我们这代人在进入社会后，受到了上一代人的全面性找碴。没有用处，没有上进心，没有骨气，没有竞争意识，没有危机感……国家擅自告诉我们周六不用上课，把教科书变薄，然后把成绩下降的我们当成废物对待。
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在日本，有一代年轻人的口碑，比90后还惨。
2002年，一项名为“宽松教育”的革新，改写了全日本小孩的命运：周六放假，课业骤减，连成绩排名也取消了。曾经人人惧怕的老师仿佛换了一张面孔——“每个人都是不一样的，所以每个人都是最棒的！”
这样的好日子持续了不到十年。2011年，日本政府宣布全面停止“宽松教育”，学习的本质又回到了应付考试上。
黯然落幕的改革更像一场大型社会实验。只不过，那些接受过宽松教育的“实验品”，被无差别地投放进了优胜劣汰的社会丛林中。
他们便是“宽松世代”。
《宽松世代又如何》的男主坂间正和瘫倒在地
宽松世代的都市传说
日本职场上，流传着许多宽松世代的都市传说。
“圆周率只要背到3就好了。”
“连传真也不会用。”
“被上司骂了两句，隔天就拿着精神诊断说明书要求补偿。”
此起彼伏的坊间传闻，被日本鬼才编剧宫藤官九郎写进了《宽松世代又如何》里。
1993年出生的山岸是个不折不扣的宽松世代。刚入社一年的他，迟到后依然慢悠悠地从出租车下来。“唉，因为不认识路嘛。”
当前辈反问道，“我不是把地址写在邮件里了吗？”
山岸理直气壮地回答，“我没时间看邮件呢，下次麻烦发Line给我。”
《宽松世代又如何》截图
难搞，是公司前辈对宽松世代的最大控诉。他们的到来，为曾经尊卑分明的日本职场注入了不安的气息。
日本一档综艺节目整理了宽松世代在职场上的奇怪言行。其中一条，是果断拒绝上司的聚餐邀约。
“聚餐是强制的吗？”。
“诶？虽然不是……”
“那我就不参加了。”
“行列のできる法律相談所”列出宽松世代的特点：1、无法接受责骂，承受力弱 2、没有接到指令就不会自己行动 3、果断拒绝上司的聚餐邀约，个人优先。
1994年出生的现役偶像小池美由抱怨，“工作结束就想直接回家，我喜欢一个人呆着。”与她年纪相仿的演员北村諒更加直接，“因为很累了嘛！”
曾经累到吐血也要拿命续摊的前辈们没有想到，他们兢兢业业恪守了数十年的职场铁律，居然被一句“我累了”给打发掉。
可无论再愤怒，也只能憋着，毕竟宽松世代还拥有一项终极大杀器——辞职。
2018年，也是平成年代最后的春天，有93万名新人踏入社会。在这之中，有相当多的年轻人，在参加入社仪式的当天直接辞了职，“新人在询问过工作时间安排后就辞职了，人类史上最快辞职速度 —— 两小时。”
《Abema TV》中，面对新人在入社当天便辞职的现象，前辈苦笑不已
不过，对于这届年轻人，老人早有心理准备。全因今年入社的新人，大多是“究极宽松世代”，即1995年出生，2002年上学，唯一一代从小学到高中，完完整整接受了宽松教育的“怪物”。
身为HR的北条小姐，早已经历过宽松世代的千锤百炼，居然有年轻的孩子赌气道，“与其要教我这种什么都不会的人，还不如辞职，给你们省力算了！”
日剧《大叔的爱》里的名台词
曾经，昭和世代用坚毅与汗水，将日本拉出了战后的泥沼。而这群在和平年代长大的小孩，却犹如温室里的花朵，经不得一点风雨。
爱抱怨、情商低、学习能力差、抗压能力弱、自我感觉良好……有苦难言的前辈只能暗戳戳Diss一句：“所以说，宽松世代就是不行啊！”
应试教育or宽松教育
一切混乱的源头，要从1945年开始的“填鸭式教育”说起。
战后，日本经济逐步复苏，体力劳动逐渐被脑力劳动取代。“白领”的数目暴增，日本由此进入学历社会。为了提高升学率，学校和老师绞尽脑汁，无止境地给学生“增负”。
东京大学教授市川伸一回忆，“我们背英语单词是需要背下一整本英和词典的，一字一句都不能落下，要做到就像把字典吃了一样的记住它们。”
跨年夜，日本考生聚在一起吃晚餐，头绑“考试必胜”的条幅
这样的教育持续了整整30年，虽然换来了日本崛起，也将整整一代人的青春埋葬在课本里。
1975年，日本社会已经完全陷入“以分数论高低”的桎梏。吊车尾的学生长期遭受歧视，甚至老师的体罚。厌学、逃课、暴力等恶性校园事件频发，渐渐演变成了教师与学生之间的战争。
“经常有学生因为讨厌学校，将课室玻璃打碎。还有学生在毕业典礼上攻击老师，吓得老师那天根本不敢出门。”至此，整个日本社会不得不开始反思：我们是不是给孩子太多压力了？
不久后，“宽松教育”的理念开始被人们提起。80年代初，中国刚恢复恢复久违的高考，日本政府开始了宽松教育的初次试水。
江见圭司刚好赶上了这场改革，小学课本变薄了不少。上了初中后，每周的英语课又比从前减少了一小时。
1980年第一次教育改革后，小学课本变薄
宽松教育的改革并非一蹴而就，口子一点点划开，直到20多年后，才真正落实。
与以往的体量相比，学习内容与课时均减少了三成。另一个标志性的改革是“周末两休制”，星期六被还给了学生。
呆萌的小丸子，就是宽松教育的产物
然而，与减负共同到来的，是日本学生成绩的集体滑坡。像“3＋2×4”这样的四则运算，能正确回答的六年级学生只有六成。
质疑开始出现：政府推行宽松教育的初衷，是告别填鸭教育，鼓励独立思考。假如不能连基础知识都无法掌握，又何来进一步思考的能力呢？
2006年，一条新闻轰动了日本教育界。在PISA（国际学生评估项目）测试中，曾位居世界顶尖水平的日本学生成绩出现大幅下滑。
一时间，原本怨声载道的各界人士开始疯狂谏言，要求马上停止这场闹剧。
经过数年的激烈争论，宽松教育于2011年全面废止。原本被删去的内容，又逐渐加了回来。
黑格尔曾经说过，历史永远是在摇摆中趋向真理。 而日本的初中等教育也像钟摆那样，在填鸭式教育和宽松教育之间徘徊。
可被政府亲自盖章为“失败品”的宽松世代，是注定被抛弃的一代吗？
努力，真的有用吗？
真正伴随着宽松世代的，是一种宿命般的“无力感”。虽然学业轻松了，但所面临的社会环境却更加残忍。
“我以为考上大学就轻松了，又遇上了金融危机。”
在百废待兴的战后社会，努力必有回报。可出生在平成年代呢？阶级固化、经济危机、企业裁员……“参加实习、听说明会、拜访前辈，结果到头来早就内定好了。”
高高在上的前辈，不过是搭上了时代的便车。每天犹如仓鼠般，在格子间不停奔忙，直到经济衰落的那天，被企业、家庭、社会相继抛弃，陷入“无缘社会”的困境。
连退休老人都感叹，“以前那样拼命工作，好像挺滑稽的。”
在NHK有关“无缘死”的纪录片中，高野先生为银行兢兢业业奋斗42年，每天熬到凌晨才回家，最终妻离子散，晚年只能住进养老院。“身边只剩几百张客户的名片。”
对企业、对社会早已失去了信任的宽松世代，忍耐的极限也开始提高。
工作不开心的话，换一份工作也是可以的。
《大叔的爱》截图
再退一步，前辈口中所谓的“常识”，就一定是对的吗？Line明明更方便，为什么还用着上世纪的Email呢？既然是大家都不想参加的聚会，为什么不能拒绝呢？
“马虎对待私人生活的你们，才是最差劲的！”
既然历史在摇摆中前进，为什么不能以宽松的方式前进。前辈们所创造出来的这个社会，也没有好到哪里去吧。
“为了缓和自己对下一个世代的恐惧，最方便的词汇就是宽松世代了。”被问及拍摄《宽松世代又如何》的初衷时，宫藤官九郎笑着说道。在他看来，宽松世代不是没有努力，他们只是在尝试用自己认可的方式努力。
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