韋思林杯終於回到了我們的懷抱!當普天彈冠相慶時,人們不由得不佩服蔡振華。

(彈冠相慶,指官場中一人當了官或升了官,同夥就互相慶賀將有官可做。貶義。)

41.應用文,比如“合同”、“調查報告”、“總結”等官樣文章,一般不使用文學語言。

(官樣文章,諷刺那些空話套話連篇的照例敷衍的虛文濫調。貶義。)

42.字義豐富是漢字的一大特點,掌握了常用字的字義有利於理解詞語,漢語中很多詞可以望文生義,望文知義。

(望文生義,不瞭解某一詞句的確切涵義,光從字面上去牽強附會,做出不確切的解釋。貶義。用在這裡不合語境。)

43.教育要講究方式方法,不能總是耳提面命,擺官僚作風。

(耳提面命,不僅是當面告訴他,而且是提著他的耳朵向他講,形容長輩教導熱心懇切。褒義。不能用來形容官僚作風。)

44.張老師針對班上同學良莠不齊的現狀,講課時注意分層指導。

(良莠不齊,莠:狗尾草,很象穀子,常混在禾苗中。比喻好人壞人都有,混雜在一起。班上同學有成績好壞之分,無好人壞人之別。這個成語也可以寫做“良莠不一”“良莠不分”“良莠淆雜”。)

45.漢室西遷長安,一把火,河洛一片焦土,寸草不生,赤地千里,到了萬劫不復的境地。

(赤地千里,形容旱災或蟲災造成大量土地荒涼的景象。不能形容火災後果。/萬劫不復,佛教稱世界從生成到毀滅的一個過程為一劫,萬劫就是萬世的意思。指永遠不能恢復。用在這裡誇張過度。)

46.新組建的這支足球隊訓練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將刮目相看。

(刮目相看,指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。完全不合語境。可以改為“拭目以待”,意思是擦亮眼睛等待,或等待事情的實現。)

47.實現“人機對話”已是唾手可得,----能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進入中國千家萬戶。

(唾手可得,比喻極容易得到。實現“人機對話”不是可以“得到”的東西,而是希望“達到”的目標。)

48.中國電信以先進技術為依託,亦步亦趨緊跟世界發展潮流,取得了突飛猛進的成就。

(亦步亦趨,原意是說,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由於缺乏主張,或為了討好,事事模仿或追隨別人。貶義。不能表示緊跟潮流。)

49.田先生生氣了,漲紅了臉說道:“你們說的都是杯弓蛇影,純屬無中生有,完全不符合事實。”

(杯弓蛇影,比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。不表示無中生有。)

50.在《群英會蔣幹中計》中,作者羅貫中運用生動細緻的動作、神態描寫,為我們塑造了一個胸無城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣幹形象。

(胸無城府,形容待人接物坦率真誠,心口如一。褒義。不能表示缺乏謀略。)

51.即使得了冠軍,也不能對同伴側目而視,自以為老子天下第一。

(側目而視,又恨又怕地看著。不能形容驕傲自滿。)

53.人代會下午3時開幕,不到2時,人民大會堂的臺階上就站滿了嚴陣以待的記者。

(嚴陣以待,指做好充分戰鬥準備,等待著敵人。記者嚴陣以待,準備對付誰呢?)

52.他這樣做自以為很穩妥,其實是如履薄冰,稍不注意就會出現錯誤。

(如履薄冰,比喻行事特別謹慎,存有戒心。只能用於主觀心理,不能表示客觀存在的危險狀態。)

54.他憤憤地大談社會如何腐敗,暗地裡卻收受賄賂,這種做法和葉公好龍沒有兩樣。

(葉公好龍,比喻口頭上說愛好某事物,實際上並不真正愛好它。不比喻言行不一。)

55.事物的發展自有它本身的規律,人們只能順水推舟,而不可強求,更不能要它按自己的意志來確定走向。

(順水推舟,比喻順著某個趨勢或某種方便說話辦事。常諷刺不堅持原則。不能表示按規律辦事。)

56.人們提到秋白同志,總會說起他是那樣大公無私,光明磊落,求全責備自己。

(求全責備,對人對事物要求十全十美,毫無缺點。意思用對了,但“求全責備”不能帶賓語,要說成“對……求全責備”。)

57.令人憂慮的是,有的出版社出了不好的作品還不置可否,聽不進群眾的批評。

(不置可否,不說行,也不說不行,指不表明態度。後文有“聽不進群眾的批評”,說明態度明確。前後矛盾。)

58.有句歇後語:豬八戒照鏡子——裡外不是人。細想起來,這也有點子虛烏有。豬八戒長的醜陋,但敢照鏡子,有什麼可指責的呢?

(子虛烏有,指假設的、不存在的、不真實的事情。漢·司馬相如著《子虛賦》,假託子虛、烏有先生和亡是公三人問答。用在這裡,看不出要表達什麼意思。)

59.他是我大伯的老鄰居,大伯有幾個孩子,誰幾歲,誰的性格怎樣,他都洞若觀火。

(洞若觀火,形容有敏銳的觀察力,非常清楚地看出事物的本質,好象看火一樣。用在這裡不合語境。這裡可以用“瞭如指掌”。)

60.他平時學習粗心,總是目無全牛,以致一些很簡單的題目也常常出錯。

(目無全牛,比喻技術熟練到了得心應手的境地。《莊子·養生主》:“始臣之解牛之時,所見無非牛者;三年之後,未嘗見全牛也。”這裡誤解為“觀察不細緻”。)

各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。

(“目無全牛”出自《庖丁解牛》,形容技藝高超,動作純熟。與“忽視整體利益”沒有聯繫。)

不少語文老師上課就是以一連串的問與答貫串課堂教學始終,長此以往,學生自然是目無全牛了。

(把“目無全牛”理解為“不能整體把握”。錯。)

61.對於發生在校園的事情,同學們雖然耳熟能詳,但因為缺乏一定的觀察能力和感受能力,所以往往熟視無睹。

(耳熟能詳,指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細。校園裡的事,同學們更多是親身經歷和目睹的。)

62.對於我們這些平凡普通的芸芸眾生來說,生命的光輝也許不輝煌,但同樣可以閃光。

(芸芸眾生,原指世間的一切生靈,後多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意,前面就不要用“平凡普通”了。)

63.呵呵,既然你這樣說,那我就不客氣了,我不吝賜教吧,談點自己的看法,跟你商榷。

(不吝賜教,客氣話,希望對方指教。不能用於自己。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

64.你看他,身穿運動服,卻繫著領帶,腳上的黃膠鞋還沾滿了黑泥,真是個下里巴人。

(下里巴人,與“陽春白雪”相對,原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能表示“俗人”、“下等人”。)

一些人對中國的茶有偏見,以為茶只是下里巴人解渴的東西,檔次不如進口飲料。

(下里巴人,與“陽春白雪”相對,原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術,與“高山流水”相對。不能表示“俗人”、“下等人”。)

他先是反覆思考,認真研究材料,然後執筆成文,行文如高山流水自然流暢,受到人們一致好評。

(高山流水,比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。《列子·湯問》:“伯牙鼓琴,志在登高山,鍾子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”不形容自然流暢。)

65.以文為是詩,自昌黎始,至東坡大放厥詞,別開生面,成一代之大觀。

(大放厥詞,原指鋪張詞藻或暢所欲言。現用來指大發議論,多含貶義。即使從原義角度,東坡也不以議論見長。)

66.今年夏天的文壇熱鬧非凡,文學出版界沸沸揚揚,名家小將的作品紛紛出手。

(沸沸揚揚,象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。不形容場面熱鬧。)

67.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜,名草名花,不脛而走,王大媽提起這事,就氣憤不已。

(不脛而走,比喻事物無需推行,就已迅速地傳播開去,往往用在消息等方面。表示東西下落不明,用“不翼而飛”。)

68.這篇文章寫得太差,真是不刊之論。

(刊:消除:古代把字寫在竹簡上,有錯誤就削去。不刊,比喻不能改動或不可磨滅。)

69.湖南湘潭市有人利用封建迷信行騙坑人,有關方面守株待兔,一舉將行騙的人抓獲。

(守株待兔,原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗,不知變通。貶義。與語境完全不符。)

70近期來,有些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者,他們或是將手錶帶拆下,或是將音響與原配話筒分開,這種拉大旗做虎皮的做法,使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。

(拉大旗做虎皮,比喻打著某種旗號以張聲勢,來嚇唬人,矇騙人。商家此舉純為欺騙,不是嚇唬。)

71.幾乎所有造假者都是這樣,隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產,於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般的冒出來了。

(雨後春筍,春天下雨後竹筍長得很多很快,比喻新事物大量出現。褒義。)

近些年來,歐洲各國的極右翼勢力如雨後春筍,發展勢迅猛,勒龐在今年的法國總統大選第一輪勝出就說明了這一點。

(雨後春筍,比喻美好事物迅速大量地湧現出來。極右翼勢力不是美好事物。)

72.整改不光是說在口頭上,更要落實到行動上,相信到下一次群眾評議的時候,大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。

(有口皆碑,比喻高尚行為人人稱讚。機關作風的變化用“有口皆碑”,屬大詞小用。)

73.一個菸頭引起了一場大火,這座被燒燬的大樓讓人歎為觀止,唏噓不已。

(歎為觀止,春秋時季札在魯國觀看各種樂舞,看到舜時的樂舞,十分讚美,說看到這裡就夠了(觀止矣),再有別的樂舞也不必看了。以後這個成語用來指讚美所見到的事物好到了極點。大樓被燒燬不可以讚美。)

74.我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂於助人,她做的好事真是擢髮難數。

(“擢”音zhuó,擢髮難數,形容罪行多得像頭髮一樣,數也數不清。與“罄竹難書”近義,罄竹難書:把竹子寫完了都寫不完,比喻事實(多指罪惡)很多,難以說完。)

75.在嚴打鬥爭中,公安幹警發揚不怕犧牲的大無畏精神,在一次追捕販毒分子的行動中,他們暴虎馮河,與販毒分子進行激烈地槍戰,僅半個小時就將其一網打盡。

(暴虎馮河,比喻有勇無謀,魯莽冒險蠻幹。貶義。暴虎,空手打虎;馮河,徒步渡河。“馮”讀píng。)

76.雲就像天氣的“招牌”,看雲可以識天氣;但必須有豐富的經驗,因為雲的變化是撲朔迷離的。

(撲朔迷離,形容事情錯綜複雜,難以辨別清楚。不形容變化莫測。)

77.張大爺是個通情達理的人,對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事,他已經想好了解決的辦法。

(痛心疾首,形容痛恨到了極點。只能形容人的態度,不能形容事情的性質;只表示痛恨,不表示痛心。)

78.在自然科學發展史上,這種由假說發展成定律、原理的情況,真是俯拾皆是。

(俯拾皆是,只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。此處沒有“易得”之意。)

79.我國已經加入WTO,廣大群眾尤其是領導幹部,一定要對有關規則做到胸有成竹。

(胸有成竹,指做事很有把握。不表示對情況很瞭解。改為“瞭然於胸”。)

80.文明禮貌,和氣待人,這種與人為善的美德,不僅商業中需要提倡,其他行業活動中也該提倡。

(與人為善,指贊成人學好。現指善意幫助人。不指“文明禮貌,和氣待人”。)

81.走進這個新開發的景區,只見瀑布疊掛,溪水縱橫,飛短流長,甚是壯觀。

(飛短流長,飛、流:散佈;短、長:指是非、善惡。指散播謠言,中傷他人。不能形容瀑布。)

82.坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁,撲哧一聲笑起來了。

(句中“忍俊不禁”本已有“忍不住發笑”的意思,與後面“笑起來”重複。)

83.華西村在海內外遐邇聞名。(成語中“遐邇”與前面“在海內外”重複。)

84.春節期間,王府井大街上到處是遊玩購物的人,直到天黑還不絕如縷,熱鬧極了

(不絕如縷,多形容局面危急或聲音細微悠長。這裡應該用“絡繹不絕”。)

85.神話是世代相承的口頭文學,其中不少創作於有史創作以前

(世代相承,側重“繼承”。這裡宜用“世代相傳”。)

86.湖南省在2002年4月7日進行的素描、色彩考試中,一共查出90多名舞弊考生,除了少數是夾帶外,其他都是張冠李戴的槍手。

(張冠李戴,把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象,弄錯了事實。這裡是有意換人,不是“弄錯”或“認錯”。)

87.在強調環保時卻對目前的生存環境不屑一顧,這不能不說是極大的失誤,也表明環境意識的啟蒙迫不及待。

(迫不及待,急迫得不能等待。用於人的急迫心情。這裡用於表示某項工作亟待開展,錯,可以換成“迫在眉睫”。)

88.讀詩,應當口傳心授,一邊讀著,一邊思考它的意義和道理。

(口傳心授,口頭傳授技藝。不表示讀和想。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

89.由於一到長沙就受到人們的追棒,大熊貓“公主”受寵若驚,居然一晚上都躲在樹上,怎麼都不肯下來。

(受寵若驚,因為得到寵愛或賞識而又高興,又不安。這裡表示受了驚嚇,錯。)

90.在這所山村小學裡,他一干就是三十年,全身心地撲在了學生身上。他常說:“要有下輩子,還當孩子王!”王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些純樸的鄉親們。

(好為人師,喜歡當別人的教師。形容不謙虛,自以為是,愛擺老資格。貶義。不能用於表示熱愛教師工作。)

91.家訪中我們發現,正是由於家長的無為而治,孩子才會無所顧忌,並由此走上了犯罪的道路。

(無為而治,道家哲學,指統治者什麼也不做卻使天下大治。不合語境。)

92.傍晚的大山中空無一人,非常寂靜,他感到恐慌,空谷足音格外地響,更增添了幾分恐怖。

(空谷足音,在寂靜的山谷裡聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。這裡是望文生義而理解錯誤。)

93.前不久微軟的蓋茨先生訪問中國並推出“維納斯”計劃,這在我國信息產業界掀起了軒然大波。

(軒然大波,比喻大的糾紛或亂子。蓋茨先生訪問中國並未引起糾紛或亂子)

94.汽車在崎嶇的山路上小心翼翼的前進,只見奇峰異嶺撲面而來,令人美不勝收。

(美不勝收,美好的東西很多,一時看不過來。勝:盡。其主語應該是景,不能是人。刪去“令人”。)

95.他們疼愛孩子,孩子也孝敬他們,一家人相敬如賓,生活美滿幸福。

(相敬如賓,形容夫妻互相尊敬,象對等賓客一樣。不能形容孩子與父母的關係。)

96.今年冬天,福建閩侯旗山出現了難能可貴的霧凇奇觀。

(難能可貴,指不容易做到的事居然能做到,非常可貴,用於表揚人。不能用於讚美景物。)

97.如果對於中國的嚴正聲明和強烈抗議置之度外,一意孤行,必將自食其果。

(置之度外,放在考慮之外,指不把個人的生死利害等放在心上。褒義。換為“置若罔聞”。)

商品這個東西我們天天見它,有些人卻置若罔聞,不去研究它的規律,這是極其錯誤的。

(罔:沒有。置若罔聞,放在一邊不管,好像沒有聽見。對於天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”,可用“熟視無睹”。)

98.記者趕到李婉芬生前的北京人民藝術劇院,耳濡目染了許多平凡而有動人的故事,瞭解到這位平民藝術家的許多東西。

(耳濡目染,耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。換成“耳聞目睹”。)

99.2002年韓日世界盃上,東道主日本隊小組賽在2:1領先的大好形勢下,被比利時隊反戈一擊,扳成平局,失去了到手的三分。

(反戈一擊,掉轉武器向自己原來所屬的陣營進行攻擊。不是“反擊”。)

101.不論什麼時候,冰心老人都是坐如春風、親切隨意地發表自己的觀點,不是喧譁而鋒芒難避。

(坐如春風,比喻聽了長輩教導,像是沐浴著和煦的春風。主語應該是聽話人。)

102.對外國來講,京劇舞臺上那種木頭刀槍稀鬆一碰,口中一吆喝就打了一仗,簡直不可理喻。

(不可理喻,沒法跟他講道理。形容蠻橫固執或愚蠢。這裡當作了“不可理解”。)

小王真是不可理喻,儘管這道題老師講了多遍,但是小王還是做錯了。

(“不可理喻”有極端蠻橫、極端愚昧、不講道理的意思。不合語境。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

103.沈某說,唐氏三兄弟已經回上海了,如果他們抱成一團,那可真是三人成虎哇。

(三人成虎,三個人謊報城市裡有老虎,聽的人就信以為真。比喻說的人多了,就能使人們把謠言當事實。這裡當作了“團結起來力量大”。)

104.去年就不斷聽人提起網絡小說《第一次親密接觸》,當時不以為然,後來看了後覺得是小青年關於網絡情緣的浪漫幻想,不過爾爾。不料,現在它竟然這麼“紅火”。

(不以為然,不認為正確。根據文意,是說“沒當回事”。)

地質勘探隊員的生活條件十分艱苦,但他們對這些卻不以為然,他們一心撲在工作上,要為國家找出豐富的礦藏。

(不以為然,不認為是對的。表示不同意或否定。這裡表示“不在乎”,該用“不以為意”,不以為意,不放在心上,表示不重視,不認真對待。)

105.我家近旁新開設了一間連鎖店,貨架上各種日用品濟濟一堂,品類齊全,貨美價廉,很受顧客歡迎。

(濟濟一堂,形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多,更不能形容商品。)

106.中學生應遵守中學生的一切規章制度,學好科學文化知識,做一個名不虛傳的中學生。

(名不虛傳,傳出的名聲不是虛假的。指實在很好,不是空有虛名。改為“名副其實”。)

107.在家裡,爸爸做事總是先斬後奏,什麼事情都是做了以後才讓我們知道。

(先斬後奏,用於下級把事情處理完後再向上級報告,不適用於平輩關係或上對下。)

108.只有領導幹部嚴格自律,為政清廉,才能上行下效,使整個社會風氣得到好轉。

(上行下效,上面的人怎麼做,下面的人就跟著怎麼幹。指跟著幹壞事。貶義。)

109.巴以衝突不斷升級,中東局勢充滿變數,令許多旅遊者和投資者退避三舍。

(退避三舍,比喻退讓和迴避,避免衝突。不用於躲避災難。)

110.這篇文章結構本來已十分嚴謹,編者無端在中間加了兩段,真是狗尾續貂。

(狗尾續貂,比喻拿不好的東西補接在好的東西后面,前後兩部分非常不相稱。不是加在中間。)

111.他在填報高考志願的第一批院校時,既想報清華大學,又想報北京大學,總是見異思遷,半天拿不定主意。

(見異思遷,看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定,喜愛不專一。不表示拿不定主意。)

112.每天從開市到收市,他的目光就一直盯著這隻走勢不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。

(不瘟不火,戲劇表演既不沉悶也不過火。不能形容股票走勢或商品銷售形勢。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

113.新一代的彩色激光照排系統,在價格、靈活性和功能方面為傳統電分機所鞭長莫及,但國外這些新系統均不能處理文字。

(鞭長莫及,原意是鞭子雖長,也不能打馬肚子,比喻相隔太遠,力量達不到。換為“望塵莫及”,望塵莫及:只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上,比喻遠遠落後。)

114.這家瀕臨破產的國有企業,自從他當上廠長後,經過他三年處心積慮地經營,終於扭虧為盈,走出了困境。

(處心積慮,形容蓄謀已久,費盡心思。貶義。換為“殫精竭慮”。殫精竭慮:用盡精力,費盡心思。)

115.你看他雙眉緊鎖,沉默不語,恐怕真是有什麼難言之隱的苦衷。

(“難言之隱”的“隱”就是“苦衷”。重複。)

116.關於知識產權問題,雙方經過長達20個月的九輪磋商之後,終於締結了城下之盟。

(城下之盟,指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。不用於平等的磋商。)

117.認為,他筆下的這位主人公才是一個成熟的男人,像這樣的男子漢,用任何有關成熟的溢美之詞去形容都不為過。

(溢美之詞,過分讚美的語言。貶義。)

118.這篇文章見解深刻,切中時弊,提出了一些嚴峻的社會問題,讓人感到匪夷所思。

(匪夷所思,指言談行動離奇古怪,不是一般人根據常情所能想象的。不合語境。)

119.他的演說不僅內容充實,而且閃爍其詞,全場觀眾無不為之動容。

(閃爍其詞,形容說話吞吞吐吐,躲躲閃閃,有意不把話說明白。不合語境。)

120.同學們經常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

(不恥下問,不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥。)

121.在前進的道路上一定會碰到困難,有志氣的青年在困難面前一定十分沉著,而不會誠惶誠恐。

(“誠惶誠恐”封建時代奏章中的套話,表示惶恐不安。今泛用以形容小心謹慎以至於害怕不安的樣子。)

122.兄弟倆原來關係親密,好得不可開交,但是自從弟弟結了婚,不知怎麼,兩兄弟漸漸形同路人。

(“不可開交”是無法擺脫或結束。前面加”忙得””打得”等。)

123.去年,申奧成功、加入世貿、男足出線,對中國人來說真可謂是多事之秋。

(“多事之秋”是指事故、事變,造成一種社會動盪不安的局面。)

124.最近,各大傳媒紛紛報道本公司將併入華龍公司,這些純屬流言蜚語。

(“流言蜚語”指沒有根據的,多在背後議論、誣衊或挑撥的話,用在這裡有攻擊、指責新聞媒體的意思,顯得不夠大方、公正。)

125.正值老教授八十壽辰之際,晚輩們集體送去了一塊匾額,上面寫著“恭祝您老長命富貴”。

(句中“長命富貴”,舊時用於對小孩的祝福。)

126.這些傳聞純屬空穴來風,毫無根據,希望大家能理智對待。

(“空穴”是來風的條件,既能來風,必有空穴,傳聞有一定根據。)

127 .他總認為語文難學,其實無論哪一科,不經過刻苦努力,決不會一氣呵成的。

(“一氣呵成”:①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷,不鬆懈。)

128.在十四屆亞運會女子100米蛙泳比賽中,名將羅雪娟不孚眾望,以1分06秒84的成績刷了新的亞洲紀錄,並且為中國隊再添一金。

(不孚眾望:不使群眾信服。意思反了,應改為“深孚眾望”或“不負眾望”。)

129.隨著雙邊關係的改善,中俄兩國終於結為秦晉之好。

(“秦晉之好”指兩姓聯姻,並非指兩國關係友好。)

130.精明的商家早就意識到,中國加入WTO以後,競爭不可避免,一旦陷入被動後再臨淵羨魚,就為時已晚。

(臨淵羨魚,語出“臨淵羨魚,不如退而結網”,用來比喻只有願望,不去實幹,就無濟於事。)

131.文章生動細緻地描寫了小麻雀的外形、動作和精神,傾注著強烈的愛恨,讀起來楚楚動人,有很強的感染力。

(楚楚動人,姿態嬌柔、秀美,形容女子或柔媚的景物。不形容文章動人。)

132.2002年世界盃足球賽一觸即發,誰將力挫群雄,登上盟主寶座,正在球迷中展開“論戰”。

(一觸即發,比喻形勢緊張,馬上要發生嚴重的事件。足球賽當然不是嚴重的事件。)

133.近年來文藝舞臺的繁榮,呈現出百花齊放,陳陳相因的景象。

(“陳陳相因”是貶義詞,意思是“沿襲老一套,沒有改進”。)

134.這場來勢兇猛的“技術革命運動”,自80年代中期開始,年年方興未艾,之到九三年後才式微漸止。

(方興未艾,事物正在發展,尚未達到止境。意思用對了,但只能指說話時的狀態,與“年年”有矛盾。)

135.剛剛參觀了城市遠景規劃展覽的政協委員們在座談會上高談闊論,暢所欲言,表現出參政議政的極大熱情。

(高談闊論,多指不著邊際地大發議論,貶義。)

136.這次商品博覽會,聚集了全國各地各種各樣的新產品,真可謂浩如煙海,應有盡有。

(浩如煙海,形容典籍、圖書等極為豐富。不能形容商品。)

俄羅斯專家建議,目前的當務之急是查找製造白色粉末的來源,而不是盲目地去圍堵浩如煙海的各種郵件。(同上,不能形容郵件。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

137.有時書中人物的命運,引起我的豐富聯想,我凝視著窗外的藍天,不免出神入化。

(出神入化,形容文學藝術達到極高的成就。與“出神”毫不相干。)

138.如果你能身臨其境地替小王想一想,你就會同情他的遭遇,不會對他這樣求全責備了。

(身臨其境,親自到了那個境地。應換為“設身處地”。設身處地,設想自己處在別人的地位或遭遇中。)

只要你設身處地,到抗洪搶險第一線去,你就不能不為我們子弟兵那種捨己為人的精神所感動。

(這裡該用“身臨其境”。)

139.他往四周一看,發現漫山遍野都是這種怪石,這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。

(“出奇制勝”不能帶賓語。改為“……出奇制勝,消滅叛軍的妙計了。)

140.《蘋果日報》在香港引起報業大戰,殺的人仰馬翻,天昏地暗,風聲鶴唳。

(風聲鶴唳,聽到風聲和鶴叫聲,都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。常與“草木皆兵”連用。不能用來形容戰鬥激烈。)

141.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷裡狹路相逢,兩人又是握手又是擁抱,別提多高興了。

(狹路相逢,多用來指仇人相見,彼此都不肯輕易放過。不可用於老友見面。)

142.任何一個人的生活都不是孤立的,都和社會休慼相關,有著千絲萬縷的聯繫。

(“休慼相關”指彼此間禍福相連,側重同甘共苦。表示“有著千絲萬縷的聯繫”應該用“息息相關”。)

二十年的經歷告訴我們,這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休慼相關的。

(休:喜;戚:悲傷,不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯,形容彼此利害一致。一般用於人與人或人與集體之間,而不用於事物。)

143.僅僅靠一雙腳板,一塊塊地蒐集,很難包攬天下的奇石,為了充實自己的“奇石王國”,他常常慷慨解囊,上門求購別人珍藏的奇石。

(“慷慨解囊”是資助別人,不是自己花錢買東西。)

144.近一段時間來,巴以暴力流血衝突持續加劇,巴以和平面臨空前絕後的威脅。

(“巴以和平面臨的威脅”是空前的,但今後可能更嚴重,不會“絕後”。)

《文史資料存史選編》中的不少資料是屬於空前絕後的,被塵封了幾十年,如果不是這次清庫工作,極有可能被湮沒。

(空前絕後,從前沒有過,今後也不會再有。誇張性地形容獨一無二。這些資料既然被塵封了幾十年,怎麼會從前沒有過?)

145.某市原市長許運鴻家教不嚴,其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為,許運鴻雖有不可推卸的責任,但因為他事先不知,所以罪不容誅。

(“罪不容誅”,誅:把罪人殺死。罪惡極大,殺了也抵不了其所犯的罪惡。說的是罪過大,非殺不可,與前文矛盾。)

146.這座破舊的廟宇如今裝修一新,看起來古樸莊嚴,氣宇軒昂。

(氣宇軒昂,形容人很有氣概。不能形容建築物。)

147.當代詩壇頗不景氣,想起唐詩宋詞的成就,不禁令人產生今非昔比的感慨啊。

(今非昔比,現在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。這裡用反了。應改為“今不如昔”。)

148.每天早晨,他都要一個人跑到花園裡,指手劃腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞。

(指手劃腳,形容說話時用手勢示意或輕率地指點、批評。當然不是指練氣功。)

149.人類對大自然的每一次破壞,都遭到了相應的報復,環境汙染的威脅正日益嚴重,這絕不可視同兒戲。

(視同兒戲,把事情當成小孩兒玩耍一樣來對待。比喻不當一回事,極不重視。不可視同兒戲,就是應該重視,也就是重視人類對大自然的破壞或者日益嚴重的環境汙染的威脅。不合邏輯。)

150.直到鋃鐺入獄,這個貪汙犯才痛定思痛地說了句心裡話:“世界上沒有後悔藥可吃,我落到今天這個下場,教訓真是刻骨銘心。”

(痛定思痛,指悲痛的心情平靜以後,再追想當時所受的痛苦。用在這裡不合語境。)

151.同學們問我學習的方法是什麼,依我的門戶之見,上課一定要專心聽講,有不懂的問題要及時向老師請教。

(門戶之見,門戶:派別;見:成見。因派別不同而產生的成見。用在這裡不合語境。)

152.這次舉行法律知識考試,有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。

(素昧平生,指與某人從來不認識。不用於知識。)

153.外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合,終於瑟瑟失調,不得不分手。

(瑟瑟失調,比喻夫婦不和。不能用於其他人物關係。)

154.我們雖然缺乏管理經驗,但可以向先進企業學習,起初可能是邯鄲學步,但終究會走出自己的路來。

(邯鄲學步,比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。既然已經不會走路了,怎麼走出自己的路來?)

155.今夏洪水肆虐,淹沒無數的城鎮和大片的良田,是可忍孰不可忍,我們必須精誠團結,戰勝洪魔。

(是可忍孰不可忍,指對人的重大罪行不可容忍,極度憤慨。不能用於對自然災害等。)

156.實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷,使他時時刻刻念念不忘。

(念念:時刻思念著。念念不忘形容牢記心上,時刻不忘。一般不用於不幸和痛苦的事情。)

157.取得了成績當然值得高興,但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。

(一筆抹殺,指把成績、優點全部勾銷或全盤否定,一般不用於否定錯誤或罪行。)

158.這場戲真演得繪聲繪色,贏得滿場觀眾的喝彩。

(繪聲繪色,指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。不用於演戲。)

159.運動會上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘。

(捉襟見肘,形容衣服破爛,也比喻顧此失彼,窮於應付。不形容衣服很不合身)

160.弘揚優秀民族文化,必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行,不能厚此薄彼。

(厚此薄彼,形容對彼此待遇不同。一般用於對人、單位、集體。)

161.今年我終於考上了大學。就要離開故鄉時,班主任苦口婆心地囑咐我:“上了大學,要為實現四個現代化而加緊學習。”

(苦口婆心,形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用於勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。)

162.放眼望去,滿山的杜鵑花,奼紫嫣紅,真是美不勝收。

(奼:美麗;嫣:美好,常指笑容。奼紫嫣紅,形容各色嬌豔的花,不能單用於某一種花。)

163.學習是循序漸進的,那種不紮紮實實地學好基礎知識就急於做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

(喧:大聲吵嚷。喧賓奪主,客人的聲音比主人的地位,或外來的次要的事物佔了原有的、主要的事物的地位。基礎知識與難題無主客之分。)

164.11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳,上下游圍堰合攏工作一蹴而就,順利實現大江截流。

(蹴:踏;就:成功。一蹴而就,踏一腳就成功,形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。)

165.“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”,這個英明論斷是牢不可破的,是放諸四海而皆準的。

(放諸四海而皆準,一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。顛撲不破:無論怎樣打都不破的,比喻永遠不會被推翻(多指理論)。)

166.這些人對個人利益斤斤計較,對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。

(漫不經心,隨隨便便,不放在心上,一般指對事。句中可用“漠不關心”,形容對人或事物冷淡,不關心。)

167.有人說:“生活提高了,生產就會提高。”這是捨本逐末的說法。實際上生產提高了,生活才能提高。

(捨本逐末,放棄主要的、根本的,而只追求次要的、枝節的。生產與生活不存在本末關係,只有因果關係。)

168.這孩子,基礎不太好,讀書又無動於衷,這樣的學習態度,怎能指望他的成績會提高呢?

(衷:內心。無動於衷,內心動也沒動,指對應該關心注意的事情不關心,置之不理。讀書是孩子應做的事情,只能說認真與否,不認真不能叫做“無動於衷”。)

169.張民一家三代,十多年來和睦相處,互敬互愛,舉案齊眉真可謂。

(案:古時有腳的托盤。舉案齊眉,漢代梁鴻的妻子給他送飯時,總是把端飯的盤子舉得高高的,後泛用以形容夫妻相敬。)

170.雖然這個店的招牌幾易其名,改弦易轍,但因其服務質量差,顧客仍然門可羅雀。

(易:更換;轍:車輪軋下的痕跡,這裡指道路。改弦易轍,樂器換掉弦,車子改換道路。比喻變更方向、計劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。)

171.如不抓住時機,及時見報,這則消息將成為陳詞濫調。

(陳詞濫調,陳舊而不切實際的言詞,空泛的論調。過時的消息不叫陳詞濫調。注意:“陳詞濫調”的“濫”不能寫成“爛”。)

172.小羅看好了那件款式新穎的運動服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。

(忍痛割愛:忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬於己有,因無錢而不買自己喜歡的商品不叫“忍痛割愛”。)

173.爸爸動脈硬化,兩隻手會情不自禁地抖動起來,多年不寫東西了。

(情不自禁:感情激動,控制不住自己。手病態地抖動不叫“情不自禁”,可用“不由自主”。)

174.這人一貫愛佔便宜,碰到對自己有好處的事情,總是當仁不讓,所以大夥都不怎麼喜歡他。

(當仁不讓,遇到應該做的事就積極主動去做,不推讓。佔便宜當然不是應該做的事。)

175.經過挑選,66名正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警院的大門,她們的平均年齡只有23歲。

(唐杜牧有詩曰:“娉娉嫋嫋十三餘,豆蔻梢頭二月初。”舊時指女子十三四歲為豆蔻年華。)

176.改革開放以來,農村發生了巨大的變化,農民的生活水平也飛黃騰達了。

(飛黃:傳說中的神馬;騰達:形容馬的飛馳。飛黃騰達,比喻一些人的地位提升得很快。不用於生活水平的提高。)

177.國有企業改革的攻堅目標已經確定,如何保證這一目標的實現呢?兩代會上,代表和委員們集思廣益,各抒己見。

(集思廣益,廣泛吸收群眾有有益的意見。主語應該是領導者。)

178.那林立的大石,千態萬狀,有的像臥虎,有的像奔馬,無不維妙維肖。

(維:語氣助詞,維妙維肖,形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱維妙維肖。)

179.他退休後,除了做家務、上老年大學之外,還能抽空寫字畫畫,跳迪斯科,生活得真是遊刃有餘。

(遊刃:運轉刀刃,即用刀來操作。遊刃有餘,對於運轉刀刃是寬寬綽綽,大有餘地,比喻工作熟練,有實際經驗,解決問題毫不費事。不能用來指生活輕鬆而又豐富多彩。)

180.西山村伏擊戰中,日寇被八路軍打得橫屍阡陌、肝腦塗地。

(肝腦塗地:原來形容慘死,後來表示竭盡忠誠,不惜任何犧牲。)

181.以儒家正統的孔子和孟子的傳世之作為例,其內容難道不也是汗牛充棟、雜七雜八嗎?

(汗牛:使牛出汗;棟:棟宇,屋子。汗牛充棟,用牛運書,牛要累得出汗;用屋子放書,要放滿整個屋子。形容書籍極多。)

182.號聲一響,連長一聲“立正”,如潮似浪,熱火朝天的操場,頓時萬籟俱寂。

(萬籟:自然界萬物發出的各種聲響。萬籟俱寂,形容周圍環境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫“萬籟俱寂”。)

183.你縱使有運斤成風的臂力,也舉不起這重若千斤的巨石。

(斤:斧頭。運斤成風,揮動斧頭,風聲呼呼,比喻手法熟練,技術神妙。不是有力氣的意思。)

184.籌建辦公室組織專門人員反覆論證,從長計議,確定了長江二橋通航標準。

(從長計議,指放寬時間慢慢商量考慮,不急於作決定,也指慢慢設法解決。句中可用“從長遠考慮”。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

185.我學數學進步較快,而學語文卻如逆水行舟,進步緩慢。

(逆水行舟:比喻不前進就要後退,沒有前進緩慢的意思。)

186.這盤棋,讓何山對王江,那還不是白駒過隙,輕而易舉取勝。

(白駒過隙:比喻時間過得很快,就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣,沒有輕而易舉的意思。)

187.一時間,漫天的大霧把什麼都遮沒了,就是稍遠處的電線杆也躲得杳無音訊。

(杳:幽暗。杳無音訊,見不到蹤影,形容一直得不到對方的消息。句中可用“無影無蹤”。)

188.我最討厭那些背後搬弄口舌、期期艾艾的小人,每有所遇,則避之如水火。

(期期艾艾:《史記•張丞相列傳》裡說,周昌口吃,一說話總要重複說“期期”。《世說新語•言語》裡說,鄧艾口吃,一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。)

189.圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙著,使對手防患未然。

(防患未然:在事故或災害發生之前就加以防備。用於此不當,可改為“猝不及防”。猝不及防“事情突然發生,來不及防備。)

190.足球比賽正緊張地進行,在場的觀眾不時為首當其衝的運動員喝彩,為落後者加油鼓勁。

(衝:要衝,交通要道。首當其衝,比喻最先受到對方的衝擊、壓力、攻擊,或首先遭受災難。並非指衝在最前面。)

191.我的家鄉植被被嚴重破壞,以往曾多次受到沙塵暴的侵襲,在人民群眾的積極治理下,只不過幾年,家鄉就改頭換面,山清水綠,牛肥羊多。

(改頭換面,比喻只改外表和形式,內容實質不變,貶義。不表示舊貌換新顏。)

192.他待人態度謙和,不論遇到誰,都付之一笑。

(付之一笑:用笑來對待回答,形容不值得理會。句中誤解為對人笑臉相迎。)

193.他在學術上造詣極深,所以才能見仁見智,寫出極有價值的論文來。

(見仁見智:指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。與“造詣深”無關。)

194.一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤,只要認真改正就行,不有犯而不校。

(校:計較。犯而不校,別人觸犯了自己也不計較。)

195.這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。

(淋漓:滲透了水的樣子,比喻盡情、酣暢;盡致,達到極點。淋漓盡致,形容文章、說話表達得充分、詳盡,或痛快到了極點。可改為“體無完膚”。體無完膚:比喻論點全部被駁倒或文章被刪改得很多。)

196.慘絕人寰的法輪功練習者關淑雲親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死,其行徑令人髮指。

(慘絕人寰,世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。不能形容人。/補充:髮指,頭髮豎起來,形容非常憤怒。)

2019年高考助力系列專題之成語:240例高考成語誤用典型例句詳解

197.五一期間,通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮,接踵而至,形成一道假日旅遊的亮麗風景線。

(“接踵而至”形容一個接一個來到,雖有人多的意思,但前文有“人流如潮”,構成“人流……接踵而至”的搭配,就不妥了。)

198.葉聖陶先生說,蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州遊覽了幾個園林,果然覺得名正言順。

(名正言順,名義正當,道理也講通。後指做事理由正當而充分,含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符。)

199.就在公安部門準備收網時,這幫傢伙為虎作倀,毫不收斂,在他們的罪行簿上又添新筆。

(倀;古時傳說被老虎吃掉的人,死後變成倀鬼,專門引誘來給虎吃。比喻給壞人做幫兇。句中“這幫傢伙”就是行兇作惡的壞人,不是幫兇。)

200.除了銀河系的星星以外,河外星系裡還有無數的星辰,真是不勝枚舉。

(枚:個。不勝枚舉,形容同一類的人或事物很多,不能一個個地列舉出來。星辰“無數”,不同於“為數多”,“不勝枚舉”不足以表示“無數”。)

201.我們時常留心書店裡有關市場經濟理論的新書預告,卻視而不見這方面書籍的出版。

(視而不見,看見了同沒有看見一樣。形容不關心,不注意。句中誤解為“沒有”。)

203.歌詠比賽成績公佈,張莉聽到自己慘遭淘汰的消息,如醍醐灌頂,站在那裡憋了半天氣。

(醍醐:純酥油,由牛乳提煉;灌:澆;頂:頭頂。醍醐灌頂,佛教用以比喻灌輸智慧,使人得到啟發和徹悟。也比喻感到清涼舒適。)

204.這次錯誤雖然不很嚴重,但如果認為它不足為訓,不引以為戒,以後就會吃大虧的。

(訓:法則。不足為訓,不值得作為遵循或仿效的法則。“錯誤”不可能成為“法則”。句中把“訓”誤解為“教訓”。)

205.告別時,他非要送我幾件高檔衣料不可,真是大方之家。

(大方:大道理。大方之家,懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。)

206.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰士,右邊是一位文弱的莘莘學子。

(莘莘:眾多的樣子。莘莘學子,眾多的學子,不能用“一位”修飾。)

207.這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家裡守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。

(空巷:指街、巷的居民都走出來了。萬人空巷,形容盛大集會或新奇事物哄動一時的熱鬧情景。)

一過春節,村裡的年輕人都外出打工去了;偌大一個村莊只落得萬人空巷,好不清冷。

(句中“萬人空巷”,意即“很多人走出巷而聚集在一塊,形容人多,場面熱烈”。)

208.今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火,銷售價格甚至低於成本,這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

(慄:栗子。寓言《猴子和貓》裡說:猴子騙貓給它取出火中的栗子,結果貓不但沒吃著,反倒把腳上的毛燒掉了。火中取栗,比喻受人利用,冒了風險,吃了苦頭,卻沒有撈到好處。)

209.我本來就對那裡的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?

(差:稍微,比較;強:振奮。差強人意,原意為還算能振奮人的意志,現在表示大體上還能夠使人滿意。可改為“強人所難”。強人所難:勉強別人做為難的事。)

210.塑料有不受酸鹼腐蝕的獨到之處,這是鋼鐵所不及的。

(獨到之處,指與眾不同的見解。不是指某種特點。)

211.這則笑話,因為對舊中國辦事推諉,漠不關心人民疾苦的“當事諸公”,諷刺得很有力量,在民間廣為流傳。

(漠不關心,多作謂語,謂語前常有介賓短語作狀語,後面也不能帶賓語,句子帶上了“人民疾苦”不當。)

212.你有什麼困難儘管說出來,我們一定鼎力相助。

(鼎力相助,大力支持幫助。一般用語請人幫助的客氣話。這是個敬詞,一般用在請託或感謝對方的場合,如“請(你)鼎力相助”、“感謝你的鼎力相助”。)

213.他就是這種認準了,就執迷不悟地把路走到底的人。

(“執迷不悟”本為“堅持錯誤而不覺悟。”句子作褒義詞用顯然不當。)

214.也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物,其實,王維的畫也是作得不錯的。

(“別無長物”不是說“別無長處”,而是指沒有多餘的東西,形容窮困或儉樸。)

215.我國西部地區如能用好政策,更新觀念,大膽創新,那麼迅速趕上沿海發達地區,甚至青出於藍,是完全可能的。

(“青出於藍”意思是學生超過老師。不適合西部地區與沿海地區的關係。)

216.離家出走的小燕來到公園電話亭:“媽,我成了斷線風箏,無家可歸了。”

(斷線風箏,喻一去不返,杳無音信。而句中“小燕”卻在“打電話給媽媽”,顯然自相矛盾。)

217.從風格上看,李詩飄逸豪放,杜詩沉鬱頓挫,孰優孰劣,半斤八兩,各有千秋。

(“半斤八兩”,彼此一樣,不相上下(多含貶義);“各有千秋”:各有特長,應刪掉“半斤八兩”。)

218.各種花卉,爭奇鬥研;若用國色天香來形容,實不為過

(國色天香,原指色香俱備的牡丹花,不用於“各種花卉”。)

219.申花隊主教練墨裡西被攝像機和話筒包圍了,他振振有詞:“這是場很難打的比賽,我們拼到了最後,最終取得了勝利。”

(振振有詞,說得似乎理直氣壯,貶義。不能理解為理直氣壯。)

220.當今時代是知識經濟的時代,如果胸無點墨,身無長物,是很難在社會上立足的。

(身無長物,“長物”指多餘的東西,文中誤用為“特長”的意思。)

221.去年,試製工作遇上了難題,大家提出了種種解決方案,可屢試不爽,多虧陳總指點才度過了難關。

(屢試不爽,“爽”指差錯。經過多次試驗都沒有差錯。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。)

222.編輯甲對編輯乙說:這篇文章太差勁了,真是誅心之論。

(誅心之論,指只推究其用心而定罪,亦指揭穿別人動機的批評或深刻的議論。文中顯然望文生義,誤以為“不好的言論”。)

223.張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病,可真是妙手回春啊!

(妙手回春,稱讚醫生醫術高明,能使病危的人痊癒。顯然該成語不能在一般的情況下稱讚醫生,句中對該成語適用的範圍不明。)

224.他們疼愛自己的孩子,孩子也喜歡他們,一家三口相濡以沫,美滿幸福。

(相濡以沫,比喻同處困境,相互救助,該成語適用範圍要注意一是用於兩人之間,二是要處於困境中,句中成語是誤用了。)

225.聽到戰友不幸遇難的消息,他如喪考妣,悲痛萬分。

(如喪考妣,“好像死了父母一般的傷心和著急”,含貶義。褒貶不當)

226.博物館裡保存著大量有藝術價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。

(美輪美奐,語出《禮記•檀弓下》。輪:高大;奐:眾多。形容高大華美,多用於讚美新屋。現代也用來形容雕刻或建築藝術的精美效果。此句中用來讚美“花鳥蟲獸、人物形象”,屬於對象誤用)

227.興華實業公司與菇農的糾紛,有關方面調解無果後,不得不對簿公堂。

(對簿公堂,簿:文狀、起訴書之類;對簿:受審問;公堂:舊指官吏審理案件的地方。指“到公堂上受審訊”,此誤解為“到法庭對質”)

228.身處春秋鼎盛的時代,我們這些身強力壯的青年應該奮發有為,積極向上,刻苦學習,為國家和社會多做貢獻。

(春秋鼎盛:指正處在壯年。春秋,指年齡;鼎,正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”,對象用錯。)

229.現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆走龍蛇,這種做法真是令人費解。

(筆走龍蛇:形容書法或文章灑脫雄健,很有氣勢。用錯對象。)

230.您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設略嫌單調,建議您掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。

(“蓬蓽生輝”是謙辭,表示由於別人到自己家裡或張掛別人給自己題贈的字畫等,而使自己非常光榮。其中,“蓬蓽”是謙稱自己的居室,“生輝”含有對別人或別人東西的讚譽。所以“蓬蓽生輝”一詞只能出自自己的口。這裡用“蓬蓽生輝”,有貶低別人居室的嫌疑,因而使用是不恰當的。)

231.有人對歪風邪氣深惡痛絕,可是輪到自己身處其中,也便隨風而走。他們忘了,曾幾何時,自己對這些現象又是何等咬牙切齒。

(“曾幾何時”意思是由過去到現在“時間過去沒多久”。例句顯然誤解了,以為是時間上的倒溯,是“曾經”的意思,所以完全用反了。正確的使用如“曾幾何時,這裡竟發生了這麼大的變化”。)

232. 軍人在戰場上縱橫捭闔,所向無敵。

(“縱橫捭闔”形容在政治上、外交上運用手段進行分化或爭取。例句所說“我軍在戰場上縱橫捭闔”,這是事實,但“縱橫捭闔”與“所向無敵”並提,語意就費解了。作為戰爭,主要是依靠實力,依靠戰場上的勝利,縱橫捭闔只是一種輔助的手段,是以戰場上的勝利為基礎的。單純靠“縱橫捭闔”是不可能“所向無敵”的。很明顯,例句的作者誤以為“縱橫捭闔”表示往來奔馳,沒有阻擋,造成句義含糊。宜改為“縱橫馳騁”。)

233.近段時間,“超級女生”在全國巡迴演出,每到一處,那場面人山人海,摩肩接踵,真可以用間不容髮來形容。

(間不容髮,間:空隙。空隙中容不下一根頭髮。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是“形容距離小”。)

234.李老師語重心長地對我們說:“你們是明日黃花,是祖國的未來,一定要努力呀!”

(明日黃花,黃花:菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。)

235.某國政府在臺 灣問題上的危言危行,只能是搬起石頭砸自己的腳。

(危言危行,危:正直。說正直的話,做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”。)

236.二十一世紀將是中華民族實現偉大復興的世紀,河東獅吼,巨龍騰飛指日可待。

(“河東獅吼”意思是“比喻悍婦發怒”。)

237.近幾年,黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象,面對這江河日下的情況,人們開始冷靜地思考環保問題。

(“江河日下”指“長江大河的水,日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落,情況一天不如一天”。一般用於事物的比喻。)

238.老楊下車伊始,沒回家歇歇腳,就興沖沖地帶著新菜種到地裡去了。

(下車伊始,指官吏初到任所。)

239.翻他的文章,不忍卒讀,每句話想表達的意思很多,但卻全是些語法不通的病句。

(不忍卒讀,卒:盡,完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。)

240.某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧,更多的立體報紙呼之欲出,可能會成為當地報業的一種發展趨勢。

(“呼之欲出”,呼,叫、喊;之,文言代詞,指代呼喚的對象;欲,將要;出,出來。意為一召喚他就會出來似的,形容畫像非常逼真,也形容文學作品的人物描寫十分生動。這裡與“立體報紙”這一對象搭配不當。)

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