陳琦
這個說法還真的不是危言聳聽！
要談“青黃不接教師荒如何解救”，還需要從教師教育現狀以及造成此現狀的原因談起。
現狀就如題主所言，年輕教師留不住、骨幹教師紛紛出走！
原因分析:
1.教師工資偏低，與教師的高學歷，反差太大。
教師現在的准入條件是本科，學歷比較高。但是教師的工資卻還不及工廠操作工。以蘇州為例，蘇州工廠普通操作工每月工資普遍在4000-7000之間，含加班費。技術人員的工資在6000-10000元之間。反觀教師，新入職教師打卡工資一般在2500-3200之間。教師的身份是“專業技術人員”！
這點錢是養不住年輕人的！談戀愛都談不起！
2.職業幸福感低。
現在的教育輿論環境對教師不利，特別是在職的公辦學校教師。各種抓住個例瘋狂抹黑教師。群體榮譽體驗感較差。當然也就談不上職業幸福感了。
3.職業上升空間有限。
做教師，需要的是一輩子的默默奉獻，默默無聞且無利可圖。更不可能升官發財！這對充滿朝氣與理想的年輕人來說，實在看不到未來，缺乏吸引力！
4.教師職稱評定製度也是造成教師流失的一大原因。
飽受詬病的職稱評定製度，讓很多教師無法預見未來，只能選擇退出或者枯守！
5.取消教師編制、養老金改革，也是造成教師出走的原因之一。
本來教師平時拿底薪尚能忍受，因為教師退休後的工資很高，而且身份是編制內的國家幹部。
但是，改革後，這一切都不存在了。身份沒了，社會化養老了。那現在拿底薪，到退休後依然一樣領養老金。那就沒啥意思了。
還不如現在出去，到私立學校拿高薪。
這就是現實的原因！
對策:
1.切實落實上邊要求，提高教師收入，穩定師資隊伍。
2.改革職稱評定製度。
按照“教齡+業績”的方式評定，且不限制名額。
3.努力拓展教師的職業上升空間。
大家對這個問題怎麼看呢！
姑蘇講堂
饑荒，兵荒，糧荒，用工荒，什麼時候又冒出來教師荒了？見所未見，聞所未聞，難道是這年頭專門生產荒了？
還是俗話說得好，不比不知道，一比嚇一跳。現在是不調查研究不知道，一調查研究就大吃一驚！原來是真的！
那是安徽省招聘教師的事兒，結果門庭冷落鞍馬稀，呵呵，先別說什麼報錄比了，就連報名數都屈指可數，有些地方有些學校是零人報名，由此可見，招聘教師可真的沒有招聘公務員那麼門庭若市了，教師荒正在撲面而來！
你聽，年輕老師留不住，骨感老師紛紛出走。這話兒可能有一些誇張，但是不是空穴來風。
在鄉村，年輕老師留不住，的確是事實啊！年輕老師要麼考公務員，要麼辭職去城裡尋覓生活，要麼自己創業。
在鄉村，骨幹老師紛紛出走也一定程度存在著，因為擴招，城裡想要大批骨幹老師，許多人削尖腦袋高就去了！
工資待遇低，生活條件差，鄉村學校還真的面臨教師荒啊！
hi123
講講我們學校的真事。
本地座標河南，北方小鎮。新學年開始，我們學校分歸來四個特崗女教師，其中有兩個是雙胞胎姐妹，學校分給她們一人一間宿舍，分的課是一人歷史一人音樂。
姐妹倆來了之後是各種不適應，先是臉上長了滿臉的包，天天熬中藥，從身邊人走過都是一股子的中藥味。學校衛生條件也差，沒地方洗澡沒地方做飯，平時吃飯都是在學生食堂，就是如廁也得去學生廁所。
學生素質差，一個班30個左右的學生，最多能有3個是認真學習的，其他的要麼調皮搗蛋，要麼學習習慣學習態度有問題，在家嬌生慣養，吵不得，罵不得，說的急了，甚至會和老師動手。
特崗的工資是2600左右，三年後轉正會更低一點，2300左右，然後再正常晉級，三級教師，二級教師，然後是一級、高級，晉一級才漲一點，這些級晉完最少得20年的時間。
所以，在開學1個半月之後，姐妹倆說回去提檔案，結果黃鶴一去不復返，再也不來了。
前年的一個特崗今年要辭職，校長告訴她，幹不滿三年，她的誠信記錄上會有汙點，才沒敢走，不過人家說了，幹夠三年，再也不當老師了。
也是今年，我們學校一個骨幹教師，通過考試，跳到縣裡一所中學去了。
五年前，我們這一位教師考上公務員，到鎮政府去了，也說再也不想當教師了。
這就是事實，這兩年，太多人罵老師不知足，可是，當一個職業留不住優秀人才的時候，我們能說這個職業待遇高、有吸引力、有前途嗎？
我們都能理解這些教師的選擇，如果不是太無奈，好不容易考上了，誰會隨隨便便就放棄！
終將長大
我所在的地方就是一所鄉鎮中心小學，由於近幾年，教師招聘，很多年輕教師被分派到農村任教。來了之後，離家近的，很高興，有份穩定的收入。離家遠的，辭吧，好不容易考上了，不願放手，不辭吧，在學校不安心！所以很多年輕教師往上考，考到縣城去！優秀教師有機會調到縣城去，本來城鄉差距就大，在鄉鎮上學的孩子少，這樣一來，年輕優秀教師的缺乏，流走的學生更多了！
我們這很多孩子，都到城裡去上學。有的甚至連一年級的六七歲的孩子都離開父母去縣城了，且不說教育，生活上孩子能不能自理，早早離開父母對孩子的成長又有多少好處呢？
一年年的招聘不少，可是如何穩住年輕教師在農村工作的心不易！如果在農村工作有更多的優惠政策，獎勵措施，減小城鄉差距，應該會好些吧！
向日葵的微笑47
廢除中小學職稱工資制度刻不容緩！教師職稱就是個教育上的笑話，必將被釘在教育史的恥辱架上。教師職稱工資有五罪，一罪：優秀，先進評定潛規則，破壞教師職業的純淨性;二罪：職稱工資讓教育急功近利，違反教育教書育人的本位;三罪：教師職稱工資催生代發，代寫論文產業，影響行業風氣和社會正氣;四罪：教師職稱工資忽視教育功能，嚴重偏離教育的正常軌道;五罪，教師職稱工資是隱性腐敗，是赤裸裸的不公平。
熊忠萬冷眼看世界
近幾年大量非師範畢業生考一紙教師資格證就加入了基礎教育的隊伍中來，不管學什麼專業，也不管會不會教學，多背背書，就考上了在編教師。他們在大學沒有受過任何教學方面的教育培訓，只得拿我們一批批孩子練習，實驗，我們的基礎教育會怎麼樣？用不了幾年我們的學校就可能主要是這樣的教師教育孩子。我敢斷言不超過五年，我們的基礎教育滑坡就會顯現出來，立帖為證。
膠東百事通
漲工資，漲體制內教師的工資。
我接觸了這麼多的老師，有公校裡幹了三十年的，也有剛師範畢業去培訓機構做老師的。大家幾乎都有一模一樣的訴求，就是漲工資。
不僅在教師行業，各行各業不都一樣麼，只要你的福利待遇提上來了，根本不怕留不住人。但是給老師漲工資這事兒提了多少年了，一提起，大部分認識的老師還是訴苦水啊。基礎到根本無法養家，女老師的比例越來越高，現在又逢教育培訓機構的春天，他們需要大量有經驗的師資力量支援，所以說有本事的人都出走了。
更何況，老師這行一點也不輕鬆。現在的孩子越來越嬌貴，說不得罵不得，一不小心弄點什麼事到網上，你這人的名譽就算毀了。又累又掙不到錢的工作，不怪沒有人做啊。
靠情懷能撐多久？最終人還是要柴米油鹽活著呀。
浪潮互聯網教師研習社
只有一個辦法，加大教育投入，提高教師待遇。其它的辦法都是扯淡。
現在除了一線城市之外，中小教師的待遇普遍比較差。很多教師的年收入在5萬左右，甚至低於當地的平均水平。前段時間還有文件出臺，說教師的收入要趕上當地的公務員，這說明教師比公務員的收入要差。現在教師不允許辦輔導班，不允許收禮。這些規定的出發點是好的，整肅教師隊伍。但客觀效果是，以前的教師還有隱性收入，現在連這個隱形收入也沒有了。
我是師範學校畢業的，客觀的講，我那些同學都是很聰明的。他們一畢業也都是當教師，但後來有些同學離開教師崗位，去深圳等城市闖蕩。十年下來，他們基本上在深圳有房有車，有自己的小公司。而那些堅守教師崗位的，現在還窮的叮噹響，人窮志短，每次聚會的時候我都能夠感覺到他們抬不起頭。
教師是最高尚的職業，關係國家和民族的未來。我們把孩子交到他們手上，也希望他們能夠教育好，給我們的孩子帶去真知和見識。但是，現在很多教師因為窮，常常很多牢騷，自己心態就不健康，怎麼去教育好我們的孩子呢。
所以，還得從根本上解決問題，提高教師待遇，讓他們體面的生活，這樣他們才能有健康的心態，有不斷學習的條件，有教育好下一代的可能。提高教師待遇，刻不容緩啊。
王可期
教師荒？？
你的意思就是把教師編制放在那邊招人都沒人稀罕？？
怎麼我瞭解到的情況是好多人爭著考教師而考不上。
這還不是正式的教師編制考試，
這還不是一二線大城市或者沿海發達地區的教師編制考試，
這只是河南一個四線小城的特崗教師招聘考試而已。
誠然教師這份工作是沒有想象中的那麼好，但從表中的數據來看，至少也還沒到人人唾棄，個個鄙視的程度吧。
zhy6884741
當年一頂臭老九的帽子戴到教師的頭上，讓人家好長一段時間都喘不過氣來。好不容易教師的地位得到了提高，剛舒心了還沒多久，眼下又被那幫小霸王給欺負了，誰嚥下這口惡氣？換下是我，就是餓死，也不想當教師了。
年輕教師為什麼留不住，我認為除了上述原因外，待遇方面也不容忽視。他們有才華有能力，何至於吊死在一根辣椒樹上？世界那麼大，不出去走走，實在枉為年輕人，所以留不住他們，那時必然。
至於骨幹教師為什麼紛紛出走，人往高處走嘛。哪裡條件優越待遇豐厚，哪裡就吸引人才。
解決好以上這些問題，所有的困難都迎刃而解了。
