云起
要说没点感受呢那肯定是假的，比较之心大部分人都有吧。但会有两种不同的比较，也反映出来不同家长之间不同的思维模式，不同的育儿理念。
第一种比较是拿孩子来比，把优秀当成是孩子之间的差异。这种家长应该就是固定型思维模式。遇到事情喜欢归因于外。把责任都推到自己无能为力的那些因素上。当他们看到别人家的孩子比自己家的优秀时，首先想到的就是自己家的孩子不如别人家的孩子，这种差异啊估计是天生的，孩子本身的问题。自己是没什么办法了，只有羡慕的份儿。这种人很少积极主动的，通过自己的努力去改变一件事情。可见，他们在孩子的教育上的付出大多也就是嘴上说说，并没有什么实际行动。所以孩子的教育可想而知。
第二种比较，是通过孩子之间的差异，反思自己的问题。这种家长应该是具备成长型思维模式。遇到事情会在自己身上找原因。会更多的关注别人家的家长是怎么做的，做了那些事情去培养孩子。找出差距，自己也去努力。而且会去不断的学习，提高自己育儿的育儿技能。这样的家长愿意在孩子的教育上投入精力和时间，真正的行动起来。当然，对孩子的教育也会越来越好。孩子也会越来越好。
育儿即育己，教育孩子从来都是大人的修行，大人的又一次成长。别人家孩子优秀的背后那是因为别人家的家长。
小晗晗爱阅读
这个问题题我太有感触了。
我家孩子小学初中都是班级的前几，初三之前我基本没为他的学习操过心。那时家长们交流起来我也很高兴的和大家分享，最好的方式就是和孩子做朋友。有个同事孩子和我家孩子同班，每次考完试都和我说，他要把试卷让孩子从头到尾再做一遍，平时的作文练习也是，逐字逐句的和孩子捋顺，我问她累不累？她说，累啊，但是也得顺啊，顺的时间长了就好了！
小学毕业时，会做一些练习，她能让孩子把数学题都背过！考试的时候平时7.8拾，最后考了90多，老师表扬说人家的家长是真负责，所以孩子的成绩代表了努力付出就有收获。初中后我们转校了，偶尔能听到她的消息，孩子还不错，考入了好的高中。近期听说孩子在学校称老大，做大哥带一帮小弟，说不能太老实，找找带头大哥的感觉时，还是吃惊的。
我家孩子初中表现还是不错，从小爱生病身体弱，体育不好，为了锻炼引体向上，让帮他买了哑铃练臂力，家里安上单杠，每天晚上做几个，跑步一直在学校练习，从不及格到及格，到优秀到满分，真是很努力，不用我督促，自己就有计划，有目标。只要体育满分了，文化课的差距就是努力学吧。中考全区300进的重点，孩子高兴我也高兴！
一到高中，精英多了，高中的学业也多，授课方式不同，老师也不再是小孩管理，他也觉得自己长大了。现在和我成了仇人，我说什么也怼，对错都不听，嫌我絮叨。成绩也下滑的厉害，邻居家孩子和我们是同校，初中成绩差不多，现在人家一直向前冲，俺家孩子向后退，我着急，沟通也沟通不了。眼看着的往下滑，举例子别人家的孩子也不管用。说我越管越坏，本来自己知道怎么学，我一叨叨，烦的不想学。这就是客观找理由。我都无措了，找老师谈，网上了解，找同学家长请教，我的问题也不是很大啊，他的对立反应怎么这么大？老师说叛逆期，慢慢等待吧。
我现在是深有感触了，有一种孩子叫别人家的孩子，不用操心，不用管理，人家自己知道奋斗，成绩也很好。同学家的女儿在全级部前十，数学竞赛第一名，坐在一起说起来，我除了羡慕更是着急。交流一下，人家说，我都不管她，她自己的规划，要和孩子做朋友，让她快乐的学习！这不是我前几年说过的话？
孩子在学习的过程里，难免遇到些问题，又加上青春期，孩子有浮动也可以理解。只是当父母的着急啊！担心孩子的前程受影响。我也不知道现在该怎么和孩子谈？那天想和他沟通一下，这个过程不回一句话，我问，你妈是你的仇人吗？，他回答:差不多！
后面可想而知，谈不下去了，委屈的我直掉眼泪，发誓等他有了孩子，求我也不给他看，太伤心了。我知道这个时期都是在调整，与他的前程比，我这点委屈不算什么？也安慰自己，亲生的，就得忍！
也不禁想是不是自己小时候也是这么让父母生气着急，那今天的感受就是当初自己不懂事的循环。但愿我家孩子能走出这片迷茫，早点看清，努力向前冲。
冬雪无色889
我的孩子去年夏天刚上一年级，我来谈谈我的感受吧！
孩子自从上一年级以后几乎每周都会测试，每次测试结果老师都会发到群里，并且进行排名次，第一次我儿子考的很不理想，语文仅仅考了69分，我当时真的很气愤，所有的孩子都一样，大家都是第一次进行这么正规的测试，为什么别的孩子会考98分呢？那段时间只要孩子写作业我都会在旁边看着，写错就骂，一骂孩子就哭，他一哭我就更气愤，就这样在这个死圈里循环。
有一次我跟一位朋友谈起，她说我这样骂根本起不到任何作用，我只是在宣泄自己的情绪，对孩子而言只会让他厌恶学习，她说要我学着“引导”
她说孩子是要引导着走的，我按着她说的放平心态，控制情绪，慢慢教慢慢引导，多读课外书，果然孩子的成绩在慢慢进步，虽然考不到第一，但对他自身而言，只要比上次考的多，哪怕是1分也是进步。
所以孩子与孩子之间是不能比较的，那样会伤到孩子自尊，毕竟这个社会不光是看分数的社会，只要孩子努力比之前的自己要好一点就很棒了！
十月的叶子
我周围同事家孩子基本都优秀！近两年，有两个考哈工大，一个上财！明年估计得有至少两个985的。上初中的几个孩子，在年级也是前三名的！我儿子和他们比较确实一般！我不会把“看谁谁怎样怎样”挂在嘴上，我只是鼓励他，给他介绍人家成功的经验，比如“那个姐姐是怎样学习的”“某某哥哥经常读什么书”等！我的目的就是让他知道，向优秀的哥哥姐姐学习不走弯路，我们一样能进步，只要坚持住不断提升自己，就能接近优秀。
从儿子上小学，低年级在班里倒数，后来变成中等生，也考上了二类的省重点高中！我内心当然希望孩子和同事家孩子们一样的优秀，但是我还是更愿意面对这个现实！我接受孩子的不完美，我庆幸自己有一个知道努力的儿子！我相信孩子会做最好的自己！
夜色温柔42191898
不请自来，说实话，心里很不是滋味。
孩子现在初三成绩很一般，平常上班忙，又要了二胎，对她的关注少了一些。
平常检查作业错的不少，我看着很简单的题，给她讲几遍都不明白。我也老是气的不行，没少吵她，也严重打击了她的学习积极性，甚至出现了厌学征兆。
我也在反思，可能是对她要求过高，教训过多。可是一看她做不对的事就生气，吵她，吵完又后悔。
我边学习管教孩子方面的知识，边反省自己，改正对孩子的错误做法，虽然刚刚开始，已经取得了不错的效果。
首先降低自己对孩子的期望值，两个孩子都健康已经是老天给我的最大恩赐了。
其次发现孩子的错误，在心里数十个数再开口说话，有时候数完数感觉孩子的错误也不算什么，减少了唠叨。
再次找专业老师给孩子补课，重拾学习信心，老师普遍反应爱学习了。
最后多问问孩子在学校里的事情，她也愿意和我聊同学间的趣事。
现在放假，每天学习一点也不放松，希望她能考一个理想的高中吧，我对她的成绩也不苛求， 孩子的健康快乐比我们的面子更重要。
一次考试后我真的很伤心，但是也没有对孩子发脾气，只是自己写字发泄发泄，写完就好多了。
伤心了
寒风刺骨月夜凉，心也伤，身也伤。
独坐孤灯，何处诉衷肠。
操劳终日鬓满霜，你空忙，我空忙。
文不对题，不吐不快，见谅。
图片是两个孩子大年初一早晨感谢妈妈，主要是要红包。
寻常铁1
我的感觉是自卑加恨铁不成钢，每次听到朋友家的孩子期末又拿了奖状，，再看看自己家的孩子，成绩不上不下，总感觉不自在，低人一等。尤其是朋友在我面前夸奖自家孩子时，更让我产生嫉妒，回到家就把这种嫉妒转移成愤恨加在孩子的身上。最后孩子成绩不但没提高，反而让母女之间的关系越来特差。
后来我开始转变思路，与其嫉妒别人家的孩子，不如吸取人家成绩好的方法和习惯，以及父母是如何教育的。经过一段时间的积累，我也有了一套自己教育孩子的方法，效果也还不错，虽然没有达到朋友家孩子的成绩，但至少是在慢慢进步中。
当听到别人家的孩子取得好成绩时，不要过于焦躁，尤其不要在自己孩子面前去夸赞别人，每个孩子都有他优点，我们需要做的是帮助孩子找到适合他的学习方法。只要一点点进步，就值得我们引以为傲！ 
小布点mami
虚荣心作祟，自寻烦恼，幼儿园和小学成绩的好坏不足以说明什么问题，而且好和不好，并不在一时的比较中产生，每个孩子未来都有独特的人生，未来几十年的变化怎么能用一时的情况来盖棺定论。我读高三的时候，前排坐着两个男生，一个男生成绩优异，毕业后去了复旦大学生命科学学院，大家都特别羡慕他。但是毕业时错过了出国留学，又陷入网恋，到了外地逛了一圈，后来在一家上海一家很普通的单位从事很普通的工作。另一个男生，成绩很一般，很不出众，高考后进入了一个专科学习。前不久听同班同学说起已经成为深圳一家比较大的公司的总经理。还有一个大姨家隔壁的女孩，才中专学历，虽然读书一般，却机缘巧合嫁给了复旦一个年轻有为的教授，做全职太太，夫妻恩爱，经常跟着出国访学。
科坛春秋精选
我心里肯定很失落，但我不会责怪孩子，我会陪孩子找没有考好的原因。又是一年期末考试时，到网上查成绩简直可以用惊心动魂，来形容成绩排名的惨烈。
我的俩个儿子初二期末考试一完，就兴匆匆地上网查分，瞧他们难得如此步调一致，我打趣说平时读书都不见你们这样认真。
幸好总分还可以，我大大松了口气。儿子也有点小得意，等着收奖状吧。我笑着说；‘’学习尚未成功，儿子还需努力‘‘’。‘’当然，当然‘’。儿子欣然同意我说的话。
本来身边的同事还有亲戚的孩子，不少比儿子考试成绩优秀，心里也想过怎么优秀的孩子都是别人家的，我家儿子成绩也就算一般吧，后来看了许多教育的法则，才摆正了自己的心态；儿子只要懂得努力向上就够了，相信他们，欣赏他们让孩子自然成长，这才不会拔苗助长，影响成长的规律。
各位家长你认为我说的话有道理吗？
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我这个人是那种特别喜欢自己孩子的妈妈，虽然我家孩子学习成绩一般，但是我从来不会觉得丢人，虽然对别人家学习好的孩子也很羡慕，但我不会因为别人家孩子学习好，我家孩子学习不好而数落孩子。也不会觉得心里难受。因为每个家长对自己孩子的教育方式不同，对孩子的侧重点不同，所以没必要过分比较。
比如我家孩子，我没有给她上很多补习班，我也没有特别的要求她学习，每次考试，她考的不算太好吧，也不是很差。尤其我有了二宝后，都没怎么管她，她学习成绩还那样，也没有下降，我还是挺开心的，除了语文差点，数学和英语都能考95分以上，我觉得对于小学六年级的孩子来说不错了。可是他们班学霸太多，第一名居然能考到语文99其余都是100的成绩，所以我还是别和人家比了，闺女自由发展就好。我一个破专科毕业的妈妈生的孩子，怎么和人家那些博士硕士妈妈生的孩子比呢？
这样想想我也就释然了。再看看本科工科妈妈生的孩子，天天上补习班还没我家孩子学的好，我就乐了。
唉，遇见我这不上进的妈，快把孩子爸气坏了。他又没时间管孩子，所以就任由我带出了这样一个快快乐乐，学习成绩一般的孩子。等上了初中，我好好管管吧，希望孩子能再学的好点。
果林妈的温馨天地
家长的态度很重要！
1、孩子成绩能否提升
孩子知道有差距，他是怎么想的，怎么做的，这一点家长需要清楚了解。若是孩子没有努力或努力不够，有提升的可能，那家长就需要帮助孩子提升成绩，哪里不会就补哪里，哪有有问题改哪里。
2、家长对孩子的态度
整天呵斥、漠不关心、还是鼓励引导帮助、以平常心看待孩子的成绩，这些都是能影响孩子能否改变的。若孩子比较内向，已经比较在意成绩的问题，家长就不能过多地呵斥，不然只会越来越糟，对孩子的学习积极性是很大的打击。若孩子长期成绩一般，那家长就要从孩子学习自信心上入手，想方设法提升孩子的自信心。无论是孩子是哪种情况，家长都应该非常的清楚和了解，再决定以什么样的态度展现在孩子面前。
3、成绩好坏不能决定孩子未来发展程度
即便是家长经过不少努力，也没办法提升孩子的成绩，也不要放弃。当然这种情况在我看来，只要孩子差不多，是不存在这种情况的，肯定是哪里还没有做到位。假如真的出现这种情况，家长就帮助孩子做到有好的生活和学习习惯、有很强的毅力、积极向上、乐观开朗、拓展课外知识和对新鲜事物比较好奇和感兴趣等等，有这些足以让孩子在未来发展地很好。
