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网曝，某高中一个高三班级制定班规，如果在班级内发现手机，则由该学生亲自把手机砸烂。然后网上还传出了一张图片，图片中一个女学生正蹲在地上，手拿榔头砸手机，一边站着一个理着板寸头的男老师，眼睛一直盯着。对于这个女生的行为，班级学生似乎已经司空见惯，全都一副见怪不怪的样子，自顾自做着作业。
但是，这张照片传到网上之后，却引起了当地教育局的重视，教育局赶紧表示，正在对该事件进行核实。
这件事情谈到这里，最让人关心的事情突然由学生砸手机转移到了教育局的这个“正在核实”上。很多人都想，教育局的这个正在核实的背后是什么意思呢？是要调查一下这个事情是不是这样，然后处罚这个班主任？看的人不由自主的就为这个老师捏把汗。
那么，这件看似很暴力、很鲁莽、粗俗的事情，我们理性下来，到底应该怎么去定义呢？这个老师该不该罚呢？
君山认为，不管这个事情表现的多么的荒唐和不近人情，但是有一点我们必须是要肯定的，那就是制定这条班规的初衷肯定是为了学生着想。都面临高考了，班级出一些极端的手段，我认为，也是情有可原的，与学生的前途相比，一个手机又算得了什么呢？
那么这个老师该不该罚呢？君山认为，这样的老师，不仅不该罚，而且应该进行表扬，他起码有一点是值得肯定的，就是还敢于去想办法管理学生。要知道，在现如今这个“赏识教育”横行、媒体信息如此发达的社会，管理学生其实是一件非常危险的事情，大家其实可以随便百度一下，现在是有多少老师因为管理学生而受罚、甚至丢了饭碗啊！
好，表扬完老师的这种敢于管学生的行为，君山也要发表一点自己关于处理学生手机问题的想法了：
处理手机问题，有的时候老师应该学会自我保护，在不是迫不得已的情况下，不建议采用诸如砸手机之类的极端手段，因为容易引起学生的反弹。曾经网上就爆出过因为老师没收学生手机，学生放学后跳楼的事情。虽然老师的出发点是好的，但是一旦发生类似的事情，老师肯定是逃不了受处罚的命运的。
所以，在处理手机上，君山还是建议以劝阻、引导为主，对于真的放不下手机的学生，他放不下手机的原因肯定在家庭而不在学校，那么老师可以适当寻求学生家长的帮助，如果真不能挽救之，在万般无奈之下，也唯有放任之！我们要这样想，或许他真的不适合学习，我们又为何要勉强呢？人生成才的路千千万，又哪里只有读书一条呢？（这也是万般无奈的想法吧）总之，老师还是要学会自我保护，不能让教育局给“核实”了。
好了各位网友，针对君山分享的这个问题，你又有什么样的看法呢？欢迎发表你的观点，君山期待与你交流，共同进步！
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