11月6日出版的《中國教育報》，刊登了湖南省委書記杜家毫學習貫徹習近平總書記全國教育大會重要講話精神筆談文章《優先發展教育事業 加快建設科教強省》。文章指出，習近平總書記在全國教育大會上對新時代教育工作進行了全面系統深入的闡述和部署，湖南將認真貫徹落實，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，加快建設科教強省，為建設富饒美麗幸福新湖南提供有力的科教和人才支撐。
百年大計，教育為本。教育理所應當遵循的就是“優先發展”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業，堅持把教育擺在優先發展戰略地位，對教育工作作出一系列重大決策部署，紮實實施教育惠民舉措，人民群眾獲得感明顯增強，促使教育為社會主義現代化建設提供有力的人力支持和知識貢獻。
“優先發展”已成為與教育聯繫最緊密的詞彙。不僅不久前召開的全國教育大會強調“優先發展”，黨的十九大報告關於教育事業新的全面部署，圍繞的正是“優先發展”。可見，“優先發展”對於教育事業發展的重要性。
在杜家毫書記筆談文章中，“優先發展”也體現的非常充分。不論是壓實黨委政府主體責任，建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，為辦好人民滿意的教育提供根本保證，還是認真貫徹《關於深化教育體制機制改革的意見》，結合湖南實際抓緊出臺具體實施方案，又特別是投入保障上的一般公共預算支出、按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出“兩個只增不減”，充分體現了“優先謀劃、優先保障、優先滿足”“用心用情用力抓好抓實”的決心。
實踐證明，教育事業發展的最大保障，或者說最大推動力就是“優先發展”。只有堅持優先發展，在財政蛋糕的切割上才能有真傾斜，在落實上才能有大著力。這些年來，湖南各級始終把教育擺在突出位置來謀劃，國家提出到2020年實現義務教育基本均衡，而湖南則要求提前一年全部實現義務教育均衡。不僅如此，從2006年開始，就在全國率先啟動實施農村教師定向培養計劃，開創公費定向師範生培養的“湖南模式”。可以說，這些都是“優先發展”的精彩呈現。
從國家層面來看，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置。從湖南的發展實際來看，當前湖南正大力實施創新引領開放崛起戰略，處於以創新驅動推動高質量發展的關鍵時期，急需培養更多適應高質量發展的各類人才，必須把教育事業放在優先位置。因此，全省各地各部門必須進一步深化對“優先發展”的認識，用“優先發展”檢驗各地的教育事業，檢驗湖南教育事業，奮力開創新時代湖南教育工作新局面。
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