新高考的變化比較大，主要體現在：一是不再分文理科，採取6選3的自主選科方式，為學生選科選考提供了更多選擇；二是實施綜合素質評價，對學生高中三年的思想品德、學業成績、身心健康、社會實踐、藝術素養等進行評價；三是鼓勵越來越多的大學採用綜合評價錄取（三位一體方式）錄取學生，從單純的“看分”逐步轉向“看人”；四是大學提出專業選考要求，不同大學會根據專業培養目標等設置不同的專業選考要求；五是考試內容調整，減少簡單機械記憶內容考核，更加註重學生對知識的理解和運用。
在新高考模式下，什麼樣的學生會更有競爭力呢，我們總結認為具備以下特點的學生將會更具競爭優勢：
1、自主學習能力強的學生。新高考模式下，“走班”教學將會普遍採用，學生來自班主任的約束和鞭策會變少，對於那些被動學習，只等老師耳提面命才能學習的學生來說，非常不利。能夠做好自我管理、自主學生的學生會更容易保持好成績。
2、學習效率高的學生。新高考模式下的考試與以往截然不同，學考、選考貫穿在高中的整個學習過程中，學校的教學進度和教學安排都會有很大的調整，那些學習效率高的學生會更好地適應這種模式，在不同階段的考試中取得理想的成績，為最終的高考成績累積最好的結果。
3、有優勢學科的學生。新高考模式下不再強制分文理科，學生在避開不擅長科目的同時，可以將擅長的科目學到極致。如果能夠獲得一些競賽的名次或者在學校學科成績排名靠前，也更容易通過自主招生和綜合評價錄取的方式提前鎖定名校，給自己更多的機會。
4、綜合素質強的學生。新高考的多元錄取模式將打破“一考定終身”。未來越來越多的學校也將採取綜合評價錄取（三位一體招生）的方式招生。那些具有較強的創新能力、溝通表達能力、團隊合作能力及組織管理能力的學生，將在面試考核中脫穎而出，更容易通過綜合評價錄取（三位一體招生）升入心儀的大學。
5、有清晰生涯規劃的學生。不少學生只知道盲目學習，沒有目標和方向，卻不清楚為什麼學，學了將來能幹什麼。這樣的學生會越學越沒有動力，成績往往也會往下走。相反，有的學生有清晰明確的發展目標，對自己想的興趣、性格、能力及學科特長有清晰的認識，對自主選科、目標大學和專業有清楚的規劃，他們的發展動力更強，也更容易贏得新高考。
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