移動互聯時代，各種類型的應用軟件充斥著我們的生活，特別是很多家長朋友，對於“查分類app”並不陌生。搜索引擎輸入“查分”兩個字，相對應的app琳琅滿目。
近日，安徽亳州市區風華中學一位學生家長向媒體反映，在老師的推薦下，很多家長在手機上安裝了一個叫“好分數”的軟件，主要功能是查分，學校聯考、班級考試班裡成績出來後，家長需要登陸軟件查看孩子的各科分數，但如果還想知道孩子的考試名次，就需要付費了。通過收費看排名，有些家長不理解，特別是一些學校經常更換此類應用軟件，家長們覺得花錢的同時更花費精力。那麼，查分類app背後是一條怎樣的運作鏈條？又究竟有沒有存在的必要？
看考試排名也要收費。王金輝製圖
家長：查分免費 查名次付錢
安徽亳州市區風華中學一位學生家長馮女士說，自己孩子學校推薦使用一款名為“好分數”的軟件，“學校聯考、班級考試成績出來後，查分數免費，如果想知道孩子的名次，就得付20塊錢。”學生家長劉先生對媒體介紹，他去年已經下載了一個叫“7天網絡”的軟件，也是老師推薦的查分軟件，看排名一次需要10元，之前包年100元，學校每學期都要考試十來次，算下來包年划算，就充了100塊錢，然而這學期老師要求換成“好分數”，之前包年的錢就浪費了。亳州另一所中學的學生家長告訴記者，在當地，使用類似app的學校，不止風華一家，自己家兩個孩子，父母一人裝一個。“一個上初二，一個上初三，我註冊的是兒子的，我愛人註冊是女兒的，好像一個手機只能註冊一個這樣的號，所以我們兩個手機都用上了。”
在張女士看來，這些網站的功能大同小異，就是打開以後查分數，要是看分析學生的考試錯題就得充值，反正都是收費的。之前孩子註冊的是個叫“智學網”的，幾個星期前老師在家長群裡說，學校現在又跟那個“七天網絡”合作，叫家長都關注這個七天網絡。“那老師叫關注了，我們就關注唄。”張女士說。
學校：網上查詢不歸學校管理
收費合理不合理？風華中學一位老師回應媒體：費用為外包單位收取，家長仍然可在校免費查詢成績。家長可以網上查詢，也可以到校查詢，但網上查詢都不屬於學校來管理，查詢孩子的成績是不要錢的，如果再查其他的孩子在班級、年級的排名可能會收費。
不過，這個說法很多人不接受，甚至提出了更多困惑：這些商業應用是怎麼拿到學生的成績的？查詢分數本應是學校的基本職能，為何要外包？記者打開“七天網絡”，其網站首頁寫著“致力於打造大規模學業考試公共服務平臺”，頁面有“答卷製作”及“下載閱卷app”等入口，“智學網”、“好分數”等網站基本也是如此。
七天網絡”一位客服人員說，在家長端，需要註冊後綁定學生信息。登錄頁面之後，家長選擇所在城市，之後會彈出各地與“七天網絡”簽約的學校，包括北京、天津、河北、山西、內蒙古等多地中小學。以北京為例，有50多家與“七天網絡”簽約學校，而在安徽合肥，出現的簽約學校超過150家。“這邊只能進行（免費）查分的，考試分析屬於增值服務，是需要充值才能進行查看的。”客服人員表示。
教師：網上閱卷查詢有利有弊
山東一位中學教師表示，自己所在城市的學校要求使用“智學網”，“老師這個端口，考試之前我們製作好試題之後，上傳上去，然後制發出試卷和答題紙，然後他們（網站）應該都在同時也蒐集到你這些試題了。（學生考完試）我們都在網上閱卷，只要下載APP就可以。學生成績出來之後，你就可以進行一個試題分析，比如說第一題正確率有多少，然後這次班級裡總體成績分析，誰進步了，誰落後了。”
這也就解釋了一部分家長關於分數從哪兒來的疑問。在老師們看來，此類網站或應用能根據學生的大體情況自動進行教學分析，效率比傳統閱卷提高了不少，但也有弊端：閱卷之後，在紙質的試卷上是沒有痕跡的。以前的閱卷老師是拿著學生的試卷實體在閱卷，現在雖然可以看到學生的原卷，但進行整個班級分析的時候，不像以前，翻一翻就可以大概知道，還要通過電腦查看；而且學生隔了很長時間以後再看以前的紙質試卷，如果他沒把每個小題的分數都標出來，翻閱時也不能像以前一樣一目瞭然。
專家:要讓服務真正為教學所用
家長們也矛盾。張女士說，此前教育部門為保護學生隱私，要求學校統一不公佈排名，現在使用這些商業應用之後，不想看排名和分析是假的，可是，值不值得為這些一年兩三百的增值服務付費、學校中途如果要求更換怎麼辦？“心裡面也是不舒服，但是也不好意思跟老師說，總怕要是說了跟老師頂撞了，對孩子不好。”
中國社科院財經戰略研究院副主任趙京橋認為，在教育信息化的大背景下，學校選擇市場化服務無可厚非，但必須釐清哪些屬於應由學校提供的公共服務：“如果是APP自己提供的一些測試，可能需要家長去付費。但學校的考試、排名通過這種方式來收費的話，就好像強迫家長去用APP，這是一個市場的不公平。
趙京橋的擔心不是沒有道理，記者在查詢其中一家網站的工商信息時發現，存在競爭關係的同類產品有五十家之多。風險投資人、清華大學互聯網產業研究院兼職研究員談婧認為，行業的實際數字可能不止於此，與學校的合作受到很多因素影響。未來如何發展，讓好的服務真正為信息化教學所用，值得思考。互聯網最重要的資產是數據，只有把數據打通，才能夠讓數據背後的算法去發揮價值，提高孩子們的學習效率，從而繼續產生規範的商業模式。
閱讀更多 北晚新視覺網 的文章
