很多時候，不是手機奪走了孩子，是父母拱手把孩子讓了手機。不是手機害了孩子，是我們害了孩子。
近日，綿陽鹽亭某中學學生，放暑假在家整天玩手機，因此被父母教育。此學生竟給父母發短信“永別了”，然後跳河輕生。
01
因玩手機被教育，
發“永別”短信欲輕生！
事發當天下午5點許，一名輔警下班經過北門大橋，發現橋下有一個徘徊在河邊的小孩好像在哭，舉動異常，於是一直站在橋上靜靜觀察。
“大約5分鐘後，發現河邊小孩情況不對勁，有跳河的跡象，考慮到自己一個女孩子，能力有限，便立刻聯繫在附近值勤的交警同事下去查看。”
趕來的執勤交警慢慢靠近小孩，開展勸說工作，此時小孩情緒十分激動，突然跳入彌江河。
此時，河邊待命的交警和圍觀群眾立馬跳入營救，並在河水中對小孩再次進行開導，開導無效，隨後交警及圍觀群眾手拉手協同將小孩救上岸。
事發後小孩的母親趕到了現場。她告訴交警，跳水小孩是鹽亭某某中學學生，放暑假在家整天玩手機，父母便對孩子進行教育，今天下午5點左右收到孩子發來的一條短信“永別了”。
“我非常擔心、害怕出事情，結果孩子採取了這麼極端的方式，真的謝謝你們交警同志，回家我一定好好和孩子聊聊，教育他要好好珍惜生命。”
02
“手機奪命案”，
是否全是手機惹的禍？
剛到暑假，手機就以殺手的身份，醒目地出現在官媒和網媒的顯著位置。
如果時針再往前撥一點，我們就會發現，手機引發的連鎖悲劇，不勝枚舉。
去年9月，河南正陽縣，一位初二少年因玩手機被父親批評，一怒之下喝了家中的農藥，在醫院搶救一週仍昏迷不醒。這個農民之家，本就因女主人身患腦瘤一貧如洗，兒子的服毒讓這個因病返貧的家，更雪上加霜。
去年5月，北京理工大學附屬中學，一名初二的男生因成績不理想，被父親沒收了手機。索要無果後，孩子跳樓自殺。兩天後，無法忍受喪子之痛的母親，也跳樓自殺。
一條條觸目驚心的新聞中，作為始作俑者的手機，都以犯罪嫌疑人的身份，被置放於標題之上……
人們普遍認為：
是手機，將花季凋零的孩子和絕望悲痛的父母陰陽兩隔！
是手機，將逃學厭學的情緒和恐慌不安的氣息四處蔓延！
是手機，毀了我們的這一代和下一代！
然而，真的只是手機的原因嗎？
看著這些血淋淋、悲慼戚的手機奪命案，牛老師只想說：手機正在成為這個時代教育問題的替罪羊。
03
殺死孩子的不是手機，
是父母自我教育的缺失。
說到到玩手機，很多家長自己就患有重度手機癌，在生活中，往往很多大人也是沉迷在電子產品裡，有時候一家人聚在一起吃飯，一個個都是低頭族。
個別家長甚至為了減少陪伴壓力，在孩子小時候把手機甩給孩子：“一邊玩去”。
當有一天，他們想讓孩子遠離手機時，才發現孩子已經深陷電子遊戲無法自拔。
作為父母，當我們無所事事地身陷刷屏魔怔，不讀書學習，不陪伴家人，不專心做事，甚至在玩手機中頻頻釀下禍端和慘案時，我們又有什麼理由指責孩子去學習，去進步，去自律？
今年1月，一名未滿4歲的男童在泳池不幸溺水身亡。監控錄像顯示，他在水中掙扎3分鐘無人發現。而池邊看管他的母親，一直在埋頭看手機。
去年9月，在深圳華升大廈，三名幼童坐在地上玩耍，突然一輛白色轎車開過來，直接從三名孩子身上碾壓過去。事發後，女司機稱她當時在低頭看手機，根本沒有注意到有孩子。
前年8月，在鄭州商城路一商場樓下，一位司機媽媽在倒車時玩手機，不慎將自己2歲的兒子當場軋死在車輪下……
這些慘痛的案例，提醒每位父母：
不是手機害了孩子，是我們害了孩子。
不是孩子迷上手機，而是我們自己依賴手機，並讓孩子在耳濡目染中深受其害。
很多時候，不是手機奪走了孩子，是父母拱手把孩子讓了手機。
你是否想過，為什麼你的孩子會沉迷手機呢？
因為孩子是有樣學樣啊，所以我們家長在要求孩子的同時，也要放下手機，用你空閒的時間多多陪伴孩子。
但我們需要認清並接受的一個真相是：在鋼筋水泥和人工智能中長大的孩子，相比於父母輩小時候，要孤獨很多。
他們不缺吃穿，但他們缺少玩伴和陪伴。
家庭是孩子在漫漫人生中汲取愛和力量的第一站，也是孩子成長的終生課堂，這是學校教育和社會教育無法替代的。
千萬別等到某一天一抬頭，才發現孩子已經長大了，而你，在他的成長中缺席了太久太久。
04
孩子使用手機，
是否需要徹底禁止？
隨著手機的普及，孩子擁有自己第一部手機的時間也越來越提前。
有些家長在給不給孩子買手機方面猶豫不決，害怕孩子過度使用變得失控，反而引發親子矛盾；或者影響孩子的學習成績等等。
老師認為，在孩子還小的時候，家長不應過早地給孩子接觸手機，而應該提早培養孩子的閱讀習慣，或者培養孩子其他健康的愛好，來防止電子產品帶給孩子的不良影響。
那麼對於稍大一點的孩子，如何做呢？以下是一位美國媽媽，為孩子制定的玩手機的家規：
親愛的格雷戈裡：
現在你已經驕傲地擁有一部手機了。太棒了！你是一個優秀的、有責任心的13歲男孩，理應得到這份禮物。不過在接受這份禮物的同時，你還得遵守一些規章制度。
請把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責是把你培養成一個全面發展、身心健康、對社會有益的年輕人，從而能
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親愛的格雷戈裡：
現在你已經驕傲地擁有一部手機了。太棒了！你是一個優秀的、有責任心的13歲男孩，理應得到這份禮物。不過在接受這份禮物的同時，你還得遵守一些規章制度。
請把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責是把你培養成一個全面發展、身心健康、對社會有益的年輕人，從而能夠適應新技術且不被其左右。
如果你沒能遵守下列約定，我將終止你對這部手機的所有權。
第一點
這是我的手機，我付錢買的。我現在把它借給你用了，我是不是很偉大？
第二點
手機密碼必須要讓我知道。
第三點
如果電話鈴聲響了，就一定要接聽，因為這是一部電話。接起電話要說“你好”，要有禮貌。永遠不要因為來電顯示是“媽媽”或者“爸爸”，就故意不接。永遠不要這樣做。
第四點
週一至週五晚上7：30、週末晚上9：00，準時把手機交給我或你爸。我們會把手機關機，
到第二天早上7：30再開機。
第五點
手機不能帶到學校。你要學會與那些你用短信聯繫的人面對面地聊聊天，因為這是一種生活技能。如果遇到只上半天課、外出參觀學習以及有課外活動等情況，可另行考慮。
第六點
如果手機掉進廁所、摔到地上或是不翼而飛，
你得承擔更換零件的費用或負責維修。你可以做家務、存零花錢或者把一部分生日禮金存起來。這樣的事難免發生，你應當做好準備。
第七點
不要利用這個高科技產品說謊、愚弄或者欺騙他人。不要在電話裡說一些傷害他人的話。要做一個良友，或者乾脆遠離爭端。
第八點
遠離色情內容。用手機上網時，只能搜索和瀏覽那些可以坦然與我分享的信息。如果你對任何事情有疑問，可以找個人問問，最好是問我或者你爸。
第九點
在公共場合要把手機設成靜音，並收起來放好，尤其是在餐廳、電影院或者與另一個人交談的時候。你不是一個無禮的人，不要讓手機改變這一點。
第十點
不要發送或接收你或者其他任何人身體私密部位的圖片。不要笑。不要以為你很聰明，有一天也會被誘惑去做這樣的事。這有很大的風險，可能會毀掉你中學、大學乃至成年後的生活。這永遠是個壞主意。網絡空間浩瀚無邊，其力量遠比你想象的強大，你很難讓任何諸如此類的大事不留痕跡，包括壞名聲。
第十一點
不要無休止地拍照和錄像，沒有必要把一切都記錄下來。要用心體驗生活，這些生活經歷將會在你的記憶中永存。
第十二點
有的時候可以不帶手機出門，並且決定這麼做時要心無掛礙，不要覺得不安。手機不是活物，也不是你身上多長出來的東西，要學會拋開手機生活。不要總是生怕自己錯過了什麼，要讓自己的內心更強大。
第十三點
下載一些新潮的、古典的或者與眾不同的音樂，不要像你的無數同齡人那樣，全都聽一模一樣的歌。你們這一代人有著史上無人能及的便利條件，可以接觸各種各樣的音樂。好好利用這個優勢，開闊你的眼界。
第十四點
不要總盯著手機，抬起頭來，留意你周圍發生的事情，看看窗外，聽聽鳥鳴，散散步，和陌生人說說話。保持一顆好奇之心，不要總用谷歌尋找答案。
第十五點
假設有一天你把生活搞得一團糟，那時我會收回你的手機。我們會坐下來談心，然後再從頭開始。你和我都在不斷學習。我是站在你這邊的“隊友”，讓我們共同面對。
我希望你能同意這些條款。以上所列舉的大部分告誡，不僅僅適用於這部手機，也適用於你的生活。
看了這位媽媽的做法，各位家長是否有收穫呢？
05
孩子沉迷“玩手機”，
家長到底應該怎麼做？
孩子一旦愛玩手機，父母必然恐懼擔心，著急上火，或直接干涉。
拔網線、砸手機，爭吵責罵；或到處尋方找策，一想起來就暗自垂淚，為孩子未來擔心； 或者多次反覆勸說無用後，怒其不爭，乾脆聽之任之。
處在壓力之下的孩子，不管在手機中獲得多少樂趣，一旦面對現實，立馬覺得壓力特別大。
這是大多數沉迷手機的孩子的生存狀態。
作為家長，我們也要換一種認識，不再去簡單的制止，而要認識到手機問題反映的是孩子對它的精神依賴。
本著耐心，循序漸進，給孩子一個放下手機的過程。
1、理解和接納
對於我們看不慣的東西，也許深入瞭解其中的趣味和吸引力，會獲得不錯的效果。
比如，孩子喜歡聽手機裡的音樂，那我們就跟著一起聽一聽，說不定你同樣會愛上他愛的音樂，這時候一起聊聊歌星和音樂，聽孩子講一講你不知道的歌星的奮鬥史、音樂背後感人的故事，一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂融融、兩全其美。
2、規定時間，對犯規有懲罰
美國硅谷的很多高管，包括喬布斯在內，他們都會限制子女使用數碼產品的時間，比如禁止他們在非週末晚間使用數碼產品，並且週末可以使用數碼產品的時間也很有限。
爸媽可以給孩子規定玩的時間，比如每次玩不能超過半小時，如果這次按時歸還下次就還可以玩，如果這次不按時歸還下次沒得玩，按照規矩來做，慢慢地孩子也會習慣於遵守。
一味地抵制，只能換來孩子更深的渴望，所以家長要注意，堵不如疏。
3、指引孩子有“路”可走
最重要的是要引導孩子走上一條可行之路，能讓他們把心願投之於實踐、付之於行動，從現實生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會再沉迷於虛幻。
具體做法可以是培養孩子一些書法、樂器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運動、一起閱讀；還可以鼓勵孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂趣等等。
4、言傳不如身教
如果你整天打遊戲或者在孩子面前無所事事玩手機，你再怎麼訓斥孩子——去，去讀書去，你覺得會有效果嗎？最好的方式應該是身體力行，陪著孩子一起讀書。
一些重視教育的家長，在孩子的成長過程中很好地扮演了監督者、陪伴者、激勵者的角色，在對孩子手機的使用問題上有著清醒認識，並身體力行希望將手機對孩子的負面影響降到最小。
也有一部分思想上偷懶的家長，還看不到手機對孩子的危害，還抱著用手機換取孩子的消停，或者用手機收買孩子的歡心這樣的心態，縱容自己的孩子沉迷於手機中不能自拔。
這個世界上，
唯有父母這個身份，
無需考證過關、經年審核，
但也唯有父母這個身份，
必須終身學習、不容怠懈。
沒有誰天生就會做父母，
但面對孩子的教育問題，
我們今天做了最好的努力，
等有一天回想起來的時候，
便不會感到後悔莫及：
是自己親手把孩子毀掉了！
希望再沒有“手機”能傷害任何孩子！
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