曉夢蝴蝶
一年級的孩子喜歡讓大人給讀書，也是很正常的，我女兒也是如此。有一個辦法，讓孩子自己愛讀書，你可以嘗試下。
經常帶孩子買書或者借書，讓孩子自己選擇，喜歡的書。因為這個年齡，對於讀書的內容要求不高，只要是孩子感興趣的，喜歡的都可以，主要培養孩子的閱讀習慣。我女兒當時特別喜歡各種公主的故事，然後就買了許多公主的故事書。都是帶拼音的那種書。每次回到家裡，她就著急看書，我沒時間，讓她自己讀，然後就慢慢自己讀書。所以，還是有興趣，孩子就會自己讀。但是，我給孩子選擇的書，她都不願意自己讀，每次都要大人給她念。所以，關鍵還是引起孩子自己的興趣，她很喜歡的書，她就迫不及待地去自己讀書了。
孩子興趣不一樣，帶著孩子自己去選擇就好了，現在不要限制孩子讀書的內容，喜歡看什麼就看什麼，大人想讓孩子讀的書，還是要給孩子讀的。這樣，慢慢地孩子就會形成自己讀書的好習慣。
彆著急，好習慣要慢慢養成的！
Veeyn
你說的這種情況和我女兒差不多，我們的上二年級，現在已經願意主動閱讀了。我就把我的經驗給你分享一下。
我們也是從小習慣了讀故事給她聽，中午、晚上睡覺前必須給她讀，一本書她自己看過，也必須再給她讀一遍。小學之前，認識字不多，自己還不能獨立閱讀，我一般都是讓她先看圖畫後給我講解一下，我再念文字內容給她聽。這樣既讓她學會思考，又滿足了她聽故事的心裡。
上小學後，學習了拼音，又認識了很多字，我就試著讓她自己看，剛開始為了鍛鍊她的拼音，我就給她規定時間自己拼讀，剛開始特別慢，慢慢的就快起來了，感覺很有成就感，對自己看書也就有興趣了。這時我就讓她每天看自己喜歡的一本書，我睡覺前給她講另一本書，她很樂意接受。不要一下就完全不講，你要讓他慢慢接受，給他個緩衝期。
我們現在二年級，老師要求每天記錄閱讀內容，堅持十天一個小獎品。看書成了一項作業，她自己就主動閱讀了。不過，她每次看過的書我都會看一遍，我們共同討論書裡內容，有時還比賽誰看的頁數多，慢慢就把聽變成自己看了。我們現在午睡還是要講故事。不過書看的也越來越多，速度比我都快了。
想讓孩子主動閱讀不是一件著急的事，慢慢改變，激發他看書的興趣，買些他喜歡看的書，慢慢培養，一定會變的主動。
靜等花開1206
剛好我家孩子也是一年級，從上幼兒園開始就堅持每天讀故事給他聽，他也是特別喜歡聽。後來開始除了聽我們讀，自己也會拿起書看，他並不認識什麼字，但經常看的入迷，因為幼兒園讀的大部分都是圖畫書，孩子通過讀圖也能讀懂內容。讓他主動拿起書來讀的唯一原因就是喜歡，因為聽而喜歡上書。
現在上一年級了，我仍然每天讀故事給他聽，從來也沒要求過他自己去看，但他每天還是拿起書自己看。但也很喜歡聽我讀。至於什麼時候他可以完全自主閱讀，不用我讀了，我並不著急。也不用著急。為什麼這麼說呢？
我們追求的肯定不是希望孩子早點自己去讀，我們省事兒，而是希望我們的孩子能養成終身閱讀的習慣，持續堅持閱讀。 而要實現這一點，一定是源自內心的喜歡，特別是對於孩子，更是這樣。興趣是最好的老師。我們要做的就是激發孩子內心的渴望和熱情，而剛好孩子喜歡聽我們讀，聽故事帶給他的快樂正好可以在他的內心把書和愉悅聯繫在一起。所以，不要著急，只要我們堅持讀一下，孩子一定會拿起書去讀，早晚而已。我們讀給他聽，就像是在給閱讀的樂趣打廣告，每多讀一次，孩子就會多一份喜歡，多一點渴望。閱讀的種子也就此埋下。這麼有意義的事兒，繼續做下去多好哦。
在閱讀這件事兒上任何讓孩子感到不愉快的行為，我們都要避免。您千萬別再強迫孩子去讀了，強迫帶給他的是不快樂，是痛苦。想想人對自己感到痛苦的事情會怎麼樣？會躲避，能不做就不做。孩子也一樣，強迫會讓孩子慢慢失去對閱讀的興趣和熱情，得不償失。
還有一點，是我們都容易忽視的，也並不清楚。我也是在讀過《朗讀手冊》才知道。就是人的閱讀能力和聽力理解能力不是同步發展的 。孩子可以聽懂並理解他自己看不懂的複雜的故事。孩子剛剛上一年級，從繪本到文字書，如果丟給他自己讀，他未必懂，如果不懂也就體驗不到書裡的樂趣，也會失去閱讀的熱情。如果我們讀給他聽就不同了，他能聽懂，而且聽這些情節更復雜的故事有助於孩子閱讀能力的提升。
既然我們繼續讀下去好處多多，而孩子喜歡聽故事也是激發自主閱讀最好的途徑，那幹嘛還要著急讓孩子自主閱讀呢。在這件事情上不要對比，每個孩子都是不一樣的，而且不用爭早晚。
小晗晗愛閱讀
來支個小招吧！
既然孩子非常喜歡聽你給他讀。那麼，不妨選擇幾個故事性特別強的繪本，在讀的過程中呢，選擇一個高潮處，突然停止。當然了，這一切都花點心思，是因為有事停止，而不是故意停止。
這樣的話，孩子更容易接受。
然後怎麼辦呢？用一種很溫和的語氣跟孩子說，媽媽必須得去忙了，如果你實在想知道後續的事情，就自己看看這本書吧。當然，你也可以等媽媽回來再進給你，不過，可能會很晚很晚了，也許得明天了。
如果說，沒有起到效果。那麼如法炮製，只不過，這一次歸來後，兒子請求你接著講故事，你要做出一幅很疲憊的樣子，甚至完全可以講著講著，自己睡著了。
這麼做的目的，就是一直吊著孩子的胃口，讓他不如願，又心心念著故事的後續。實在等不及了，就會從書中尋找答案。
當然，還可能這麼做。給孩子講故事時，講一個版本，講完後，再告訴孩子，其實這本書裡還有另外一個版本，不過呢，媽媽特別想聽你講給我聽，不知道你沒有勇氣挑戰下呢？
要想著方法，調動起孩子的慾望，這樣的話，才能夠讓他主動地去讀，高興地去讀！
當然了，還有很多辦法，大家不妨一起聊聊！
說文寫作
培養孩子的閱讀習慣，首先是家長做表率，父母閱讀會帶動孩子喜歡上閱讀。父母怎樣做表率呢？如果覺得難，那就從繪本開始……身邊有個媽媽，平時沒有閱讀習慣，但孩子上幼兒園之後，為了哄孩子早點睡覺，就給他讀繪本……結果讀著讀著，養成了習慣——媽媽習慣了讀，孩子習慣了聽，媽媽有所感悟，原來養成習慣也不難，每天做該做的就可以了！
孩子的讀書習慣怎麼養成呢？他們讀書都是被動的，需要我們定時、定量的安排——規定什麼時間讀，讀多少量，剛開始閱讀的時候，時間不能太長（差不多十分鐘就行），目的是讓他們可以很快的完成，產生成就感，為以後的延續做鋪墊。監督讀書過程——以“不漏字”為標準，完成之後給予口頭表揚（今天讀書的態度很認真）！
費曼學習123
父母心太急啦！
三年級前孩子都需要父母陪讀，不是認不認識字，他喜歡，就是這麼簡單快樂。
如果實在太累了，和孩子一人讀一自然段，他就會願意默讀，他也知道累。——我家，就是交換讀一個禮拜，他要默讀了。
孩子自主學習，至少要初中左右，父母完全思路、能力都跟不上孩子。
別嫌棄累，孩子的成長只有一次，能多陪，就多陪。
小學生父母，大多孩子晚上九點睡著以後做家務到晚上11點。
初中生父母，大多數晚上陪伴孩子寫作業到11點。
白沙踏歌隊
1、陪讀，他讀書時你也讀
2、買書，多類型供他選擇
3、計劃，每天設定讀書時間，必須完成，可以從每天只閱讀五分鐘，然後到15分鐘，30分鐘，久而久之閱讀習慣了，時間會越來越長。
