吾王我的愛

學英語就如同做一道菜:單詞如同食材，語法就是菜譜。沒有菜譜，只有食材，你最多做一鍋沒味道的“亂燉”，充飢沒問題，跟美食不沾邊。如果只有菜譜沒有食材，再精妙的廚藝也無計可施，巧婦難為無米之炊，最後只能畫餅充飢。

說英語是座大廈，單詞是轉，語法就是施工圖，是框架結構什麼的，道理一樣。

學習的方法有很多，總有一款適合你，根據你的水平階段和要達到的目標不一，以及你的學習週期長短不一，以及你的工作身份不一，所採取的學習方式和方法都應有所不同，才可能取得最佳的效果。比如基礎薄弱的小學生，應該通過多讀，多聽，多模仿，並儘量結合圖像情景展開。如果步入社會，考過四級，但要突破口語，那就需要多背句型，多在實景中對練等等。

說了很多區別對待的，但要見效，都有一個共同點:堅持。不論一天學6小時還是30分鐘。都需要堅持。英語偏重技能性:三天不學就開始水平下降。

小明的教育

我個人的經驗，學英語根本不難，也不需要付出太多的時間，關鍵在於堅持。

我的家鄉不發達，小學沒有英語課，初一開始接觸英語。因為沒有學習英語的環境和氛圍，初一英語一塌糊塗。

初一升初二的暑假，我做了一件事，奠定了以後英語學習的基礎。那年暑假，我把初一上下兩冊英語書後面的單詞表從頭到尾抄寫了N遍，所有單詞都背的滾瓜爛熟。

這時候再回頭看課文，已經沒有什麼大的障礙。隨後在初二的時候，我除了熟記單詞之外，還把每一篇英語課文都讀的滾瓜爛熟，甚至帶著想象中文中人物的感情大聲朗讀。我比較討厭語法，所以其他同學搖頭晃腦討論什麼BE動詞，物主代詞，系表結構，過去將來完成時的時候，我壓根聽不懂也不感興趣。即便如此，我的英語成績也不比他們差到哪裡去。

最有意思的是，在做選擇填空的時候，有的學生靠分析，分析的頭頭是道。我把每個選項帶進去讀一遍，感覺對順當的，往往就是正確答案。

老師說，這叫語感。我天天狂讀語法正確的課文，不知不覺中就形成了語感，遇到錯誤的英文句子自然會產生不適。

從此我的英語再沒落下。

大學的時候我英文拿到了六級考試。上班之後，因為擔心英語荒廢，我就保留了大學英語第五冊和第六冊這看兩本教材，上外的那種大紅色封皮，相信不少人還有印象。

這兩本英語書裡一共是20篇文章，我每一篇都熟讀不下100遍，最後根本不需要在頭腦裡進行中英文轉換，拿起來就能毫不遲疑的讀完。熟練之後，就開始默寫。一開始是讀一句默一句，後來越來越熟練，就讀一段，默寫一段。

後來看到電視裡面有一個鐘道隆教授的《逆向式英語學習法》，感覺和我自己的路子有相似之處。他是反覆聽英語磁帶，最後把每一個詞都能聽寫準確，兩年不到，這個工程師從英語盲變成了高級英語翻譯。

後來我考研的時候，也沒有在英語上多花功夫，所以看見那些人花幾千元參加考研英語輔導班，我還很不理解。覺得他們是冤大頭。

讀研究生的時候，學校又要我們參加六級英語考試，我沒有做任何課外的努力，考了大概是63分，有些同學考了57,58,59分，鬱悶之極。英語老師很有意思，讓我上去介紹經驗。我說為啥讓我講，還有考80幾分的高手呢？老師笑著說，我的方法對瀕臨及格的同學最有幫助，於是我就講了我的熟讀加默寫的土辦法。

老師點評說，我的方法雖然老土，但是符合語言學習的內在規律。千招會不如一招熟。後來我讀到一篇文章，說一個留學生到國外考英語，成績超過英國和美國的學生，老師認為他是作弊。中國留學生說，自己把新概念英語背誦了一遍，並且當場向老師背誦了幾篇新概念課文。老師聽完居然哭了，說他們編制了這麼好的學習教材，自己國家的學生不知道珍惜，反倒是中國的孩子下了最大的功夫。

我寫這篇回答，想告訴看這篇文章的朋友，英語不難學，無他，但手熟爾。

鐵錘歷史

著名的北京外國語大學薄冰教授曾經針對幾種英語初學者給出了他的學習建議，我覺得很有參考價值。

如果我是一個初學英語的小學生

我將多看故事，多看畫，多聽句子多唱歌，語法我不學，完全靠模仿。

如果我是一個初學英語的中學生

我將把好的課文念得正確、流利、爛熟，睡夢中會說出來，作文中會用出來。我還要讀課外讀物，並用簡單的英語向我的同學複述故事的內容，我將學一點基本語法知識，以加強學習的自覺性，但絕不去鑽牛角尖。

如果是一個初學英語的自學青年

我將盡量結合英語實踐（讀、聽、寫、說），先把語法學好。就像查詞典一樣，我將經常查閱語法書。等我把基本語法掌握後，我將展開大量的英語實踐，在實踐中，通過思考與總結，解決疑難問題。同時我將充分的利用好的詞典、參考書，包括較高深的語法著作。

總結一下，薄冰教授的建議：

• 小學階段學習強調的是：讀、聽、說、模仿，可以選擇簡單的繪本、短篇故事書，進行聽和讀的練習，模仿標準的語音語調。這一階段，單詞是從讀聽說中自然掌握的，也不需要過早介入語法學習。
• 中學階段學習強調的是：多讀，熟練使用用，用自己的語言試著複述（paraphrase），並掌握基本的語法知識。
• 成人自學，建議先把語法基礎打好，同時進行大量聽說讀寫的實踐，多查閱詞典、多思考語法的使用。

由此可見，薄冰教授並沒有刻意強調背單詞，因為單詞和聽說讀寫的每一項能力都是不可割裂的，我們要在聽說讀寫的過程中去自然而然地掌握詞彙，而不是單獨拿出來死記硬背。

我是Isabella，國家一級英語翻譯，10年+專業翻譯經驗，若干國外暢銷書中文版譯者。願我們通過英語學習擁抱更大的世界！

資深英語翻譯Isabella

英語是一門語言，我們應該按照語言的學習來要求它，從最小的字母、語素開始，對於英語來說，單詞就是最小的語素。那麼英語的初始階段的學習就是背單詞嗎？答案當然不是。

在英語學習的初級階段，背單詞是一個必不可少的過程，因為我們只有認識了單詞才能去理解短語，進而理解句子和文段。要理解句子，相應要有一定的語法知識。因此，英語的聽說讀寫以及運用能力都是環環相扣的。要想學好英語，應從以下幾個方面入手:

1、聽。開始學習的初級階段，可以聽一些簡單的對話，也可以看一些簡單的動畫，這都是聯繫聽力的方法，不管哪種方法，關鍵是堅持。

2、說。你有很多方法可以說英語，你可以積極參與到課堂中的角色扮演中去，也可以和同桌夥伴一起聯繫對話。當讓你也可以和自己對話，關鍵是勇敢地說出來。這是我們練習口語必不可少的環節。

3、讀。讀單詞，讀句子，讀對話，對文段。讀的越多，語感越強，對你的英語學習越有幫助。一定要大聲讀出來。等英語水平達到一定階段，要開始課外閱讀，擴大自己的閱讀量，提高自己的閱讀能力。

4、寫。每天試著寫一篇英文日記，記錄自己的的生活。不用限定字數，但是每天都要寫。實在寫不了文章，就隨便寫幾句自己喜歡的話。

在聽說讀寫的過程中，單詞和語法知識都已經融入裡面，所以不必糾結先學哪一個。學習英語，貴在堅持！

agnes123456

可能大部分朋友都會回答，當然是先學習的漢字啊，不會漢語單字怎麼拼讀句子呢？

其實英語也類似，也是先學習英語單詞，同時學習發音和音標，最後才是語法句型，短語等內容。

單詞是磚塊，發音是裝修，語法是框架

1、單詞是磚塊

記得很久前在問答上已經回答過類似的問題，當時自然而然就想到了這個比喻。學習英語好比蓋樓房，英語詞彙永遠是構成高樓大廈的最基本組成部分，詞彙量的多少，決定了你的樓房建築的高低與否。

2、發音是裝修

英語發音實際應該包含兩個部分：單詞發音+口語對話，你的發音如何，決定了樓房的好看程度，因為在和對方交流時，第一印象就是你的發音，別無他物。

為什麼說應該是兩塊，因為英語發音的基礎實際上就是單詞的發音，我們說為什麼要把音標學好，英語是一門拼讀類的語言，掌握了音標，可以通過詞典或者各類翻譯軟件，app處查詢到不認識單詞的音標註釋，即使沒有老師給你示範，掌握了音標的讀法，你也能正確的將單詞讀出來。基於音標的適用性和普遍性，我們在這裡說的都是國際音標，而非KK音標。

口語對話實際上在發音練習的基礎上，口語+聽力的綜合體。

你要跟對方交流，首先需要聽懂對方在說什麼，才能進行回答或交談，所以聽力也是口語的一部分，你在說英語時，對應的單詞發音是否標準，也決定了對方能否聽懂你說的話。所以，發音+口語+聽力，這三者是相輔相成，缺一不可的。

3、語法是框架

樓房建的穩不穩，還要看你的架構搭的好不好。雖然地基也很重要，但是框架承載著樓房越蓋越高的能力。不論是口語還是寫作，語言的本質是交流溝通。正確無誤的語法構造，才能最準確的表述你要交流的意思。

英語語法實際上是系統地總結歸納出來的一系列語言規則，從大類上包含了 詞性分類 和 句型分類，以及 時態、語態和語氣 看下圖

▶︎ 詞性分類

詞類又叫詞性，英語單詞根據其在句子中的功用，可以分成十個大類。

前六類叫實詞，後四類叫虛詞。

▶︎ 句型分類

按照句型可以分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，簡單句，並列句，複合句。每個句型內還有子分類。

▶︎ 時態、語態和語氣

★時態

★語態

主動語態+被動語態

★語氣

陳述語氣

祈使語氣

虛擬語氣

語法展開來說還有很多，需要我們在學習中不斷的歸納總結，並且學以致用，才能記憶深刻。

題外話：單詞的記憶方式

單詞的記憶方式，由傳統的死記硬背，已經升級為現在業界都比較受歡迎的“自然拼讀法”。自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。

英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，瞭解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

如上圖，internationalization 國際化

對應的音標為 [ˌɪntəˌnæʃnəlaɪ'zeɪʃn] ，在單詞記憶時即可按照發音將其拆分為多個分段，然後按照發音規則記憶，這樣將單詞發音記憶的同時，也記憶主了單詞的拼寫部分。

小結

找到了好的學習方法，學英語最關鍵就在堅持二字，你能堅持的下來，就有云開霧散的一天，半途而廢，三天打魚兩天曬網，只能感嘆英語學習太難，止步於半山腰，無法到達景色優美的峰頂。

別糾結先學什麼，先學起來再說。

希望每個人都能找到適合自己的英語學習方式，並且能夠堅持下去。

用戶60127628236

今天正好在公園看見一位媽媽帶著大概2歲左右的孩子，媽媽不停的對寶寶說“媽媽”，媽媽說了三、四遍，寶寶跟著學，也說了一聲“媽媽”，我理解這大概就是語言的學習過程:

第一、聽

第二、說

第三、讀

第四、寫

我以前也看過一篇國外研究的文章，大概意思是，小寶寶從不會說話到會說話，到底經歷了什麼過程，研究發現小寶寶經過2000到3000小時的聽力灌輸後，就可以說話了，

這個2000到3000小時，我也大概估算了一下：

一天時間                                 24小時

1到2歲寶寶平均睡時間           16小時

吃喝玩等時間                              4小時

能認真聽你說話時間（刻意訓練時間）24-16-4=4小時

2年×365天×4小時=2920小時

要學好英語，最開始就是要一定時間的聽力灌輸，

首先肯定是單詞，比如單詞裡moss（苔蘚）和moth（蛾子）發音很相似， th/θ/ 咬舌音，在中文裡沒有這個發音方式，就需要有人反覆教或者糾正，這就像我開頭提到的那位小寶寶的媽媽所做的事情；

然後就是句子和語法，這也需要不斷的重複和練習。

新大陸英語

＃一

回想一下你小時候

學漢語首先學的是什麼？

“來，叫爸爸，叫媽媽。”

這時候你【聽】見了

於是嘗試模仿【說】

說的不對，爸爸媽媽會【糾正】你

學會了以後，爸爸媽媽繼續教你說“1, 2, 3。。。”

＃二

慢慢地，你學會了【說話】、【讀】繪本、【寫】字

＃三

這時候，你開始上幼兒園小學了

開始學習【拼音】（音標）

開始學習【陳述句、疑問句】（語法）

。。。

＃四

現在知道答案了吧

We英語社區

沒有先後順序啊，可以同時進行的，也必須同時進行。

詞彙是基礎，語法是混泥土，把詞彙有規律的連成句子。

作為一個英語學渣逆襲為全英文主持會議的學霸，我覺得我在自學過程中，受益最大的是這幾個思維模式和行動模式：

001 詞彙，絕不是光死記硬背的，要把它放到語境裡，活學活用

因為意識到了這一點，所以單詞對我來說，一點都不是難事，背完以後我就去找書來讀。

讀了不下十本英文原版書，不光詞彙鞏固的牢牢的，語法也在這不斷的閱讀過程中提升不少。

002 語法如果實在是弱項，可以考慮用 英語語法在用 這本書來練手

我當時是把他前面至少五張的，語法講解和習題都做完了。

瞭解了每一個細微語法的用法。

之後不管是口語中還是閱讀中，都能快速反應那句話的正確邏輯語法要怎麼排列

003 學英語之前最好明確目標

目標越清晰，你的目標拆解，行動步驟才明瞭

我總是聽很多人說想學好英語，但這個，標準是什麼，他們卻想不清楚。

比如，你只是想學單詞和語法來通過考試，那最直接有效的方式，就是做真題啦。

如果你想通過學單詞和語法，來提升口語，躺床上肯定是沒用的呀。

要站起來，大聲練才行。

希望可以幫到你哦！

我是Mindy,95後英語達人，每天分享英語學習資訊，更多精彩，不要錯過

Mindy與橋上彩虹

一個沒有學過英語的國人，去外國帶上幾年說一口流利的英語，他也沒學音標單詞發音等等。

通過比較，我個人的觀點。可能是教育英語的模式有點方法不對。就好比是咱們剛出生的孩子也沒有教他怎麼去學漢字，字母。過了兩週歲，基本上都會說話了，他也不會語言的結構，但是交流起來一點問題都沒有。這裡得引起咱們的思考。

所以，先訓練語感，多聽，多模仿，記單詞，增加興趣，熟練記句型，以後再音標，語法等，這是我自己的學習方法論，歡迎大家一起討論。謝謝！

育兒新視角

謝謝提問！

不管學什麼語言，一定是從單詞開始的。就像我們中國的孩子（其實外國孩子也一樣），開始說話時，就是從身邊的人和事開始；先學會：爸爸、媽媽、姥姥、奶奶、爺爺、椅子、床等等的單詞。慢慢當詞彙逐漸夠多夠廣了以後，就開始學短句：媽媽早、奶奶好....。然後就能學更復雜的句子、語法、詞態等。

所以小孩子從小學習語言，不管是地方方言、普通話或是英語，只

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