每個人請假的理由都不一樣，每個人存在方式也是不一樣的，於是就出現了各種各樣比較奇葩的請假條。那麼，接下來小編就帶大家一起來看一下這些“神”請假條，相信大家都沒有試過。
首先來看一下第一張請假條，一看就吸引人注意，因為它是用紅筆寫的。請假理由也是非常奇葩，從表面上看起來就是見義勇為的，實際上這些事情和中學生沒有任何關係。能想出用這種理由來請假的人，也是一個神人，看著這個請假條，小編覺得應該不是一個學習好的人，否則絕對不會用這麼低級的理由來請假。而且這個請假條也是批不批准的關係了，只是象徵性的通知老師一聲而已。
其次我們來看一下這張非常有文化的請假條，如果班主任是語文老師，那看起來自然是非常開心的，因為這裡面的文化底蘊很深，寫字也是非常漂亮，就是語文老師喜歡的那種學生。而且這位請假的學生看起來大有超過語文老師之勢，能把自己的生活編寫成文言文，也是一個超能力。
接下來這個請假條真的是認真的嗎？請假的理由非常奇葩，連寫字的紙都非常奇葩，如果是用一張正常的A4紙也是可以原諒，沒想到居然用了一張紙巾。只能說一聲，這個學生的膽量真的很大，沒有寫完作業卻光明正大的向老師請假，還讓老師為他保守秘密。試問一下，您這是跟老師的關係有多好，居然可以說出這樣的話來。
最後這一張請假條，那可是“大神”級別的，寫的字不多，而且，一般人看不出他因為什麼原因而請假。這張請假條不管你是語文老師，數學老師，或者是生物老師，完全不懂這裡面的意思，但是如果把它交到音樂老師的手裡，那就明瞭易懂了，其實這4567代表的是音樂裡面的文字。只能說一句，作為你的班主任實在是太累了，因為連請假條都看不懂。
聰明的學生可能並沒有很多，可是有意思的學生絕對不少。能寫出這種請假條的學生也一定是個神人。尤其是這最後一張請假條，一般人那是看不懂的。看到這樣有深度的請假條，班主任氣的直說：你直接畢業吧，這種學生我教不了了，能力都要比我強了。
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